Papel de literatura

Los conceptos de " revisión de la literatura " (o " análisis de la literatura ") designan tanto un método de trabajo científico como una "categoría" de estudios científicos. Los hablantes de francés a veces se refieren al artículo final como un " artículo de revisión " (traducción del artículo de revisión en inglés ).

El primer objetivo de una revisión de la literatura es resumir el estado del arte o del conocimiento en un campo y por un período o un territorio.

Precauciones semánticas

La noción de "revisión de la literatura" no debe confundirse con la de " revisión por pares " o " revisión por pares ", que generalmente se refiere a la revisión por pares de un artículo original (y un poco más raramente a la "revisión por pares de una" revisión de la literatura ”.
Los conceptos de Revisión de literatura y revisión por pares de un artículo son independientes: una revisión de literatura puede o no ser revisada por pares.

Definición de elementos

Las “revisiones de literatura” pueden cubrir una amplia variedad de campos de las llamadas ciencias “duras” o ciencias humanas y sociales , pero todas cumplen con los siguientes criterios:

son mono-temáticos (es decir, tratan un solo tema (una determinada cuestión científica));
se relacionan con un período de tiempo definido (en años o décadas con mayor frecuencia), o con un área geográfica definida (por ejemplo, la situación actual de la equinococosis en Europa o los virus transmitidos por mosquitos en Europa), o con un período de tiempo determinado para un período determinado. territorio;
siempre se basan en el análisis (" secundario ") de varios documentos " primarios " que en la mayoría de los casos son "artículos de investigación originales" (publicados después de haber sido revisados por pares ); son, por tanto, “ metanálisis ” (análisis de análisis) que pueden incluir “metanálisis estadísticos” (análisis de datos cuantitativos o cualitativos de diferentes publicaciones para comprender su variabilidad, Borenstein et al. 2001);
no emiten juicios sobre los estudios (supuestamente válidos desde publicados después de haber sido ya objeto de un trabajo de análisis por parte del editor y los pares). Sin embargo, existe un tipo de revisión, llamada revisión sistemática, que incluye una evaluación de la confianza en cada uno de los resultados publicados porque todas las observaciones y experimentos contienen algún sesgo. La atribución de un nivel de confianza se basa en el análisis del protocolo de investigación y su rigor, utilizando criterios transparentes y explícitos (ver www.cochrane.org, www.environmentalevidence.org), pero existen otras cuadrículas de evaluación de la confianza (p. Ej. Plataforma de Servicios de Biodiversidad y Ecosistemas www.ipbes.int)
buscan identificar las similitudes y diferencias y posiblemente analizarlas para identificar un “estado del arte” y conocimientos en un momento dado.

Es un trabajo relacionado en parte con el estudio bibliográfico, pero mucho más profundo. Puede resultar largo y tedioso (por ejemplo cuando es necesario analizar artículos muy técnicos escritos en varios idiomas extranjeros, de los cuales solo los resúmenes están en inglés, o porque intentaremos identificar todos los conocimientos sobre el tema y que su acceso es problemático). Es un trabajo de análisis y restitución sintética más que de creación.
Una revisión de la literatura puede ir acompañada de recomendaciones cuando se haya llevado a cabo con este propósito (p. Ej.: Complementar mejor con yodo a las mujeres embarazadas en Europa, porque los estudios disponibles muestran que todavía existen deficiencias de yodo en muchos países europeos): Las recomendaciones pueden abordarse a autoridades públicas (con miras a leyes o reglamentos), usuarios, investigadores (solicitud de nuevo trabajo)
También se puede incluir en un proceso de búsqueda de consenso científico sobre un tema cuyos problemas de salud y económicos son importantes (por ejemplo, toxicidad del plomo , mercurio o disruptores endocrinos ); por lo tanto, pueden acompañar o preparar una conferencia de consenso o servir para producir " experiencia colectiva ". Este fue el caso, por ejemplo, de la experiencia colectiva del INSERM sobre el plomo en 1999 .

Una vez editadas, las "reseñas" a menudo se convierten en "fuentes secundarias" citadas por nuevos artículos.

Los aspectos formales de una revisión de la literatura son muy importantes: los artículos citados deben cumplir con instrucciones de referencia muy estandarizadas, generalmente las normas apa.

Elementos del método

Los diferentes tipos de revisión de la literatura tienen en común y la especificidad de basarse en los conceptos de revisión, examen o reexamen, y de evaluación, y por tanto de centrar siempre su atención en estudios científicos ya publicados (por la literatura científica ).

El análisis de la literatura puede ser realizado por un grupo de expertos en la materia, generalmente apoyados por especialidades útiles (estadístico, bibliotecario, lingüista especialista en corpus , historiador de la ciencia , traductores, etc.), elegidos de acuerdo con las necesidades suscitadas por el naturaleza del tema tratado, el intervalo de tiempo elegido, etc. El papel de los documentalistas en la investigación, recopilación y clasificación de publicaciones es fundamental. Una revisión también puede contener literatura gris siempre que esta permita proporcionar datos adicionales para el análisis o contrarrestar el sesgo de publicación (proporcionando resultados sólidos pero insignificantes que no se han publicado en revistas científicas porque hasta hace muy poco sólo favoreció los resultados estadísticamente significativos)

Dependiendo del caso, estos expertos pueden trabajar de forma bastante independiente entre sí según un plan de trabajo que incluya un reparto de tareas, o de forma muy colegiada, con retroalimentación (libre u organizada) entre ellos, y entre expertos o incluso con los autores. de la obra. 'artículos. Es importante que el método utilizado y la transcripción de los análisis sean rigurosos y transparentes para evitar la influencia de conflictos de interés (cada experto naturalmente tiene su punto de vista personal sobre la pregunta, que podría influir en ciertos análisis; en revisión sistemática por ejemplo, las elecciones son realizadas o verificadas por al menos dos personas).
Estas interacciones ahora son facilitadas por las NTIC , por diversas herramientas científicas (análisis bibliográfico y automático a veces), por herramientas de investigación y compilación ( MEDLINE , PubMed , Web of Science, Scopus. ..) constituidas por las propias revistas científicas o con ellas, por bases de datos especializadas (bibliografías, corpus y palabras clave ...).
Numerosas funciones de hipertexto y motores de búsqueda proporcionan un fácil acceso a una gran cantidad de información específica. Una revisión rigurosa de la literatura intentará evitar seleccionar solo los artículos que van en una dirección determinada (por ejemplo, demostrando la nocividad de un producto en particular), sino que buscará los "elementos para cargar y descargar" para sacar conclusiones objetivas, incluso si no van en la dirección de los presupuestos iniciales (por ejemplo, en las ciencias ambientales, la complejidad de las situaciones y la investigación a menudo lleva a la conclusión de que no se puede concluir).

Los "materiales" analizados por estos expertos son los datos y las conclusiones que aportan los estudios que "revisan".

En ocasiones, sobre temas que han sido objeto de numerosas publicaciones científicas, la “revisión” puede relacionarse con otras “revisiones de la literatura” realizadas anteriormente (“revisión de revistas”).

Pueden llevarse a cabo bajo la égida de juntas de revisión científica ( para angloparlantes), generalmente formadas principalmente por expertos en la materia ( pares ).

Ocurrencia y usos

Son cada vez más frecuentes, al menos por dos motivos:

Son una respuesta a la necesidad de evaluaciones sintéticas que aumentan con el crecimiento exponencial del número de estudios y datos disponibles. La necesidad de una actualización periódica de los conocimientos es cada vez más urgente.
Son una respuesta a la falta de espacio en las revistas científicas. Algunos editores pueden alentar a sus autores a citar fuentes secundarias (reseñas) en lugar de decenas o cientos de fuentes primarias (que merecen ser desde el punto de vista de su interés científico).

Valor y límites de las "revisiones bibliográficas"

Ventajas

Cuando las “revisiones de literatura” están bien hechas;

pueden ser una fuente de valiosos ahorros de tiempo y productividad ( economías de escala ) porque resumen en unas pocas páginas el estado del conocimiento en un campo;
se supone que reflejan la evolución del conocimiento y, a veces, ponen de manifiesto tendencias interesantes para la previsión ;
evitan que los investigadores tengan que comprar y almacenar decenas a cientos de artículos primarios (cuyo acceso a menudo es caro);
en ocasiones evitan tener que traducir artículos publicados en idiomas extranjeros, porque fueron analizados como parte de la revisión de la literatura.
también son de interés epistemológico para los historiadores de la ciencia, por ejemplo.

Desventajas o limitaciones

Por definición, especialmente cuando se relacionan con temas complejos, las “revisiones de literatura” son sintéticas y, por tanto, reductivas . Por esta razón :

sin sesgos, el resultado de una buena “revisión de la literatura” es necesariamente parcial. A pesar de los esfuerzos de objetividad de los autores, es posible que su interpretación solo refleje un consenso general. También puede no detectar o subestimar ciertas " señales débiles ", teorías completamente nuevas o problemas emergentes .

Las “revisiones de la literatura” son incluso más vulnerables al sesgo que las fuentes primarias. Son posibles muchos sesgos cognitivos al interpretar fuentes primarias, incluido el " efecto de exposición única " y el " sesgo de confirmación ". Estos sesgos se refieren a lo que retiene el autor del análisis de la literatura y pueden orientar el resto del estudio, que a su vez puede orientar otros estudios…. Existen protocolos y métodos para protegerse contra estos riesgos (consulte www.cochrane.org (medicina), www.environementalevidence.org (medio ambiente), www.campbellcollaboration.org (ciencias humanas y sociales), pero tales sesgos son naturales y difíciles de detectar. evitar en campos científicos emergentes o cuando una nueva teoría podría reemplazar una teoría dominante. sin embargo, es muy importante a la luz para no inducir al usuario a revisar el error o permitir una extrapolación exagerada.
además, el análisis de la literatura también puede retomar o exacerbar el " sesgo de publicación " . Este sesgo se debe al hecho de que la entidad editorial (un investigador , un equipo de investigadores, un laboratorio , un consorcio científico, una start-up , un grupo industrial que financia o acoger investigadores ...) tiene una tendencia natural a publicar sus experiencias más exitosas y gratificantes; estas son las experiencias concluidas por un positivo y estadísticamente significativo a priori . Lo mismo ocurre con la revista que busca promocionarse para vender más ejemplares, y lo mismo con su comité de lectura . Por el contrario, estas mismas entidades limitarán inconscientemente o por razones económicas o de imagen los experimentos con resultado negativo o que apoyen la hipótesis nula .
Las revisiones de literatura también son particularmente vulnerables a otro sesgo inducido por lo que a veces se llama el "efecto de cajón de archivos" , Que da a los lectores una percepción sesgada (hacia lo positivo) del estado del arte y los desarrollos reales en la investigación. .
Además, una parte cada vez mayor de la investigación está financiada por grandes grupos industriales ( petróleo , productos químicos , agrofarmacéuticos , nuclear , militar o biotecnológica , etc.); estos actores suelen prohibir la publicación de datos o resultados que consideren sensibles por motivos de competencia o secreto industrial , o cuando los resultados sean desfavorables para un producto o para su imagen.
Son posibles otros sesgos, incluido el hecho de repetir o incluso amplificar los posibles sesgos de los estudios primarios. A veces puede contribuir de manera significativa a lo que a veces se denomina "sesgo de amplificación de citas", es decir, la tendencia a exagerar la importancia de los resultados de ciertos estudios publicados, porque cuanto más se cita un estudio, más probable es que sea citado nuevamente y así servir como referencia. El lector que los lee sólo tiene acceso a una pequeña parte de la información que se utilizó para producirlos, y sólo a una pequeña parte de los argumentos que podría haber leído si hubiera tenido acceso a las fuentes primarias. Estos sesgos pueden exacerbarse en el caso de las “reseñas de revistas”.
Todos o parte de estos "sesgos" pueden ser autosostenidos o incluso agravarse por el uso cada vez mayor del factor de impacto en la evaluación de los investigadores y sus unidades de investigación.
A veces es posible un sesgo de habilidades: puede ser difícil para el editor encontrar expertos con una visión lo suficientemente amplia del campo disciplinario tratado para llevar a cabo el trabajo de “ revisión por pares ”; este trabajo se limita entonces a una verificación de los métodos y procesos de trabajo y no juzga la relevancia de las fuentes primarias retenidas o no retenidas para la revisión de la literatura;

no permiten o más difícilmente permiten la verificación por parte del lector;

un buen “metanálisis de la literatura” debe ponderar la información de acuerdo con el grado de confianza que se puede depositar en ella (ver www.cochrane.org (medicina), www.environementalevidence.org (medio ambiente), www.campbellcollaboration.org (Humanidades y Ciencias Sociales)). Por lo tanto, su enfoque estadístico debe abordar el carácter más o menos “independiente” o posiblemente orientado de los estudios analizados para tener mejor en cuenta los sesgos vinculados a los conflictos de intereses . Esto sigue siendo muy difícil porque estos conflictos no siempre son declarados o conscientes, y existen complejas interacciones entre la investigación y el mundo industrial y económico que a veces no son muy transparentes.

Especialización

Algunas revistas académicas se han especializado en la revisión de literatura , generalmente sobre uno o algunos campos temáticos específicos (los angloparlantes hablan de revistas de revisión . Desempeñan una especie de papel de divulgación de alto nivel.

Notas y referencias

Universidad de Texas, ¿Qué es un "artículo de revisión?" , consultado el 8 de junio de 2011
Thomas Romig, Anke Dinkel, Ute Mackenstedt (2006), La situación actual de la equinococosis en Europa ; Parasitology International, Volumen 55, Suplemento, Páginas S187 - S191
Lundström JO (1999) Virus transmitidos por mosquitos en Europa occidental: una revisión ; Journal of Vector Ecology: Journal of the Society for Vector Ecology [24 (1): 1-39] ( resumen )
literatura científica , los Regentes de la Universidad de California
John Siegel, ¿He encontrado un artículo académico?
¿Qué es un diario académico? , SFU Library, 2013-03-21, consultado 2013-06-19
M Zimmermann y F Delange (2004), http://www.nortis.com.br/wp-content/uploads/Iodine-supplementation.pdf Suplementación de yodo en mujeres embarazadas en Europa: revisión y recomendaciones ] ; Revista europea de nutrición clínica, 58, 979–984. doi: 10.1038 / sj.ejcn.1601933 ( resumen )
INSERM; Experiencia colectiva; Intoxicación por plomo, qué estrategia de detección en los niños ; Julio de 2008; INSERM; PDF, 316 páginas
Michel Cucherat, Jean Pierre Boissel y Alain Leizorovicz, Manual práctico de meta-análisis de ensayos terapéuticos , Universidad Lyon I cap. 6 ("Sesgo de publicación")
ver efecto archivador en Skepdic.
Lucie Nagloo, Cinthya Valero, Shyhrete Rexhaj, Jérôme Favrod (2013), “ Sesgo de amplificación en las citas: el ejemplo de una revisión sistemática de la literatura sobre la efectividad de la terapia conductual y cognitiva para los síntomas psicóticos ” Artículo de investigación original; L'Évolution Psychiatrique, Volumen 78, Número 1, enero - marzo de 2013, páginas 119-126), ( Resumen )

Ver también

enlaces externos

Recomendación europea sobre el acceso abierto a revistas científicas , Comisión Europea de17 de julio de 2012, PDF, 10 p.

Bibliografía

(en) Woodward, AM (1977). Las funciones de las revisiones en la transferencia de información. Revista de la Sociedad Estadounidense de Ciencias de la Información , 175-180.