Estudios de arte en Francia

Existen muchas escuelas de arte en Francia , entre otras lejanas descendientes de las antiguas escuelas de bellas artes , artes decorativas y artes industriales (llamadas desde artes aplicadas ), de las que sin duda es imposible realizar un censo exhaustivo.

En resumen, podemos decir que están destinados o bien a desarrollar la práctica de un arte por parte del alumno, o para que adquiera una pedagogía para enseñarlo, o para que ocupe las funciones de crítico. O gestión de artistas u obras de arte en empresas privadas o instituciones públicas.

Escuelas de arte y otras formaciones

Estas formaciones artísticas están marcadas por la noción de autor y sus diversas relaciones con las limitaciones artísticas voluntarias o de facto ( lenguajes , técnicas , materiales , significado , función , utilidad, orden , competencia , contexto, tradiciones , etc.) así como por la forma en que miramos una obra poética . Hoy en día, que se basan en torno a la economía y la práctica de las artes plásticas y gráficas , arquitectura interior , la artesanía y la artesanía , la moda o algunas veces llamada industrial de diseño. . Sin embargo, van mucho más allá (por ejemplo, en el campo digital o de la comunicación ) hacia una relativa descompartimentalización entre especialidades.

Sin embargo, con razón o sin ella, no se fusionan con los estudios literarios y poéticos , las escuelas de arquitectura y urbanismo , la música , la representación en directo ( teatro , danza , circo , artes de calle , etc.) y el cine . De manera más general, también se distingue con algunas áreas ahora agrupadas bajo la denominación de educación artística y cultural (desde el patrimonio , la historia del arte hasta el comercio del libro a través de la ingeniería cultural ) que incluye varios oficios también asimilados a la artesanía (en particular , cocina , perfumería , paisajismo , etc.) o, en otro registro, de lo que se refiera al desarrollo personal o psicoterapia .

Las habilidades técnicas y los conocimientos especializados utilizados durante estos cursos también se incluyen en las escuelas de ingeniería o el aprendizaje en talleres, bajo la dirección de un maestro (antes conocido como arte ). Asimismo, las cuestiones abordadas durante estos cursos se desarrollan dentro de los diversos estudios teóricos del arte y la cultura , cuyo lugar privilegiado es la universidad .

Sin embargo, muchos profesionales afirman ser artistas autodidactas (y, por lo tanto, cuestionan la utilidad de la formación, de los organismos certificados) o han presentado principalmente la cultura general de cada uno en estos campos.

Historia

Hasta el XVII °  siglo, la enseñanza de técnicas artísticas que sucede después de enseñar pequeña escuela pública, mediante el aprendizaje a partir de 12 o 14 años con un maestro de pertenencia a una comunidad de pintores, escultores, músicos de instrumentos, etc. Estas comunidades tienen en algunas ciudades grandes escuelas para aprendices llamadas academias: el aprendiz no es solo un estudiante, también es un empleado.

Las escuelas de arte de hoy son herederas de cuatro sistemas distintos:

Desde mediados de la década de 2000, la mayoría de los establecimientos territoriales de educación artística han cambiado su estatus para convertirse en Establecimientos Públicos de Cooperación Cultural (EPCC), lo que les otorga cierta independencia de sus órganos de supervisión y permite la agrupación de establecimientos en varios sitios: Lorient, Brest, Quimper y Rennes; Rouen y Le Havre; Angulema y Poitiers; Tours, Angers y Le Mans; etc. Algunos de estos establecimientos no solo reúnen escuelas de arte: la Haute École des arts du Rhin incluye, además de las escuelas de Estrasburgo y Mulhouse, la Academia de Música de Estrasburgo; La escuela de arte y diseño de Saint-Étienne forma parte de la Cité du design .

Enseñanza superior

Escuelas dependientes del Ministerio de Cultura

Listas actualizadas de 45 facultades de arte, de las cuales 11 son nacionales y 34 son regionales.
Estas escuelas totalizaron 10,865 estudiantes en 2017-2018.

Escuelas nacionales Haga clic en el menú desplegable para ver la lista.

Casos especiales: escuelas públicas de educación superior en la ciudad de París

Pero también :

Lugar de recepción en residencia   Escuelas territoriales

Estas escuelas están acreditadas por el Ministerio de Cultura y facultadas por el Consejo Superior de Evaluación de la Investigación y la Educación Superior ( HCéres ) para emitir diplomas nacionales del Ministerio de Cultura. Esta autorización se otorga cuando el proyecto educativo, el marco educativo, las instalaciones y los medios provistos alcanzan un nivel de exigencia satisfactorio.

Los diplomas que se elaboran son el Diploma Nacional de Arte ( ADN ) en tres años, otorgando un grado de licencia desde 2018 y el Diploma Nacional Superior de Expresión Plástica ( DNSEP ) en dos años después de obtener el ADN, otorgando el título de Maestría II .

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Establecimientos de múltiples sitios  :





  • Escuela superior de arte de Nord-Pas de Calais / Dunkirk-Tourcoing (Esä):




 

Escuelas dependientes del Ministerio de Educación

educación universitaria

La enseñanza de artes plásticas o musicología en las universidades tiene como objetivo fundamental la formación de profesores de educación secundaria y prepara para CAPES y concursos de agregación. Los departamentos de artes plásticas y artes visuales se distinguen de las escuelas de arte por sus pedagogías, cuya eficacia se basa fundamentalmente en el conocimiento intelectual y las explicaciones racionales. En general, no se considera importante el aprendizaje de conocimientos prácticos, técnicos y artísticos, ya sea dibujo, perspectiva, composición, escultura o tocar un instrumento, cuyos presupuestos operativos y duración del curso son incompatibles con una filosofía de taller. Por otro lado, los estudiantes tienen una gran autonomía y un amplio acceso a la investigación académica . Parece que los alumnos que más sacan partido de un curso de este tipo son, como siempre, los que ya han realizado una formación (a veces artística) o que después pretenden incorporarse a otra escuela.

La reforma de la LMD , que entró en vigor recientemente, ha favorecido notablemente los intercambios en la educación superior (universitaria o no), por lo tanto entre escuelas de arte en Europa o en el mundo.

Cabe señalar que todas las facultades de artes plásticas no permiten que los estudios vayan más allá de la licencia o el máster. Las universidades francesas acogen a unos 8.500 estudiantes en cursos de artes visuales.

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Facultad de artes plásticas

  • Universidad de Paris I
  • Universidad de Paris VIII
    • Hipermedia Maestros I y II
    • Formación en Artes y Tecnología de la Imagen (ATI)
  • Universidad de Rennes 2
  • Universidad Marc-Bloch en Estrasburgo
    • Diploma Universitario en Diseño / Color
  • Universidad de Provenza Aix-Marsella
  • Universidad de Montpellier III
  • Universidad de Montaigne en Burdeos
  • Universidad Jules-Verne en Amiens
  • Universidad Paul-Verlaine en Metz
  • Universidad de Lyon II
  • Universidad de Lille III
  • Universidad de Saint-Étienne Universidad Jean-Monnet
  • Universidad de Toulouse Le Mirail II
  Escuelas normales Haga clic en el menú desplegable para ver la lista.   La enseñanza de artes aplicadas Educacion publica

Las escuelas de artes aplicadas son escuelas de posgrado, algunas de las cuales también ofrecen una opción de licenciatura en artes aplicadas. A veces pueden integrarse en una escuela secundaria técnica. Las escuelas de artes aplicadas emiten varios diplomas (Bac +2 a Bac +5): certificado de técnico superior (BTS, Bac +2) hasta 2021, diploma en profesiones artísticas (DMA, Bac +3) hasta en 2020, diploma nacional en artes y profesiones de diseño (DN MADE, Bac +3), diploma superior en artes aplicadas (DSAA, Bac +5), diploma nacional en arte (DNA, Bac +3), diploma de expresión plástica nacional superior (DNSEP, Bac + 5), licencias (Bac +3) y máster (Bac +5) en colaboración con una universidad.
En total, las escuelas públicas de artes aplicadas ofrecen alrededor de 300 cursos de formación diferentes, repartidos en 80 establecimientos y cuentan con un total de alrededor de 9.000 alumnos.

Los títulos de artes aplicadas se pueden preparar en las siguientes escuelas:

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  • Escuela Superior de Artes Aplicadas y Textiles (ESAAT)
  • Escuela Superior Profesional de Artes Aplicadas y Arquitectura de la Ciudad de París (EPSAA)
  • Escuela Boulle (ESAA Boulle, escuela pública de educación superior de la ciudad de París)
  • Escuela Nacional Louis-Lumière, Noisy-le-Grand (93) (formación profesional en cine, fotografía, sonido)
  • Escuela Nacional de Artes y Oficios Aplicados (Olivier de Serres) (ENSAAMA)
  • Escuela Superior de Artes e Industrias Gráficas Estienne (Escuela Estienne, escuela pública de educación superior de la ciudad de París)
  • Escuela Superior de Artes Aplicadas Duperré (ESAA Duperré, escuela pública de educación superior de la ciudad de París)
  • Escuela Superior de Artes Aplicadas de Borgoña (ESAAB)
  • Las Bellas Artes, Escuela de Artes Plásticas de Poitiers
  • Escuela secundaria Auguste Renoir, París (75018)
  • Escuela secundaria Eugénie Cotton, Montreuil (93)
  • Escuela secundaria pública de arte gráfico Corvisart
  • Escuela secundaria Charles-de-Gaulle, Chaumont
  • Escuela secundaria Jean-Pierre Vernant en Sèvres
  • Instituto Jacques Prévert, Boulogne-Billancourt (92)
  • Escuela secundaria La Martinière Diderot (ESAA La Martinière Diderot)
  • Nueva Escuela Secundaria de Diseño de Aquitania, Raymond Loewy La Souterraine (23)
  Educación privada

El informe del Tribunal de Cuentas enumera 166 escuelas de arte privadas en Francia, que reciben entre 15.000 y 20.000 estudiantes. Los derechos de inscripción en estos establecimientos están incluidos en un rango que va desde los 6000 a los 13000 euros. Solo cinco de estos establecimientos ofrecen un diploma aprobado por el Ministerio de Educación Superior e Investigación de Francia: la escuela Émile Cohl, la escuela de diseño Nantes-Atlantique, la escuela Camondo, el Instituto Francés de la Moda y la Escuela de Diseño Strate.

escuela de Arte
  • Academia Charpentier - París
  • Artes aplicadas Bellecour - Lyon
  • Atelier Guillaume Le Baube - Conceptos básicos y todas las técnicas - Montreuil
  • AURALITHE taller de arte-escultura, dibujo-montpellier
  • ATEP - París
  • Eje sur - Marsella - Toulouse
  • Escuela Superior de Arte Françoise-Conte - Modo de diseño textil
  • Escuela Superior de Arquitectura de Interiores, IFAT Plescop, 56 Vannes
  • Escuela Superior de Artes Modernas (Esam Design) - París
  • Creapole - París
  • Créasud - Burdeos
  • Lycée Le Mirail- Immaconcept, Burdeos
  • Escuela Presqu'île - Lyon
  • Escuelas de Condé - Lyon - Nancy - París - Niza - Burdeos
  • D-MAI Paris (Design Makeup Art Institute) - Escuela de maquillaje profesional
  • Escuela Superior de Profesiones Artísticas - Montpellier, Toulouse y Nantes
  • Escuela de Artes Aplicadas de Aquitania - Burdeos
  • Escuela Superior de Artes Aplicadas del Groupe ESC Troyes - Troyes
  • Escuela de comunicación visual - Aix-en-Provence - Burdeos - Lille - Nantes - Paris
  • ESAG Penninghen Escuela Superior de Diseño, Arte Gráfico y Arquitectura de Interiores - Escuela Superior de Diseño, Arte Gráfico y Arquitectura de Interiores - París
  • Escuela multimedia - París
  • Escuela Émile-Cohl - Lyon
  • Escuela Pivaut - Nantes, Rennes, Montreal
  • Escuela Superior de Infografía y Animación 3D (ESIA 3D) - Lyon
  • Escuela Intuit.lab - París - Aix-en-Provence - Marsella - Mumbai - Calcuta - Sao Paulo
  • Instituto de Imagen del Océano Índico (ILOI) The Port Animación 2D, multimedia, 3D, audiovisual (escuela con régimen asociativo)
  • EEGP - Escuela Europea de Gráficos Publicitarios - Angers
  • ESAM Design - Escuela Superior de Artes Modernas - París
  • ESAT - Escuela Superior de Artes y Técnicas - París
  • Instituto Superior de Artes Aplicadas (LISAA), escuela de animación, diseño, gráficos y moda - París, Rennes, Nantes, Estrasburgo, Burdeos, Toulouse
  • Líneas y formación - París
  • Escuela de Artes Maryse Eloy - París
  • Orbicom - Niza
  • Pro'artigraph - Escuela superior privada de artes aplicadas en Niza - Diseño de espacios, diseño de productos, diseño de moda, comunicación visual
  • ITM Paris - Instituto Técnico de Maquillaje
  • Instituto Le Paraclet en Quimper (29)
  • Studio M - Montpellier, Marsella, Lyon, Toulouse, Casablanca
  • Diseño gráfico MJM - París, Burdeos, Lille, Nantes, Rennes, Estrasburgo.
  • e-artsup - París, Burdeos, Lille, Lyon, Montpellier, Nantes, Toulouse, Estrasburgo
 

Escuelas consulares o sector industrial

Estas escuelas se refieren principalmente a los campos del diseño, el estilismo y la moda.

Las escuelas consulares dependen de las cámaras de comercio e industria , las demás, aunque privadas, en ocasiones han mantenido un vínculo con el Ministerio de Industria .

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Compañerismo y aprendizaje en artesanía

Los Compañeros del Deber son estructuras asociativas destinadas a la formación y aprendizaje de varios oficios siguiendo las tradiciones del compañerismo , descendientes lejanos de hermandades y corporaciones de la Edad Media .

Muchas otras formaciones de trabajo y estudio en el sector artesanal también tienen lugar en los centros de formación de aprendices (CFA). Cierta educación continua para adultos se realiza en colaboración con Greta . Los CFA pueden ser asociativos, privados, municipales, bajo la supervisión de Educación Nacional , el Ministerio de Agricultura , o administrados por Cámaras Territoriales de Comercio e Industria (CCT), Cámaras de Oficios y Artesanías (CMA) y Cámaras de Agricultura . Los diplomas otorgados van desde el nivel V hasta los másteres profesionales .

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Educación continua y clases nocturnas.

Escuelas municipales

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Talleres privados y formación no reconocida

Numerosos lugares y talleres ofrecen formación no titulada o iniciaciones en prácticas artísticas o artesanales.

Preparativos para escuelas de arte

Hay varios tipos de formación preparatoria para las escuelas de arte.

Las clases o talleres preparatorios para las escuelas de arte permiten prepararse para los concursos de las distintas escuelas de arte. La asociación nacional de clases preparatorias públicas para escuelas superiores de arte (APPEA) reúne 21 de estas clases preparatorias. También son públicas las 12 clases preparatorias de estudios superiores - clases avanzadas de artes plásticas (CPES-CAAP). Acordado con departamentos universitarios, permiten la convalidación de un primer año de licencia (60 créditos ECTS). Finalmente, existe un gran número de clases preparatorias privadas reconocidas por el Estado o no. La calidad de la capacitación y la tasa de éxito en los exámenes competitivos varían, según el control del estado sobre el programa. Aparte del CPES-CAAP, estas clases preparatorias no emiten ECTS pero emiten un certificado de fin de estudios.

Las clases preparatorias para las principales escuelas literarias (CPGE) opción A / L Artes Plásticas y ENS-C Artes y Diseño permiten el ingreso a las escuelas de arte después de dos años, aunque su principal objetivo es integrar las escuelas normales superiores (ENS).

Finalmente, la actualización en artes aplicadas (MANAA) fue, hasta 2019, una formación de un año que permitió integrar los certificados de técnico superior (BTS) en diseño, los diplomas de los oficios de arte (DMA) y algunas escuelas de arte. El MANAA, el BTS en diseño y el DMA han sido sustituidos por el Diploma Nacional de Artesanía y Diseño (DNMADE) con una duración de 3 años y que confiere el grado de licencia (180 créditos ECTS).

Preparaciones públicas

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  • Escuela Nacional de Bellas Artes de París, Vía Ferrata
  • La clase preparatoria para los talleres de artes plásticas de la comunidad urbana Évry Center Essonne - (Essonne)
  • Escuela Nacional de Bellas Artes de Lyon
  • Arcadas (Taller de investigación, creación artística y educación superior) Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine)
  • Escuela Superior de Arte del País Vasco
  • Clase preparatoria de Cherbourg (Manche) integrada en la Escuela Superior de Artes y Medios de Caen / Cherbourg
  • Preparación Escuela de Bellas Artes Émile Daubé SAINT-BRIEUC Escuela Municipal de Bellas Artes de Saint-Brieuc
  • CAAP (clase avanzada en artes plásticas) de Fontenay-sous-Bois
  • Gagny CAAP (clase avanzada de artes plásticas)
  • Escuela Municipal de Bellas Artes de Saint-Brieuc
  • Escuela Municipal de Bellas Artes de Sète
  • Escuela Municipal de Bellas Artes de La Seyne-sur-Mer
  • Escuela Municipal de Bellas Artes de Châteauroux
  • Escuela Municipal de Bellas Artes de Beauvais
  • Escuela Municipal de Bellas Artes / Galería Édouard-Manet, Gennevilliers
  • Escuela de Bellas Artes de Ginebra (EBAG - Annemasse Haute-Savoie), gestionada por la comunidad de municipios
  • Escuela de Arte Gérard-Jacot (Belfort)
  • PASARTIC, Preparación para el acceso a Estudios Superiores en Arte y Tecnologías de la Información y la Comunicación - Instituto de Imagen del Océano Índico - Le Port
  • Escuela Superior Profesional de Artes Aplicadas y Arquitectura de la Ciudad de París - Ivry-sur-Seine
 

Preparación privada

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  • Año de Perfeccionamiento en Artes Aplicadas (MANAA) de la Escuela Superior de Oficios Artísticos de Montpellier, Toulouse y Nantes
  • Taller preparatorio Françoise-Conte (París). Preparación en 1 año para las pruebas de acceso de las grandes escuelas de arte y arquitectura.
  • Año preparatorio de la École supérieure des arts moderne (Esam design), en París. Preparación para escuelas nacionales de arquitectura o escuelas de arte ( École Boulle , Estienne , ENSAD , etc.)
  • Taller preparatorio para la Escuela de Comunicación Visual de París, Burdeos, Aix-en-Provence, Nantes y Lille
  • Imm @ concept-Le Mirail en Burdeos
  • Artes preparatorias aplicadas del eje sur, Marsella, Toulouse
  • Talleres preparatorios Presqu'île School , Lyon
  • Talleres preparatorios para las Escuelas de Condé - París
  • Atelier Prep'art Paris, Toulouse
  • Grupo Esin-Polycréa, Toulouse
  • Taller de Sèvres
  • Instituto Superior de Artes Aplicadas (LISAA), París, Rennes, Nantes, Estrasburgo, Burdeos, Toulouse
  • Atelier Hourdé (París)
  • Taller preparatorio de Koronin (París)
  • 1 er  año del ciclo de la arquitectura de interiores IFAT: la escuela superior en arquitectura de interiores - Plescop - Morbihan IFAT
  • Taller preparatorio ATEP (París 11)
  • Taller preparatorio del Instituto Superior de Artes Aplicadas (ISAA) en París, Rennes, Nantes y Estrasburgo
  • Atelier Albers París
  • Atelier Bô - Niza (taller / escuela de arte / Art Prépa)
  • Escuelas de diseño gráfico MJM - Art Prépa (París - Burdeos - Lille -Nantes - Rennes - Estrasburgo)
  • Imagen de Alsacia - Preparación de arte en Sélestat en Alsacia
 

Bachilleratos artísticos y diplomas profesionales

En Francia, la mayoría de las escuelas de arte son accesibles a los titulares del bachillerato o equivalente y no requieren diplomas adicionales. Luego, reclutan a los candidatos según su motivación, su experiencia práctica y su cultura artística durante una entrevista, después de una selección por concurso o en archivo (excepto en la universidad). Algunas entrevistas comienzan con el portafolio que presenta el trabajo del estudiante.

Cabe señalar que algunos de los candidatos se preparan para los exámenes de ingreso durante un año adicional después de la licenciatura en una clase de preparación de arte pública o privada (ver arriba) o en una clase de actualización en artes aplicadas (MànAA). Este último también se recomienda con miras a integrar uno de los cursos superiores del sector de artes aplicadas o artesanías.

Estudiantes de lecciones de exploración (ex-EDD) "Creación y actividades artísticas" (o educación artística opcional) luego cursos obligatorios que los suceden dentro del bachillerato general, el bachillerato tecnológico "  Diseño y artes aplicadas  " (STD2A2) y ciertas ramas del bachillerato vocacional "Artesanía y manualidades", se verá favorecida, según la escuela, por su curso mixto.

Si bien tienen diferentes objetivos y salidas, los diplomas profesionales en artes gráficas como el certificado de técnico (BT), el certificado de artesanía (BMA) o la opción de historia de las artes en el sector literario, también pueden ser una vía de acceso a las escuelas, pero más incierto en función de los métodos de selección: contenido del concurso o perfil del alumno buscado por ellos.

Finalmente, otros alumnos van a las escuelas europeas según su programa de formación, criterios de selección o tasas de matrícula.

Enseñanzas de artes visuales , artes aplicadas o comunicación visual en la escuela secundaria

La exploración docente de creación y actividades artísticas , y la educación obligatoria, especialidad u optativa, artes , desde 2010, luego de que la antigua opción de determinar Artes (463 establecimientos en 2008) toma el relevo de la enseñanza obligatoria de artes plásticas en la universidad, una hora por día. semana.

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  • Bourges (Cher): escuela secundaria Alain-Fournier
  • Burdeos (Gironde): instituto Le Mirail (privado)
  • Brest (Finisterre): escuela secundaria de Kerichen; Charles-de-Foucauld (privado)
  • Châteaulin (Finisterre): instituto Saint-Louis (privado)
  • Lorient (Morbihan): escuela secundaria Dupuy-de-Lôme
  • Mulhouse (Alto Rin): escuela secundaria Albert-Schweitzer
  • Quimper (Finisterre): escuela secundaria en Cornouaille; Le Likès (privado)
  • Rethel (Ardenas): escuela secundaria Verlaine
  • Saint-Brieuc (Côtes-d'Armor): instituto Ernest-Renan
  • Sainte-Marie-aux-Mines (Haut-Rhin): escuela secundaria Louise-Weiss
  • Toulouse (Haute-Garonne): instituto de Arènes
  • Tours (Indre-et-Loire): escuela secundaria Grandmont
  • Thônes (Alta Saboya): instituto Saint-Joseph
  • Vauréal ( Cergy ) (Val-d'Oise): instituto Camille-Claudel
 

Bachillerato en ciencias y tecnologías del diseño y las artes aplicadas (STD2A) , desde 2013 (83 establecimientos en 2011)

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  • Amiens (Somme): escuela secundaria Louis-Thuillier
  • Anglet (Pirineos Atlánticos) ( Bayona ): instituto Cantau
  • Aurillac (Cantal): Escuela secundaria de comunicación Saint-Géraud (privada)
  • Burdeos (Gironde): Le Mirail (privado)
  • Boulogne-sur-Mer (Pas-de-Calais): escuela secundaria Mariette
  • Brest (Finisterre): instituto de Vauban
  • Congis-sur-Thérouanne (Seine-et-Marne) (cerca de Meaux ): escuela secundaria Le Gué en Tresmes
  • Escuela secundaria La Souterraine (Creuse) Raymond Loewy
  • Libourne (Gironde): escuela secundaria Max-Linder
  • Lodève (Hérault): instituto Joseph-Vallot (público)
  • Lyon (Ródano): Escuela secundaria La Martinière Diderot / Terreaux, Escuela secundaria Jean-Paul-Sartre (en Bron ), Artes aplicadas Bellecour
  • Escuela secundaria de Montreuil (Seine-Saint-Denis) Eugénie-Cotton
  • Nantes (Loire-Atlantique): escuela secundaria Livet
  • Nantes (Loire-Atlantique): instituto La Joliverie (privado)
  • París  : escuela secundaria Auguste Renoir
  • París  : Institut Sainte-Geneviève rue d'Assas 6 º (privada)
  • París  : escuela secundaria Maximilien Vox
  • Périgueux (Dordoña): instituto Albert-Claveille
  • Quimper (Finisterre): instituto de Leparaclet (privado)
  • Reims (Marne): escuela secundaria Marc-Chagall
  • Rennes (Ille-et-Vilaine): instituto Sainte-Geneviève (privado)
  • Rennes (Ille-et-Vilaine): instituto Brequigny
  • Rodez (Aveyron): instituto François d'Estaign
  • Roubaix (norte): ESAA.T
  • Rouen (Seine-Maritime): instituto Jeanne-d'Arc
  • Saint-Étienne (Loire): escuela secundaria Honoré-d'Urfé
  • Sèvres (Hauts-de-Seine): instituto Jean-Pierre-Vernant (antiguo instituto estatal de Sèvres), instituto de Sèvres
  • Thônes (Haute-Savoie) (cerca de Annecy ): escuela secundaria Saint-Joseph (privada)
  • Toulouse (Haute-Garonne): instituto de Arènes
  • Tours (Indre-et-Loire): escuela secundaria Choiseul
  • Tréguier (Côtes-d'Armor): instituto Joseph-Savina
  • Valence (Drôme): instituto Montplaisir (privado)
  • Vincennes (Val-de-Marne): EBTP (semiprivado)
 

Bachillerato profesional en manualidades y manualidades, opción de comunicación visual multimedia , antigua opción de comunicación gráfica (55 establecimientos en 2011)

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  • Auray (Brec'h) (Morbihan): escuela de arte Bertrand-du-Guesclin
  • Bellignat (Ain): instituto Arbez-Carme
  • Besançon (Doubs): CFA académico
  • Bobigny (Seine-Saint-Denis): escuela secundaria profesional Alfred-Costes
  • Burdeos (Gironde): escuela de formación profesional Toulouse-Lautrec
  • Colombes (Hauts-de-Seine): instituto Claude-Garamont
  • Grenoble (Isère): escuela secundaria profesional André-Argouges
  • Illkirch-Graffenstaden (Bas-Rhin): escuela secundaria de Gutenberg
  • Joué-lès-Tours (Indre-et-Loire): escuela profesional de Arsonval
  • Lattes (Hérault): escuela secundaria Champollion
  • Lisieux (Calvados): escuela vocacional Paul-Cornu
  • Lyon (Ródano): escuela secundaria profesional para la Premier Film
  • Marsella (Bocas del Ródano): escuela profesional Léonard-de-Vinci
  • Montereau-Fault-Yonne (Seine-et-Marne): instituto André-Malraux
  • París  : escuela secundaria profesional de artes gráficas
  • Saint-Pierre (Reunión)  : escuela secundaria profesional en Saint-Pierre
  • Senlis (Oise): escuela secundaria vocacional de Amyot-d'Inville
  • Toulouse (Haute-Garonne): instituto profesional de Jolimont
  • Tourcoing (norte): escuela vocacional Le Corbusier
 

Bac pro photography (22 establecimientos en 2011)

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Las calificaciones de los campos profesional y tecnológico, excluyendo la opción de artes aplicadas, comunicación visual y fotografía.

Lista de diplomas.

Diplomas de nivel IV Haga clic en el menú desplegable para ver la lista.
  • bac pro Artesanía y manualidades
    • opción de artes de piedra
    • opción ebanista
    • opción de relojería (DSN 2009  : pendiente DO)
    • opción de visual merchandising
    • Opción comercial de señalización y señalización.
    • opción de tapicería
    • opción de cristalería científica y técnica
    • Opción de ropa y complementos de moda.
  • BMA Arte de encuadernación y dorado
  • BMA Arte de la joya y la joya
  • BMA Artes y técnicas del vidrio
  • BT Dibujante en artes aplicadas
    • especialidad cerámica
    • especialidad tapiz liso
    • volúmenes arquitectónicos de especialidad
  • Diseñador de modelos BT, opción de artes gráficas
  Otra formación artística de nivel IV Haga clic en el menú desplegable para ver la lista.
  • Formación escolar especializada Diploma de artes gráficas
  • Formación escolar especializada Diploma de Bachillerato en Bellas Artes (DFESMA)
  • Formación escolar especializada Diploma nacional de orientación profesional en teatro
  • Formación escolar especializada Diploma regional en artesanía fina, opción de escultura en madera - restauración de estatuas
  • Formación escolar especializada Preparación para el acceso a la educación superior en arte y tecnologías de la información y la comunicación
  • Formación escolar especializada Clase dramática (nivel IV )
  Diplomas de nivel V Haga clic en el menú desplegable para ver la lista.
  • Opción CAP Artes y oficios Diseñador de ejecución en comunicación gráfica (DECG)
  • Opción CAP Artes y manualidades Señalización, letreros y decoración
  • Opción CAP Arts and Crafts Serigrafía industrial
y también
  • PAC Arte de joyas y joyas (DSN 2009  : pendiente DO)
  • CAP Arte y técnicas de joyería
  • Artes de bordado CAP
    • Bordado a mano dominante
    • Bordado principalmente automatizado
    • Principalmente bordado a máquina
  • CAP Artes de encuadernación
  • CAP Wood Arts
    • opción de incrustación
    • opción de escultor ornamental
    • opción Turner
  • CAP Artes y técnicas de vidrio
    • opción decorador sobre vidrio
    • opción de sastre grabador
    • opción de vidrio de mano
    • opción de vidrio de antorcha
    • opción de vidrieras
  • Segunda clase específica Segunda opción específica Diseñador BT en artes aplicadas
  • FCIL Artes de la madera: técnicas del pasado
  • Formación escolar especializada Segunda corriente de oficios
  • MC Arte de la cocina ligera
 

Docencia de educación sociocultural, en escuelas secundarias agrícolas

La educación sociocultural (ESC) es una característica de la educación agrícola en Francia . Su misión es intervenir en la educación artística.

Oportunidades

El sector del arte a menudo se destaca por su precariedad y su difícil integración en el mercado laboral .

Bibliografía

Sobre cuestiones relacionadas con la educación artística

Historia
  • Nikolaus Pevsner , Les Académies d'art , París, 1999 [transl. de la 1 st ed. 1940 inglés] ( ISBN  2-85226-520-6 )Criticada por estar centrada en los temas que llevaron a la Bauhaus , y su filosofía, esta síntesis histórica aún no se reemplaza.
Debates y problemas actuales
  • Jean-Baptiste Dotari, "En Francia, las escuelas de arte están en peligro", en Les Inrockuptibles , du11 de junio de 2016(en línea ).
  • Jean-Noël Lafargue , ¿Para qué sirve un estudiante de artes plásticas? , en El último de los blogs [hyperbate.fr] ,14 de octubre de 2012(en línea ).
  • Jean-Michel Lucas, Repensar el lugar del arte y la creación en la sociedad y entre la población [Seminario en las Halles de Schaerbeek], Bruselas, 2008 (en línea ).
  • Actas de los Consejos Nacionales de Escuelas Superiores de Arte, Rennes, 6 y 7 de abril de 2006, Rennes, 2008 (en línea ).
  • Kunst lehren = enseñanza de arte , bajo el dir. por Heiki Belzer y Daniel Birnbaum  (en) , Colonia, 2007 ( ISBN  978-3-86560-339-5 ) (en línea ).
  • Sobre el arte y los medios de su experiencia. ¿Por qué, cómo hacer que el arte sea contemporáneo? Elementos de reflexión sobre herramientas de transmisión , entrevistas recogidas por Christophe Domino , París, 2005 ( online ).
  • Arte y conocimiento: del conocimiento a la connivencia , bajo la dirección de. por Isabelle Kustosz, con Mario Borillo, Alain Cambier, Inès Champey, et al., París, 2004 ( Les Rendez-vous d'Archimède ) ( ISBN  2-7475-6133-X ) (parcialmente en línea ).
  • Fred Forest , Repensar el arte y su enseñanza: las escuelas de la vida , París, 2002 ( ISBN  2-74753-409-X ) (en línea ).
  • Pierre Bourdieu , Preguntas sobre arte para y con los alumnos de una escuela de arte cuestionada , en Penser l'art a école , dir. por I. Champey, Arles, 2001, pág.  13-54 ( ISBN  2-74273-293-4 ) (en línea ).
  • Yves Michaud , ¿ Enseñando arte? : análisis y reflexiones sobre las escuelas de arte , Nîmes, 1993; nuevo ed. 1999 ( ISBN  2-87711-209-8 ) .
Sobre la escuela secundaria
  • La educación artística (siempre) en busca de la fórmula mágica , transmitida por Rue des Écoles , por Martin Quenehen, de3 de diciembre de 2017, con Emmanuel Ethis y Gérard Garouste (en línea ).
  • Alain Kerlan, “Arte para educar. La dimensión estética en el proyecto de formación posmoderno ”, en Éducation et Sociétés , 19, París, Louvain-la-Neuve, 2007, p.  83-97 ( ISBN  978-2-8041-5432-5 ) (en línea ).Véanse también sus intervenciones en las actas de la conferencia: La residencia del artista en las escuelas y la educación , Lyon, enero de 2013.
  • Prunelle Charvet, Referencias bibliográficas , en Archivo: Educación artística , bajo el dir. por V. Maestracci, Sèvres, 2006 ( Revista internacional de educación Sèvres , 42) (bibliogr. en línea ).
  • Evaluación de la educación artística y cultural , Lyon,Febrero de 2006( VST. Archivos de actualidad , 15) (en línea ).
  • Philippe Pujas, Jean Ungaro y Karelle Ménine , ¿ Una educación artística para todos? , Ramonville Saint-Agne, 1999 ( ISBN  2-86586-701-3 ) .
  • Gilbert Pélissier , "[Intervención:] Artes plásticas, arte y enseñanza", en Colloque sur l'artistique , Saint Denis, 1994 (en línea ).
  • Lazare Paupert, Las artes en la educación clásica , en L'Enfant vers art , dir. de D. Beaulieu, París, 1993, pág.  207-216 ( mutaciones de Série , 139) ( ISBN  2-86260-443-7 ) .

Sobre la situación del artista y las cuestiones institucionales

  • Nathalie Heinich , Ser artista: transformaciones en la situación de pintores y escultores , París, 1996; repr. 2005 ( 50 preguntas ) ( ISBN  2-25203-532-3 ) .Libro práctico y sintético, cuyas cuestiones no conciernen solo a pintores y escultores. Véanse también las numerosas publicaciones de N. Heinich sobre las condiciones de los artistas y el arte en nuestra sociedad.
  • Véronique Chambaud, impuestos y guía legal del artista , 4 ª ed., Ediciones Dunod , 2010 ( ISBN  978-2-10-053091-5 ) .
  • [PDF] Tribunal de Cuentas, Educación superior en artes plásticas , comunicación al comité de finanzas del Senado, diciembre de 2020. ( leer en línea )

Notas y referencias

  1. Para una descripción más completa, consulte ya los cursos de formación de culture.fr, los cursos artísticos de eduscol.education.fr (y también las direcciones útiles o los cursos de formación sobre culture.gouv.fr). Y:
    • En el antiguo sitio education.arts.culture.fr había un mapa, que data de 2008, de toda la formación en las artes y la cultura .
    • Los archivos ONISEP pueden ser un buen complemento (haz una búsqueda por entrenamiento, luego).
    • También puedes consultar el archivo El panorama de la formación artística en la revista L'Étudiant , o la Guía comercial y muy incompleta de escuelas de arte y prácticas. Formación artística , número especial anual de la revista Artistes ( ISSN  1152-9296 ) .
  2. Para una breve historia de los establecimientos de educación artística en París desde la Revolución Francesa, podemos escuchar la síntesis de Jean-Michel Leniaud durante las preguntas de la audiencia de la conferencia inaugural del seminario de investigación Historia de la pedagogía de la creación artística: estado del arte y perspectivas [después de la 81 ª minuto] de 14 de octubre de 2016. "este premio lugares y enseñanzas [entre las artes decorativas y las artes aplicadas, con lo que todavía era bellas artes antes de 1968] es el resultado de la historia y también responde a una determinada ideología. En la mente de quienes concibieron esta distinción, existía la idea de una superioridad considerable, en términos profesionales, entre las bellas artes y las artes aplicadas. » 1h23m44
  3. Stéphane Laurent, Arte útil, escuelas de arte bajo el Segundo Imperio y la Tercera República , París, L'Harmattan, 1998.
  4. Este artículo proviene de la Lista de escuelas de arte en Francia .

  5. “[…] Las artes visuales constituyen un sistema de interpretación del mundo que incluye el pensamiento, el mito, la memoria, la sensibilidad más singular, la conciencia de la historia… Pero la percepción de todas estas capas de sentido pasa por la mirada . Uno puede acercarse a este sistema solo a costa de un esfuerzo, del mismo modo que solo se puede captar el significado de un texto después de haberlo leído, palabra tras palabra. "

    -  Roland Recht , “Aprender a ver”, en “Arte en la escuela: herencia”, París, 2002, p.  18 , revista Beaux-Arts. número especial ( ISSN  0757-2271 )

    Véase también Hans Belting , Resumen del curso en el Collège de France: 2002 - 2003 , París, 2004 (pdf en línea ).
  6. El Directorio Nacional de Certificaciones Profesionales tradicionalmente los divide en varias categorías, tales como artes profesionales , que realizan los profesionales , sociales y profesionales de la intervención culturales , el personal de las industrias suaves materiales (textiles, prendas de vestir, cuero) , el personal de las industrias. Gráficos , personal de la industrias del mueble y la madera , artesanos en confección, cuero y textiles , personal en trabajos artesanales de materiales , artesanos diversos , etc.
  7. Ver, en el archivo, el antiguo sitio de formación en artesanía .
  8. Sin contar las prácticas consideradas populares (ver Carole Launai, De la bricole à travail, en Les Peuples de l'art , París, 2006 ) o amateurs y lo que se refiere a actividades deportivas o de ocio , ocupación.
  9. Ver Educación artística especializada en Francia .
  10. La clase ONISEP para el sector empresarial artes, cultura, artesanía , en las siguientes áreas: Actividades Culturales, Artes y Oficios, Artes Aplicadas, Artes Escénicas, Artes Gráficas, Artes Visuales .
  11. Ver culture.gouv.fr .
  12. Ver en artisanat.info . y “  http://www.metiersdart-artisanat.com/1-19131-Formation-pour-adultes.php?cas=dom  ” ( Archivo • Wikiwix • Archive.is • Google • ¿Qué hacer? ) (consultado en 1 st de agosto de 2017 ) .
  13. Para las artes del gusto, consulte thales.crdp-nantes.fr .
  14. Ver en el sitio etudiant.aujourdhui  : La profesión de perfumista .
  15. Para conocer los lugares donde se capacita a los paisajistas, consulte también, por ejemplo, en ffp.org .
  16. Ver Arteterapia , por ejemplo, sobre este tema.
  17. Véase la declaración de Hergé , entre muchos casos, en extractos de sus entrevistas con Francis Lacassin y Sylvie Andreu: Hergé en la transmisión de la Sorbona en France Culture el 22 de marzo de 1974 .
  18. Cf. Nikolaus Pevsner , Las academias de arte , p.  193-194 y siguientes ( 1 st ed. Inglés 1940 ). Véase también Nathalie Heinich , 1996.
  19. Listas de escuelas superiores de arte y Asociación Nacional de facultades de diseño y arte público
  20. Cour des comptes, Educación superior en artes plásticas: comunicación al comité de finanzas del Senado ,diciembre 2020, 194  p. ( leer en línea [PDF] )
  21. Las escuelas superiores de arte de la ciudad de París
  22. Escuela Superior de Arte de Annecy Alpes (ESAAA)
  23. Grand Chalon Media Art School (fructidor EMA)
  24. Campus de las Artes del Caribe
  25. Escuela Europea de Fotografía (ÉESI)
  26. Escuela Europea de Arte de Bretaña (EESAB)
  27. Este, desde 2011, un sitio de la Escuela Europea de Arte de Bretaña (EPCC reuniendo las escuelas de Rennes, Quimper, Lorient, Brest).
  28. Escuela Superior de Arte y Diseño de Le Havre-Rouen (ESADHaR)
  29. Lorraine Higher Art School (ESA Lorraine)
  30. Escuela Superior de Arte Nord - Pas de Calais / Dunkerque - Tourcoing (Esä)
  31. Haute École des arts du Rhin (ESCUCHAR)
  32. ESA Pirineos
  33. Escuela Superior de Arte y Diseño - Tours Angers Le Mans (Esad TALM)
  34. Las características de la formación universitaria son: gran libertad para estudiantes y profesores, diversidad de cursos, facilidad de acceso (sin examen de ingreso) y posibilidad de realizar investigaciones teóricas. Sin embargo, la falta de objetivos profesionales y supervisión de los estudiantes es a veces la contraparte.
  35. Todavía hay excepciones. Además de las secciones específicas (cine, fotografía), las facultades de artes plásticas suelen estar equipadas para la creación multimedia, campo en el que históricamente son pioneras.
  36. UFR de artes
  37. "  El DN MADE: un nuevo curso para el inicio del año escolar 2019  " , en www.onisep.fr , Onisep ,7 de octubre de 2018
  38. "  APPEA, la red de prepas públicos  " , en https://www.appea.fr/ (consultado el 20 de marzo de 2020 )
  39. "  El año preparatorio para las escuelas de arte  ", Onisep ,24 de enero de 2020( leer en línea )
  40. Mathieu Yes, "  10 preguntas para elegir la preparación adecuada para las escuelas de arte  ", Le Journal des Arts - L'ŒIL n ° 718 ,21 de noviembre de 2018( leer en línea )
  41. Ver [1]
  42. "  Las artes y la preparación del diseño  ", Onisep ,25 de septiembre de 2019( leer en línea )
  43. Decreto n ° 2018-367 de 18 de mayo de 2018 relativo al diploma nacional en artesanía y diseño
  44. “  DN MADE, MANAA y Prépa Design: ¿cuáles son las diferencias?  » , En dn-made.com (consultado el 13 de agosto de 2019 )
  45. Martin Rhodes, "  Artes aplicadas: la implementación del DN MADE se convierte en un rompecabezas  " , en www.letudiant.fr/educpros ,18 de mayo de 2018
  46. Sin embargo, cabe señalar varios casos especiales: escuelas de artes aplicadas o BTS que favorecen a los estudiantes que han completado la escuela secundaria, ciertas escuelas consulares que reclutan más bien en los niveles L2 o L3, concursos ENS , etc.
  47. Ver designetartsappliques.fr y onisep.fr
  48. Ver el programa didáctico de exploración Creación y actividades artísticas , relacionadas con las artes visuales, las artes sonoras, las artes escénicas y el patrimonio.
  49. Ver en el programa de educación artística optativa los campos artísticos afectados: artes plásticas, cine, danza, historia del arte, música y teatro.
  50. Ver programa y horario .
  51. Con la exploración enseñando Creación y cultura del diseño luego enseñando para el ciclo final Diseño y artes aplicadas .
  52. Ver en particular la opción de comunicación visual multimedia .
  53. Ver "  http://www2.educnet.education.fr/histoiredesarts/  " ( Archivo • Wikiwix • Archive.is • Google • ¿Qué hacer? ) (Consultado el 1 er de agosto de 2017 )
  54. Ver, por ejemplo, algunas escuelas de cine, diseño o moda en el sitio letudiant.fr .
  55. Ver onisep.fr .
  56. Para completar con el sitio nacional de artes aplicadas en la educación secundaria y con el sitio Orientation.fr .
  57. Ver onisep.fr .
  58. "  metiers-art.culture.fr  " ( Archivo • Wikiwix • Archive.is • Google • ¿Qué hacer? ) (Consultado el 1 er de agosto de 2017 ) y onisep.fr .
  59. Ver onisep.fr .
  60. Sitio web nacional de diseño y artes aplicadas
  61. Consulte el sitio web de IRMA .

Ver también

Artículos relacionados

enlaces externos