Fundación |
1919 Instituto metalúrgico y minero 1920 Escuela superior de minas y metalurgia 1951 Escuela superior nacional de metalurgia e industria minera de Nancy 1985 Escuela superior nacional de minas de Nancy |
---|---|
Tipo | Escuela Nacional de Ingenieros (Francia) |
Fundador |
Paul Petit, Decano de la Facultad de Ciencias de Nancy Louis Crussard |
presidente | Anne Lauvergeon |
Director | Francois Rousseau |
Miembro de | Universidad de Lorena , CGE , CDEFI , Institut Mines-Télécom , INPL , Artem , G16 + |
Sitio web | www.mines-nancy.univ-lorraine.fr |
Estudiantes | 803 |
---|---|
Investigadores | más de 350 |
Instalaciones | ARTEM |
---|---|
Ciudad | Nancy |
País | Francia |
La École nationale supérieure des mines de Nancy , o Mines Nancy , también conocida como École des mines de Nancy , ENSMN y Nancy School of Mines , es una de las 204 escuelas de ingeniería francesas acreditadas ante el1 st de septiembre de 2020emitir un título de ingeniería .
Fue creada en 1919 con el objetivo de formar ingenieros para las minas y la metalurgia de Lorena , una región reconquistada a Alemania en 1918. La Escuela evolucionó con la reforma de Bertrand Schwartz (1957-1966) que pasó a una denominada " escuela de ingeniería generalista " clasificada entre las 15 mejores escuelas de ingeniería francesas .
Mines Nancy es parte de la Universidad de Lorena , dentro del colegio Lorraine-INP bajo la supervisión del Ministerio de Educación Superior e Investigación . También es un "socio estratégico" del Institut Mines-Télécom , y gestiona la admisión de sus estudiantes a través del concurso conjunto Mines-Ponts .
La escuela busca formar ingenieros capaces de convertirse en líderes innovadores que, a través de su eficiencia intelectual y científica, su creatividad, su responsabilidad y sus estándares éticos, sean capaces de comprender el mundo y de ser impulsores de empresas y organizaciones. Para ello, la Escuela está organizada de acuerdo con la reforma de Schwartz, que requiere una gran flexibilidad.
La formación científica se complementa con ciencias humanas, economía, cursos de gestión, cursos de humanidad, lecciones compartidas con escuelas de otras disciplinas, con la enseñanza de lenguas y culturas extranjeras, siempre con la voluntad de '' empoderar al alumno en su carrera escolar.
Después de la Primera Guerra Mundial , Francia recuperó Alsacia-Lorena y ocupó el Sarre . Fundado en 1919 por Dean Paul Petit y el ingeniero de minas Louis Crussard , la creación del Instituto Metalúrgico y Minero satisfizo una gran necesidad de ingenieros expresada por los industriales metalúrgicos y mineros de Lorena.
En 1920, tomará el nombre de Escuela Superior de Minas y Metalurgia, luego, en 1951, el de Escuela Nacional Superior de Metalurgia e Industria Minera de Nancy y finalmente, en 1985, la escuela tomará su nombre actual de École nationale supérieure. des mines de Nancy .
Cerca de las escuelas mineras desde su fundación, la Ecole des Mines de Nancy tendrá como director técnico a un ingeniero del cuerpo minero de 1919 a 1984. Está autorizada para expedir el diploma de ingeniero civil de minas de 1938 a 2010 . El examen de ingreso ha sido común con el de las Escuelas Superiores Nacionales de Minas de París y Saint-Étienne desde 1940.
De 1957 a 1966, el director de la escuela, Bertrand Schwartz , reformó el método de enseñanza y el contenido de los cursos de la escuela. Fue después de esta reforma que la Ecole des Mines de Nancy se convirtió gradualmente en una escuela generalista.
En 1991, la escuela abrió un curso de ingeniería especializada en materiales y gestión de la producción. En 2017, esta formación cambió de nombre y ahora se llama: Formación de Ingenieros con especialidad en Ingeniería Industrial y Materiales.
En 1999, Claude Cremet, entonces director, inició la creación de la alianza ARTEM , una iniciativa original que articula la creación e integración de nuevas tecnologías y una perspectiva gerencial, estratégica, económica y legal .
En 2001, la Escuela se creó en Saint-Dié-des-Vosges , en asociación con la École des mines d'Albi-Carmaux , un instituto dedicado a la ingeniería del diseño. Se abre entonces la formación en ingeniería de la Ecole des Mines de Nancy, especializada en ingeniería de diseño.
Como parte del Grupo de escuelas de minería , en 2004 la escuela creó una Escuela de Posgrado con el fin de promover su formación a nivel internacional . Agrupa los cursos de formación impartidos en la Escuela de Minas de Saint-Étienne y en la Escuela de Minas de Nancy . En 2012, tras la creación del Institut Mines-Télécom , el Grupo de escuelas de minería se disolvió junto con las escuelas de posgrado asociadas, y la Escuela se convirtió en un socio estratégico del nuevo Institut Mines-Télécom .
En 2012, la Escuela dejó las instalaciones de Saurupt para un nuevo campus “Artem”.
En 2018, la escuela cuadruplicó sus tasas de matrícula para todos los cursos de formación combinados, de 615 euros a 2.500 € por año, una decisión explicada por la reforma de la tasa de aprendizaje.
La llegada de un eminente director, Bertrand Schwartz , cambiará profundamente el espíritu de la Escuela. Este cambio se tomó a partir de 1957 con una profunda reforma conocida como la reforma de Schwartz . Schwartz había enviado un cuestionario a cientos de industriales preguntándoles: "¿Qué conocimiento quieres encontrar en un ingeniero que se gradúa de una escuela secundaria?" ". El examen del cuestionario sugiere que un curso de ocho años de estudio no sería suficiente. Luego envía otro cuestionario: "¿Cuáles son las disciplinas que harían inutilizable a un ingeniero si no las dominara?" ". La lista se vuelve mucho más razonable y conduce a la introducción de nuevas lecciones en estadística , luego en informática , pero sobre todo al empoderamiento de los estudiantes que ahora tienen la iniciativa para sus actividades dentro de la Escuela.
La docencia también incluye cursos de sociología impartidos por Renaud Sainsaulieu , metodología dirigida por Jean-Marie Conty , así como expresión oral y corporal. A continuación, se confían las matemáticas a Jean-Louis Ovaert .
Desde esta reforma, se ha utilizado un plan docente contrastado para la mayoría de las sesiones docentes: la entrega de documentos docentes completos a los estudiantes les permite estudiar la materia antes de las sesiones lectivas, que cultivan la interactividad con los docentes investigadores o contratistas. La sesión del curso tiene como objetivo desafiar a los estudiantes sobre los puntos clave del curso y aclarar los más difíciles de comprender. Luego se ofrece trabajo dirigido para iniciar la pedagogía por proyecto, en forma de trabajo en grupo. La mayoría de los cursos de ciencias incluyen aproximadamente una hora de conferencia interactiva y dos horas de tutoría.
Para este curso, la escuela está autorizada a emitir un título de ingeniero egresado de la Escuela Nacional de Minas de Nancy de la Universidad de Lorena.
Para esta formación, la escuela recluta principalmente a sus alumnos a través del concurso conjunto Mines-Ponts .
La formación de Ingeniero Civil en Minas se desarrolla a lo largo de 3 cursos académicos divididos en 5 semestres docentes y 3 periodos de prácticas de una duración mínima acumulada de 10 meses. Los cursos académicos se dividen en semestres y se organizan en unidades didácticas que comprenden entre 7 y 14 sesiones según las disciplinas y períodos. Las pasantías son una parte integral del plan de estudios de la escuela:
Paralelamente a la formación histórica y general en ingeniería civil de minas, se imparten otros cursos de formación en ingeniería:
Para estos cursos de formación especializada en ingeniería, la Escuela emite respectivamente diplomas
Mines Nancy participa en los siguientes cursos de formación que forman parte de la oferta general de Maestría de la Universidad de Lorena :
Rankings nacionales:
apellido | 2019 (Clasificación) | 2019 (nota) | 2020 (Rango) | 2020 (nota) |
---|---|---|---|---|
El estudiante | 23-24 | 42 | 13 | 49 |
Nueva fábrica | 13 | 46,7 | 5 | 44,8 |
DAUR | 14 | 76,4 | 12 | 87,7 |
Mines Nancy organiza capacitaciones directamente relacionadas con ocho laboratorios de investigación (Materiales, Energía, Minas y Recursos Naturales, TI / robótica, matemáticas, inteligencia artificial ...) reconocidos internacionalmente en el ranking de Shanghai : 19 ° Mundial de Ingeniería de Minas y Minerales ( Minería y Minerales Ingeniería ) 40 ° Mundial de Inteligencia artificial ( Automatización y Control ) y 43 ° mundial en Ingeniería metalúrgica ( Ingeniería metalúrgica )
La escuela también cuenta con centros de recursos tecnológicos (CRT):
Además de la oficina tradicional de estudiantes (BDE), la oficina de artes (BDA) y la oficina de deportes (BDS), la escuela cuenta con cerca de 40 clubes y asociaciones detrás de 100 eventos organizados cada año .
Mines Nancy ofrece muchas actividades deportivas. La escuela participa en competiciones universitarias, con partidos que se juegan principalmente los jueves por la tarde. Podemos citar algunos deportes como el fútbol, el rugby XV o a VII , voleibol, balonmano , baloncesto, bádminton, etc. Sabiendo que la Ecole des Mines forma parte de la Universidad de Lorena , los estudiantes tienen la posibilidad de realizar diversas actividades deportivas con el SUAPS , como natación, waterpolo, baile, etc. En 2017, fue el turno de la escuela para acoger la 44 ª edición del Cartel des Mines, eventos deportivos que involucran todas las escuelas de Europa Minas.
La Oficina de Artes también permite la práctica de muchas actividades artísticas los días de semana. Rock dance, teatro de texto, teatro de improvisación, coro, fanfarria, club de música, club de magia ... Todos los clubes BDA tienen la oportunidad de participar en la vida de las Minas a través de actuaciones que se dan durante los eventos organizados en el campus. La BDA también ofrece salidas culturales al teatro, la ópera o el cine, así como días en el mercado navideño de Estrasburgo o en ciudades europeas.
Desde 1981, Mines Services, la empresa junior de la Ecole des Mines de Nancy, ha proporcionado a las empresas y comunidades las habilidades de los estudiantes de ingeniería de la escuela. Integrada por un equipo de quince alumnos renovados cada año, la asociación se encarga de dar respuesta a las licitaciones y la prospección de nuevos clientes con el fin de permitir que los futuros ingenieros de la escuela pongan en práctica las enseñanzas teóricas de las que se benefician. Dotado de un dinamismo y rigor especialmente apreciado por las empresas, los estudiantes de ingeniería tienen la oportunidad de realizar estudios remunerados durante el curso escolar y de enriquecer su trayectoria profesional. La Junior-Entreprise es una asociación sin ánimo de lucro.
El Est-Horizon Forum es la asociación de estudiantes de la escuela que organiza el Foro Empresarial desde 1984: "sin duda el mayor foro de reuniones entre estudiantes y empresas del este de Francia" . Hasta 2019, reunió alrededor de sesenta expositores y más de 1.500 estudiantes, principalmente de la región Grand-Est. El Est-Horizon Forum está gestionado por un equipo de una veintena de estudiantes que se renuevan cada año. Esta asociación es fundamental para los estudiantes que pueden, durante la jornada dedicada al Foro, encontrar su pasantía de primer, segundo o tercer año.
El Forum Est-Horizon también ofrece talleres para ayudar a los visitantes en su búsqueda de prácticas y / o empleo. Así, los talleres de corrección de CV y los talleres de simulación de entrevistas permiten a los candidatos prepararse para el mundo profesional. Finalmente, las conferencias proporcionan una mejor comprensión del mercado laboral.
El Handicafé, organizado en colaboración con la FEDEEH, conecta empresas y personas con discapacidad para promover la integración.
La última edición del Est-Horizon Forum tuvo lugar el 17 de octubre de 2019en el centro Prouvé de Nancy.
Los alumnos de la escuela se encargan de organizar la convención Anim'Est cada año (en colaboración con Télécom Nancy ). La convención superó los 7.500 visitantes durante su edición de 2016. En total, alrededor de 120 estudiantes de la Ecole des Mines de Nancy y la Ecole Télécom Nancy organizan esta convención cada año. Todos estos alumnos se dividen en áreas (logística, seguridad, catering, maid café, cultura, dibujo, taquilla, etc.). La edición 2017 de la convención Anim'Est tuvo lugar los días 18 y19 de noviembreen el centro Prouvé de Nancy sobre el tema de los jardines japoneses y el color grosella roja. Reunió a más de 8.200 personas. La edición de 2018 tuvo lugar los días 24 y25 de noviembre, todavía en el centro Prouvé de Nancy sobre el tema de los Templos y el color púrpura. La edición de 2019 tuvo lugar los días 23 y24 de noviembre. En 2020, la reunión anual se canceló debido al Covid19 .
Le Raid es una asociación de Mines Nancy que ofrece una aventura humana y deportiva en el corazón de los Vosgos . Creado en 2015, el evento tiene lugar cada primavera. Se lleva a cabo en un equipo de dos atletas y consta de tres eventos: carrera , bicicleta de montaña y un tercer evento diferente cada año.
El evento sigue atrayendo a más personas: la edición de 2016 reunió a 52 atletas, mientras que la de 2017 motivó a 108 participantes. Las ediciones de 2019 y 2020 han sido canceladas. El primero porque uno de los municipios donde iba a pasar el Raid canceló su participación. El segundo por el Covid19.
HumaMines es la asociación solidaria y humanitaria de la escuela. Además de sus proyectos, gestiona tres clubes muy activos, que se describen a continuación.
La acción de BurkinEl club Burkin'Action nació del encuentro entre estudiantes de la Ecole des Mines de Nancy y un estudiante de teología en Estrasburgo, de Zaogo en Burkina Faso, Pascal Kolesnore. Así, 6 estudiantes, motivados por la ayuda humanitaria internacional, deciden poner en marcha un proyecto de desarrollo tan pronto comoSeptiembre de 2004. Desde su nacimiento, este club ha sido parte de la asociación HumaMines reconocida como de interés público por la ley de 1901 . Durante 7 años , Los diversos microproyectos de Burkin'Action no han tenido como objetivo sacar a Burkina Faso de la pobreza sino contribuir al desarrollo de las localidades trabajando en proyectos sostenibles (formación de residentes en el lugar, construcción de …).
Burkin'action es un club solidario dirigido por estudiantes de Mines de Nancy; su objetivo es el desarrollo de pueblos en Burkina Faso como el de Zaogo. El proyecto para 2018 es renovar los huertos existentes y construir otros nuevos. El nuevo equipo prevé para el año 2019 la instalación de un pozo para el pueblo de Regentênga, dando así acceso al agua a una veintena de familias. Esto también ayudará a desarrollar la cría de animales y la horticultura en el pueblo.
Santa es un rockeroPapá Noel es un rockero, también llamado “Perno” por los estudiantes, es un concierto benéfico anual organizado de forma voluntaria que tiene lugar en diciembre. Allí actúan varios artistas semiprofesionales y profesionales. El objetivo es hacer regalos a los niños. De hecho, los espectadores acceden a la actuación a cambio de un obsequio. Al final del evento, todos los obsequios son distribuidos por los organizadores en asociación con el Secours populaire a los niños de entornos desfavorecidos.
30 millones de aminas30 Millions d'Amines es un club de HumaMines fundado en 2017. Forma parte de la protección de los animales y la lucha contra el abandono. Después de haber ayudado económicamente a un refugio en 2017, el club desea diversificarse ofreciendo paseos con perros para los estudiantes y campañas de sensibilización. Al mismo tiempo, se llevará a cabo la recaudación de fondos para ayudar a otros refugios o participar en nuevas oportunidades.
El sistema de patrocinio para estudiantes de Mines de Nancy se basa en el funcionamiento de los compañeros de habitación. De hecho, los primeros años, comúnmente llamados NA, son elegidos por un segundo o segundo año, llamado 2A, luego de una serie de desafíos que permiten a los NA obtener pistas sobre la identidad de su padrino o madrina. Los 2A organizan comidas con sus hijos pequeños en su compañero de habitación durante todo el año para crear cohesión dentro del grupo mientras tienen un momento agradable y cálido.
Creada en 2013 por Abdelmoghith El Belhadji y Salah Ghamizi, Mines Nancy Entrepreneurs tiene como objetivo promover y dinamizar la dimensión internacional, el liderazgo y el emprendimiento de las acciones realizadas por los estudiantes. Esta asociación contaba con cerca de 80 miembros en 2016 y despliega la mayor parte de su actividad en torno a tres polos:
* Enactus Mines Nancy: equipo que lidera proyectos de emprendimiento social y solidario (participación en el concurso internacional en Johannesburgo ennoviembre 2015gracias a los precios adquiridos a nivel nacional) con para el progreso social y la creación de empleo y valores. Enactus France es una asociación jurídica de interés general de 1901, miembro de la red Enactus Worldwide ( ONG ). Su misión: sacar a relucir una generación de jóvenes creadores de actividades responsables y comprometidas desarrollando el espíritu emprendedor y el compromiso de los jóvenes al servicio de la sociedad. Por ejemplo, el proyecto Carton Solid'Air realizado el año pasado se repetirá este año para continuar la integración de personas desfavorecidas a través de la fabricación de muebles de cartón. * Genio, centro incubadora. La joven Genius Federation está presente en siete establecimientos en Francia: Universidad Paris-Dauphine (históricamente primer polo y hoy La más desarrollada), CentraleSupélec , Mines ParisTech , Mines de Nancy, Ponts ParisTech , Strate École de Design e IPSA . Su objetivo: facilitar la constitución de equipos multidisciplinares para la creación de empresas y crear eventos que permitan a los estudiantes reunirse para discutir sus proyectos emprendedores.
Mines Nancy Entrepreneurs está co-construyendo el programa Esprit d'Entreprendre en Mines Nancy con el Departamento de Relaciones Corporativas y Emprendimiento y es parte de la incubadora colaborativa de Mines Nancy.
La asociación de egresados, Mines Nancy Alumni, representa a todos los egresados del programa de formación de Ingeniero Civil en Minas y tiene como objetivo estrechar los lazos entre ellos para facilitar su desarrollo profesional .
Desde 1983, la asociación se ha unido a las asociaciones de antiguos alumnos de las escuelas de minería de Saint-Étienne y París, creando la asociación Intermines, cuyo presidente es el presidente de las tres asociaciones de antiguos alumnos. Esta unión “tiene como objetivo afirmar la presencia en el mundo socioeconómico de los Ingenieros de Minas, promover sus acciones y su imagen y representarlos ante los órganos de gobierno ” .
El curso de formación de ingeniería “Gestión de materiales y producción” también cuenta con una asociación propia, cuyo objetivo es facilitar la integración profesional de los estudiantes en el curso de formación . Trabaja de la mano con Mines Nancy Alumni para promover la escuela y sus cursos de formación.
A diferencia de las otras dos Écoles des Mines, el año de promoción en Nancy es el de entrada y no de salida.