Denominación | Profesor |
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CIUO | 2355 |
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ROMA ( Francia ) | K2106 |
Un maestro o un maestro es una persona que transmite conocimientos o métodos de razonamiento a otros como parte de una formación general o formación específica en un campo, un campo o una disciplina escolar . El término "profesor" se refiere a la persona que enseña a los alumnos (en primaria y secundaria). El término “profesor” designa en la educación superior el grado más alto de docencia, en una jerarquía que comprende las etapas sucesivas de asistente , profesor asistente y profesor (en el CEGEP y en la universidad).
Nuevos términos como "maestro de escuela", acompañados de un cambio de estatus de forma voluntaria, han reemplazado la palabra "maestro de escuela primaria" en la educación primaria. En la educación secundaria, todos los profesores son designados como profesores (profesores titulados y profesores asociados). Por lo tanto, la terminología de "profesor" ya no se limita únicamente a la docencia en una universidad, sino que, no obstante, sigue siendo un uso protegido en el marco de esta última. Cuando la organización de toda la escolarización de un alumno la asume un maestro empleado a título privado, se le califica como preceptor .
Para ejercer su profesión, el docente idealmente posee una cierta competencia pedagógica generalmente adquirida a través de la experiencia o durante la formación especializada.
Desde la condición de empleado de educación privada o servicio público , en la mayoría de países debe tener él mismo un cierto nivel de formación ( diplomas o convalidación de aprendizajes previos). Por lo general, se concede formación a los profesores ( educación continua ). Tiene un programa y objetivos para el año, pero tiene cierta libertad relativa para impartir conocimientos y habilidades a sus estudiantes. En Europa, la libertad de expresión de los académicos está protegida por el artículo 10 del Convenio Europeo de Derechos Humanos , y el Tribunal Europeo de Derechos Humanos ha insistido varias veces en su jurisprudencia en la importancia de la “libertad académica”, “que (…) Permite a los académicos en particular expresar libremente sus opiniones sobre la institución o el sistema en el que trabajan, así como difundir el conocimiento y la verdad sin restricciones ” .
Los maestros asistentes son maestros adicionales que ayudan al maestro de primaria, a menudo en el mismo salón de clases. Existen diferentes tipos en el mundo, así como varios programas oficiales que definen roles y responsabilidades.
Las escuelas del Reino Unido emplean asistentes de enseñanza, que no se consideran profesores totalmente cualificados. Como tal, son guiados por profesores pero pueden supervisar y enseñar a grupos de estudiantes de forma independiente. En el Reino Unido, el término "asistente de enseñanza" se utilizó para referirse a cualquier maestro calificado o no calificado que no fuera director o maestro sustituto.
El sistema educativo japonés emplea profesores auxiliares de idiomas en las escuelas primarias, intermedias y secundarias.
Los profesores de secundaria se denominan profesor. Generalmente son titulados universitarios (antes “licenciés”) o de educación superior no universitaria (antes “regentes”). En tiempos de escasez de maestros (como después de la Segunda Guerra Mundial), también se aceptaron otros diplomas, seguidos de exámenes competitivos.
Los títulos de profesor universitario están integrados en el sistema universitario norteamericano . Consulte la lista de cátedras y títulos universitarios en Canadá . Por tanto, estos nombres son comparables en otros países de habla inglesa .
Quebec PrimarioPara ejercer, ahora deben tener una licenciatura en educación preescolar y primaria por un período de cuatro años con pasantías progresivas en las escuelas. Los profesores trabajan en colaboración con los profesionales de la educación (profesores de recuperación, psicólogos, especialistas, enfermeras, etc.) para ofrecer un apoyo adecuado a los niños que lo necesitan. Se anima a los profesores de escuela primaria a continuar constantemente su formación, para adaptarse a las nuevas realidades de las escuelas de Quebec.
SecundarioPara ejercer, ahora deben tener una licenciatura en educación secundaria por un período de cuatro años con pasantías progresivas en las escuelas. En vista de las opciones u orientaciones académicas más especializadas que se presentarán a los estudiantes con miras a ingresar pronto a la universidad, generalmente también se requiere que los docentes tengan otras habilidades, por ejemplo, en idiomas, letras, ciencias, artes, etc. A ello suman a su formación un rumbo claro como opciones de bachillerato letras o humanidades o ciencias naturales , etc.
Para impartir docencia tanto a nivel primario como secundario, el egresado de la docencia también debe obtener una licencia docente del Ministerio de Educación, Ocio y Deporte (MELS).
SuperiorEn públicas primarias escuelas (clases pre-primaria en guarderías y escuelas de primaria), los maestros son la escuela los profesores o maestros antes de 1990. Los maestros de escuela son los funcionarios públicos que se rigen por el Estatuto General de los Funcionarios Públicos (ley de13 de julio de 1983) y por la condición especial de los maestros de escuela (decreto de 1 st de agosto de de 1990). El reclutamiento se hace ahora al final de un maestro (Bac + 5), su registro a los concursos organizados por el Ministerio de Educación está haciendo al final del 1 er año de Master (M1). La contratación es definitiva a condición de validar el año de M2. La creación del cuerpo de profesores de la escuela no otorga el título honorífico de profesor .
SecundarioLa contratación de profesores de secundaria es idéntica a la de profesores de escuela y sigue el concurso CAPES (Certificado de Aptitud para la Enseñanza de la Educación Secundaria).
En la educación secundaria pública ( universidad y escuela secundaria ), los maestros de la universidad y la escuela secundaria deben completar, al menos, por semana (dependiendo de su estado) dieciocho horas de lecciones para un certificado, quince horas para un asociado, incrementadas por las horas extras incluidas en el horario y determinados horarios específicos (gestión de redes informáticas, gestión del laboratorio científico, tiempo de clase, etc.). Se estima que una hora de clase implica al menos una hora de trabajo personal (preparación de la clase, corrección de copias, documentación, etc.).
Los profesores pueden tener la condición de profesor certificado o profesor asociado . Los profesores de bachillerato profesional, los profesores de educación física y deportes y los profesores de educación de un bachillerato técnico o profesional siguen este principio pero con competencias separadas como el certificado de aptitud para el personal docente de educación técnica (CAPET) y el certificado de aptitud para el docencia de bachillerato profesional (CAPLP) para la educación técnica y profesional, el certificado de aptitud para la enseñanza de la educación física y deportiva (CAPEPS) para el profesor de educación física y deportes. Su carrera (pasos, etc.) se desarrolla de la misma forma que los profesores de otras materias.
Hay otros estados:
La evaluación de los maestros se lleva a cabo durante las “ reuniones de carrera ”.
SuperiorEn las grandes escuelas públicas , las universidades (incluidas IUT, IAE, etc.), los profesores-investigadores tienen un doctorado y posiblemente una autorización para supervisar la investigación . Dependiendo de su situación, puede ser profesor universitario , conferencista o no titular (y no necesariamente doctores, pero preparándose para un doctorado ( ATER , monitor de educación superior , temporal )). También hay maestros certificados (llamados PRCE ) o asociados ( PRAG ). Los académicos generalmente evitan el término profesor y lo prefieren al de docente , para evitar confusiones con el título de profesor , el grado de profesor de las universidades y la función de docente de primaria y secundaria. La distinción entre los grados de “profesor universitario” (PU) y “profesor universitario” (MCU) es muy antigua. Hoy ya no corresponde a una distinción funcional: los MCU pueden ejercer casi todas las funciones universitarias (presidencia universitaria, gestión de la UFR, dirección de laboratorio, conferencias y conferencias de métodos, gestión de diplomados, gestión desde la investigación hasta el máster ...). Solo la dirección de tesis doctorales requiere que se cuente con la autorización para supervisar la investigación (HDR). En la mayoría de las disciplinas, el grado "PU" es accesible a mitad de carrera después de obtener una autorización para supervisar la investigación (una especie de tesis) seguida de la calificación y la contratación local por un "comité de especialistas". Dentro de algunas antiguas asignaturas universitarias (derecho, economía, ciencias políticas, etc.), todavía existe un método de contratación conocido como “agregación” aunque muy diferente a las “agregaciones” en la educación secundaria (dando paso a pruebas escritas anónimas).
Para la educación superior en la escuela secundaria ( clases preparatorias , sección de técnico superior ), el maestro a menudo tiene la agregación .
Competencia docenteComo cualquier organismo del servicio público, los profesores se contratan mediante concursos:
Hay un concurso similar para la formación de asesores superiores y de consejeros psicólogos .
Los profesores de instituciones privadas bajo contrato son contratados mediante certificado de aptitud para las funciones de profesor de secundaria en instituciones de educación privada bajo contrato .
Ver Universidad de enseñanza .
Los maestros son personajes favoritos a menudo recogidos por la cultura popular en todo el mundo.