Escuela secundaria Jean-zay (NAT) | |
La escuela poco después de su construcción. | |
General | |
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Creación | 1933 |
País | Francia |
Información del contacto | 45 ° 51 ′ 49 ″ norte, 3 ° 31 ′ 49 ″ este |
Habla a | Rue Jean-Zay 63 300 Thiers |
Sitio de Internet | http://www.lyceejeanzay.net/ |
Marco educativo | |
Tipo | Público |
Director | Jean-Marc Piqué-Rosique |
Capacitación | Ssi, STL biotecnología / spcl, STI2D con 4 opciones. |
De opciones | 7 |
El Lycée Jean-Zay es una escuela francesa fundada en 1933 y ubicada en Thiers , en el Puy-de-Dôme . Es una escuela secundaria general y tecnológica, que acoge a estudiantes de segundo a último año, estudiantes de STS (sección de técnicos superiores) así como estudiantes de CPGE ( clase preparatoria para las grandes écoles ). Su principal vocación es capacitarse para los oficios industriales .
Primero llamada Escuela Nacional de Cuchillería , luego Escuela Nacional Profesional (ENP), la escuela es aún más conocida por Thiernois hoy en día bajo el diminutivo de “ Nat ”. Sólo en 1993 , por decisión del Consejo Regional, el establecimiento tomó el nombre de Jean Zay .
La Escuela Nacional de Cuchillería da la bienvenida a su primera promoción a principios del año escolar 1933 . Su inauguración oficial tuvo lugar en julio de 1934 , en presencia del presidente de la República, Albert Lebrun, y del ministro de Colonias, Pierre Laval , quien, originario de la región ( Châteldon ), impulsó su creación. Las autoridades públicas se muestran entonces interesadas en promover la industria local y la apertura del establecimiento encaja naturalmente en la tradición obrera de la ciudad. Entonces fue la primera escuela vocacional nacional en Auvernia .
La gran historia no tarda en invitarse a sí misma a los muros de "la nat". Tras la declaración de guerra , las Escuelas Profesionales Nacionales de Metz , Nancy y Épinal , ubicadas en la zona militar, fueron cerradas y sus alumnos fueron recibidos por el establecimiento de Thiers en condiciones aún más precarias dado que gran parte del personal se moviliza. Michel Bloch, profesor de historia, destituido tras la promulgación del estatus de judíos por el régimen de Vichy en octubre de 1940 , se unió a la resistencia. Su sustituto Charles Hainchelin participará en la gestión local del FTP y resultará fatalmente herido durante los combates por la liberación de la ciudad de25 de agosto de 1944. La16 de enero de 1947, se coloca una placa en la escuela en homenaje a los 10 estudiantes y los 4 miembros del personal que murieron en la deportación o muertos en la lucha por la liberación de Francia .
En 1946 , se creó un laboratorio para probar metales . En 1965 , la "escuela vocacional nacional" se convirtió en el "Liceo Técnico Estatal" (LTE). Los cursos que se ofrecen van desde CAP hasta preparativos para las principales escuelas como Arts et Métiers o Normal Sup Cachan . El establecimiento sigue la evolución de las necesidades de la industria de Thiers, pero también la evolución de la sociedad y en 1968 , sufre una pequeña revolución al dar la bienvenida a sus primeras niñas de secundaria.
La escuela fue completamente renovada por el Consejo Regional de Auvernia entre 1992 y 2000 . En 2013, el Consejo Regional de Auvernia renovó la carpintería de la escuela.
Desde 2010 , la escuela secundaria acoge cirujanos plásticos residentes en asociación con el Consejo Regional de Auvernia, la Dirección Regional de Asuntos Culturales y el centro de arte contemporáneo Le Creux de l'Enfer (Olivier Petiteau en 2010, Eva Taulois en 2011, Sébastien Gouju en 2012, luego Julien Grossmann en 2013). Los artistas se benefician de los conocimientos técnicos y las capacidades de producción del establecimiento y los alumnos pueden comprender el proceso de creación y configuración de una obra de arte. Durante los últimos diez años, el fondo regional de arte contemporáneo también ha organizado una exposición como parte del programa “Arte en la escuela secundaria”.
Además, la cultura es un eje fundamental del proyecto de establecimiento. Así, paralelamente a la residencia de artistas, un profesor supervisa un taller de diseño cultural, la escuela organiza un cine-club (proyecto nacional "Ciné lycée") y participa en el proyecto "Lycéens au cinema".
Al mismo tiempo cerca de la montaña de Livradois Forez y la llanura de Limagne , la escuela no pasa desapercibida con su arquitectura de los años 30 y su color blanco. Con vistas a la ciudad, es querido por los corazones de los Thiernois. “ La Nat ” riega el suelo industrial que lo rodea. Es cierto que la industria siempre ha estado presente tanto si ha permanecido en manos de los artesanos como si está abierta a mercados más grandes. Además, la escuela y la ciudad se están abriendo a otras perspectivas que combinan la tecnología con el conocimiento y las artes.
La escuela está ubicada en la rue Jean-Zay (calle que le dio su nombre), cerca del eje que conecta Thiers con Vichy . El establecimiento se encontraba en el momento de su construcción relativamente lejos de la ciudad. Desde la década de 1960, se han construido muchas residencias suburbanas a su alrededor. A pocos minutos a pie se encuentra la ciudad escolar de Pontel, que reúne a la escuela secundaria de educación general y la universidad de la ciudad.
Ubicado en la parte baja de la ciudad, el Lycée Professionnel Germaine-Tillon completa la oferta de formación para oficios industriales.
Según un profesor de secundaria que trabajó allí durante muchos años, la escuela secundaria tiene una superficie de 8.000 m 2 sobre el terreno. En total, la escuela tendría más de 25.000 m 2 en varios niveles.
El establecimiento da la bienvenida a alumnos de secundaria y estudiantes para la preparación de los siguientes diplomas:
Bachillerato
Desde 2013, se ha abierto una sección europea en matemáticas y ciencias físicas.
Año escolar | 1986-87 | 1988-1989 | 1990-1991 | 1992-93 | 1994-1995 | 1995-96 | 1996-1997 | 1997-1998 | 1998-99 | 1999-00 | 2000-01 | 2001-02 |
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2do ciclo | 396 | 365 | 336 | 347 | 348 | 344 | 353 | |||||
BTS | 186 | 188 | 196 | 196 | 173 | 185 | 166 | 168 | ||||
CPGE | 47 | 55 | 60 | 45 | 53 | 58 | 58 | 70 | ||||
Total | 629 | 608 | 592 | 588 | 574 | 587 | 548 | 566 |
Año escolar | 2002-03 | 2003-04 | 2004-05 | 2005-06 | 2006-07 | 2007-08 | 2008-09 | 2009-10 | 2010-11 | 2011-12 | 2012-13 | 2013-14 | 2014-15 |
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2do ciclo | 345 | 321 | 279 | 271 | 262 | 298 | 312 | ||||||
BTS | 141 | 148 | 135 | 140 | 143 | ||||||||
CPGE | 56 | 54 | 46 | 49 | 50 | 28 | 44 | ||||||
Total | 542 | 523 | 460 | 460 | 455 | 378 | 395 | 417 | 500 |
Las dificultades de la industria francesa desviaron a algunos jóvenes durante un tiempo de los cursos ofrecidos a Jean-Zay y el establecimiento mostró una caída muy clara de su plantilla a principios de la década de 2000 . Estos parecen estabilizarse hoy en día alrededor de 480 estudiantes. Los licenciados en Ciencias y Tecnología en Laboratorio y Ciencia y Tecnología de la Industria y el Desarrollo Sostenible están experimentando un verdadero entusiasmo mientras la industria del plástico lucha por contratar a pesar de las necesidades reales en las empresas del sector.
En 2017, la escuela ocupa el 8 º de 21 a nivel departamental en cuanto a la educación de calidad, y 663 º a nivel nacional. El ranking se basa en tres criterios: la tasa de éxito en el bac, la proporción de alumnos de primer año que obtienen el bachillerato tras haber cursado los dos últimos años de escolaridad en el establecimiento, y el valor añadido (calculado a partir del origen social de los alumnos, su edad y sus resultados en el diploma nacional de la patente).