Escuela de francés de Barcelona

Liceo Francés de Barcelona (es)
Liceo Francés de Barcelona (fr)
Liceu francès de Barcelona (ca)

Vista aérea del liceo francés de Barcelona - Pedralbes

General

Creación

1924

País

España - Francia

Información del contacto

41 ° 23 ′ 33 ″ norte, 2 ° 07 ′ 07 ″ este

Habla a

Carrer Bosch i Gimpera 6-10
Barcelona

Sitio de Internet

lfb.es

Marco educativo

La red

Agencia de educación francesa en el extranjero

Principal

Jean Bastianelli

Asistente principal

Fatima Lammaallam (escuela secundaria)
Emily Vermersch (universidad)
Pascal Navarro (escuela primaria)
Stéphane Housset (jardín de infancia)

Población escolar

2.976

Capacitación

Escuela primaria , escuela secundaria general

Idiomas estudiados

Francés , español , catalán , inglés

Localización

Geolocalización en el mapa: Barcelona

Geolocalización en el mapa: Cataluña

Geolocalización en el mapa: España

El Liceo Francés de Barcelona (abreviado como LFB ; en español : Liceo Francés de Barcelona , en catalán : Liceu francès de Barcelona ) está establecido en Barcelona desde 1924 . La escuela está gestionada directamente por la Agencia de Educación Francesa en el Extranjero (AEFE) desde 2004. Su principal objetivo es "promover la imagen de excelencia de la educación francesa y posicionar la LFB como un establecimiento. Comunidad internacional de Barcelona" . Contribuye así a fortalecer las relaciones de cooperación entre los dos sistemas educativos.

Hay dos campus: el campus principal de Pedralbes ( ES / CA ) (primaria, secundaria, bachillerato) y el campus de Munner (jardín de infancia) en el distrito de Bonanova ( ES / CA ).

El Lycée hoy

Organigrama 2020/2021

Director: Jean Bastianelli
- Subdirectores: Emily Vermersch (Universidad), Fatima Lammaallam (Escuela secundaria)
- Directores: Pascal Navarro (escuela primaria), Stéphane Housset (jardín de infancia)
Dirección técnica de estudios de español: Lidia Crespo
Director de servicios administrativos y financieros: Didier Mathieux
Directora de finanzas adjunta: Valérie Castagné
Subdirector: Jean-Claude Mathioux

Educación

La educación impartida por el establecimiento está aprobada por el Ministerio de Educación Nacional francés , y va desde la guardería (sección pequeña) hasta el bachillerato de acuerdo con el sistema educativo francés. La escuela secundaria, también reconocida y autorizada por el gobierno español, incorpora programas adicionales previstos por el acuerdo cultural franco-español, tanto en lengua y literatura como en historia y geografía (“Sociales”).

Su personal docente está compuesto por profesores asignados de Francia y empleados localmente. Todos los miembros de la dirección proceden de Francia. Los agentes de servicio son todos empleados localmente.

Evolución de la matrícula escolar

----------------	2012/2013	2014/2015	2015/2016	2017/2018
Escuela secundaria	636	645	648	671
Escuela intermedia	839	918	976	1052
Elemental	882	895	893	871
Jardín de infancia	434	403	405	382
TOTAL	2.791	2,861	2.922	2.976

Historia

Desde el Primer Imperio se imaginó la idea de crear uno o más institutos en Barcelona. Cataluña era francesa desde 1808. El proyecto se abandonó en 1815, al mismo tiempo que caía el Imperio y Cataluña volvía al redil español. La educación francesa fue finalmente introducida por la Société de Bienfaisance Française de Barcelona, una asociación que ayuda a los más necesitados, en 1851. En 1859, esta escuela tomó el nombre de escuelas francesas y mucho más tarde se convirtió en École Française Ferdinand Lesseps , en homenaje creador de la Sociedad Francesa de Beneficencia de Barcelona.

De los cursos secundarios del Instituto al primer Rector (1924-1942)

El Liceo Francés de Barcelona es heredero de los Cursos de Secundaria del Instituto Francés de Barcelona (IFB). Se inauguran el1 er de octubre de 1924. En el momento de impartir los niveles 6º y 5º. Están ubicados en Calle Consejo de Ciento, 338 . Los Tribunales Secundarios y la IFB son una sola institución, por lo que comparten el mismo edificio. En 1927, los cursos de secundaria se vuelven autónomos y toman el nombre de Colegio Francés de Barcelona . En 1930, el IFB-College adquirió, gracias al apoyo de la Sociedad Benéfica de Barcelona, un edificio, Calle Provenza, donde se trasladó con la administración del Colegio .

En 1935, los cursos tomaron el nombre de Lycée bajo la dirección de François Duffas. El establecimiento contaba entonces con 200 estudiantes, franceses y españoles. No puede más debido a la estrechez del local. La Guerra Civil española (1936-1939) trastocó considerablemente la organización de los cursos. El establecimiento es alcanzado por bombas. Las escuelas francesas (actual Lesseps) también se ven afectadas (su sitio de Sepúlveda está completamente destruido). Cada año, las clases se suspenden temporalmente. Los cursos consiguen mantenerse gracias al apoyo de la ciudad y la Generalitat que facilitan un local alejado de las zonas de riesgo.

La guerra civil terminó, el personal del Instituto y el Lycée fueron reemplazados por personas menos comprometidas con la República derrotada. Pierre Deffontaines fue nombrado entonces Director del Instituto y del Lycée en 1939. Reorganizó las estructuras escolares y creó la primaria en 1939 gracias a antiguos alumnos de las Escuelas Francesas que ya no tenían locales desde la destrucción de Sepúlveda. En 1941 compró un nuevo terreno en Balmes para instalar allí el Instituto. Sale del Liceo de la Calle Provenza . Esta separación física es importante porque para poder gestionar mejor el establecimiento, Deffontaines nombró para el inicio del curso escolar 1942 a uno de sus profesores, André Dravet , director.

La escuela antes de Pedralbes (1942-1965)

Los primeros años de Dravet al frente de la escuela estuvieron marcados por un hecho importante: la disidencia frente al régimen de Vichy. Hasta entonces leales al régimen, Deffontaines y Dravet rechazaron desde 1943 las órdenes de Vichy. Son destituidos de sus funciones y reemplazados. Sin embargo, casi todos los alumnos de la escuela dejan de ir a clases por solidaridad. Luego compraron, gracias al apoyo de instituciones locales y fondos estadounidenses dedicados a instituciones culturales francesas que disidentes, una escuela catalana en 1943: la Institución Cultural Escoda . El final de la Segunda Guerra Mundial tendrá varias consecuencias. La primera es que Dravet se rehabilita en sus funciones desde el inicio del curso escolar de 1944. Los alumnos disidentes, profesores y administración regresan al local de la calle Provenza . La segunda es que la escuela obtiene autonomía financiera de la IFB a partir de esa fecha. La tercera es que la derrotada Alemania está perdiendo sus instituciones culturales en el extranjero. Se desmantela el antiguo Colegio Alemán y sus instalaciones (Munner y Moia) se confían a la Asociación Internacional de Enseñanza , recién creada a partir de la Asociación de Enseñanza Alemana . A partir de 1946, su director no fue otro que André Dravet, que luego utilizó estas instalaciones para ampliar el Lycée Français. La escuela tomó entonces el nombre de Lycée Français - Collège International .

El liceo se dotó entonces de dos secciones: una francesa donde los programas de francés se imparten en francés (es la heredera de los cursos secundarios de 1924), la otra de español donde los programas de español se imparten en español. Así, aunque el bachillerato fue refugio para muchas familias catalanas del franquismo, los programas debían impartirse allí. Allí se designaron maestros de la Falange para impartir cursos del Espíritu Nacional. Las niñas y los niños fueron separados. Por su parte, la sección española nació en 1939 con 5 alumnos. Ganará impulso rápidamente. De 1943 a 1968 fue Pere Ribera i Ferran, futuro fundador de la escuela Aula, quien la dirigió.

Uno de los principales proyectos de Dravet es construir un nuevo establecimiento para reunir a todos los estudiantes. De hecho, desde principios de la década de 1940, el establecimiento ha crecido. Ampliación construida en Calle Provenza , Recuperación de Munner y Moia, Alquiler en Calle Bruc , Compra de los activos inmobiliarios de la antigua Escuela Institución Cultural Escoda . El Estado francés adquirió terrenos en Pedralbes en la década de 1950. En 1963, finalmente se iniciaron las obras. La mudanza se organiza entre agosto ySeptiembre de 1965por su nuevo director Jean Camborde. El inicio del año escolar es particularmente difícil porque el establecimiento aún no tiene gas, teléfono ni muebles. Para ello, se decidió no dejar todos los edificios antiguos. Provenza y Munner se mantienen pendientes del establecimiento de su forma final.

Lista de directores y directores

Director de cursos secundarios:

Jean-Jacques Achille Bertrand (1924-1927) - acumulación con la función de Director del Instituto

Directores del Colegio Francés:

Desconocido

Directores del Liceo Francés:

François Duffas (1935-1937)
Sr. Langlade (1937-1939) - acumulación con la función de Director del Instituto.
Pierre Deffontaines (1939-1942) - acumulación con la función de Director del Instituto.