El francés es una lengua de la familia indoeuropea de lenguas romances cuyos hablantes se llaman francés .
En 2018 , el francés es hablado en todos los continentes por aproximadamente 300 millones de personas: 235 millones lo usan a diario y 90 millones son hablantes nativos . En 2018, 80 millones de alumnos y estudiantes fueron educados en francés en todo el mundo. Según la Organización Internacional de la Francofonía (OIF), podría haber 700 millones de francófonos en la Tierra en 2050.
En todo el mundo, 29 estados tienen el francés como idioma oficial . Es uno de los seis idiomas oficiales y uno de los dos idiomas de trabajo de las Naciones Unidas . El francés es el idioma oficial o de trabajo de muchas organizaciones gubernamentales internacionales, incluida la Unión Postal Universal o las tres autoridades mundiales que regulan el sistema métrico , es el idioma oficial o de trabajo de muchas organizaciones gubernamentales regionales como la Unión Africana o la Unión Europea y es también es el idioma oficial o de trabajo de muchas organizaciones no gubernamentales internacionales como el Comité Olímpico Internacional o el Movimiento Internacional de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja .
La historia de los franceses y los francófonos es una historia de encuentro e intercambio entre muchos pueblos. El francés es una variedad de la langue d'oïl , un grupo de lenguas románicas originalmente habladas en la parte norte del dominio galorromance en el territorio de las actuales Suiza , Francia y Bélgica y que resultan de la evolución, bajo el influencia de las lenguas germánicas , el latín popular que se habla en la Galia . En 1539 , por ordenanza de Villers-Cotterêts , el francés, lengua materna de las dinastías de los Capetos , se convirtió en lengua legal y administrativa en Francia. Al mismo tiempo, comenzó a extenderse más masivamente fuera de Europa, primero en América , luego en África , Asia y Oceanía, bajo el efecto de la expansión de los imperios coloniales franceses y luego belgas . En 1794 , por decreto revolucionario del 2 Termidor año II y a pesar de haber estado bajo el Antiguo Régimen el lenguaje de las cortes reales y principescas de Europa, desde los zares de Rusia hasta los reyes de España , desde los príncipes de Alemania hasta los reyes. de Gran Bretaña , el francés se convierte en el único idioma oficial de la Primera República Francesa . Una de las peculiaridades del francés se encuentra en el hecho de que su desarrollo y codificación fueron en parte obra de grupos intelectuales , como la Pléiade , o instituciones, como la Académie française . Por tanto, el francés se considera a menudo un idioma " académico ". A partir del siglo XIX , y a pesar de algunas reformas durante los siglos siguientes , su ortografía codificada comienza a congelarse. Durante el siglo XX , el francés se convirtió en una lengua de talla mundial: a partir de este siglo, el número de francófonos que viven fuera de Europa superó el número de hablantes en el continente de origen de la lengua.
Entre el 16 y el 20 de marzo de 1970 y bajo el liderazgo de quienes se convertirán en los “cinco padres fundadores de la Francofonía ” - Léopold Sédar Senghor , poeta, escritor y primer presidente de la República de Senegal , Habib Bourguiba , abogado y primer presidente de la República de Túnez , Hamani Diori , profesor y primer presidente de la República de Níger , Norodom Sihanouk , rey de Camboya y Jean-Marc Léger , escritor y periodista canadiense - tiene lugar en la sala de sesiones de la Asamblea Nacional de Níger , el Niamey conferencia . Esta, una de las primeras conferencias que reunió a los gobiernos de los estados francófonos, estableció la Agencia para la Cooperación Cultural y Técnica , el primer organismo intergubernamental francófono, y sentó así las bases para la creación de una Organización Internacional de la Francofonía que reuniría a pueblos que comparten la lengua francesa. En conmemoración de este evento, los estados miembros de la Organización hacen del 20 de marzo de 1988 el Día Internacional de la Francofonía . En 1989 se celebraron en Marruecos los primeros juegos de la Francofonía , reuniendo por primera vez a deportistas de la comunidad francófona en torno al idioma que comparten. En 1997 , en Hanoi , capital de Vietnam , los Estados francófonos adoptaron la Carta Institucional de la Francofonía que será complementada en 2005 en Antananarivo , capital de Madagascar , por la Carta de la Francofonía. Estas dos cartas presentan la importancia del multilingüismo para el mundo francófono, los valores de solidaridad , igualdad y fraternidad entre los pueblos que debe trasmitir la lengua francesa, vector de progreso y modernidad , así como el papel activo que Los francófonos deben ejercer para la preservación de la diversidad lingüística y cultural . En 2010 , las Naciones Unidas declararon que el 20 de marzo de cada año se observará el Día de la Lengua Francesa en todo el mundo en memoria de la conferencia de Niamey. Las organizaciones francófonas en torno a esta fecha ofrecen semanas de intercambios y discusiones a menudo llamadas semanas de la lengua francesa y la Francofonía .
El idioma francés es un atributo cultural soberano para muchos pueblos y estados como en Francia donde desde 1992 “ el idioma de la República es el francés ” o en Quebec donde desde 1977 “ permite al pueblo quebequense expresar su identidad ”. También es el principal vehículo de las culturas francófonas de todo el mundo y el principal medio de expresión de sus pensamientos . La lengua, a veces apodada “ lengua de Molière ”, sigue enriqueciéndose , ya sea formalmente, por decretos, por ejemplo, pero también informalmente.
El francés es el segundo idioma que se enseña con más frecuencia como lengua extranjera en todo el mundo, incluido Estados Unidos . También es el cuarto idioma más utilizado en Internet después del español , mandarín e inglés .
La mayor parte del fondo léxico francés proviene del latín (como lengua materna) o se construye a partir de raíces grecolatinas. Muchos términos tienen un duplicado de la misma etimología, uno que ha evolucionado a través de los siglos del latín popular mientras que el otro se toma prestado directamente del latín clásico : profesión / ministerio, modales / facción, rígido / rígido, frío / frígido, frágil / frágil, rescate. / redención, razón / ración, veneno / poción, suerte / cadencia , etc. A menudo, la invención de palabras de una palabra muchos franceses a través de un préstamo de su forma en latín clásico: madre / madre, hermano / fraternal, cabello / cabello, fe / fiel, ojo / ojo, caja fuerte / siglo de seguridad / secular , etc. Un cambio de paradigma en la etimología románica reemplaza el método tradicional basado en datos del latín escrito por el del método comparativo, con el objetivo de reconstruir la etimología proto-románica del núcleo común del léxico hereditario romano , matizando así la idea según la cual "la mayor parte del fondo léxico francés proviene del latín" .
No se sabe hasta qué punto la lengua gala pudo influir en el francés. Su aporte léxico se reduciría a cien palabras, como carro / arado, cordero, nata , parte de la cual provendría de préstamos del latín al galo. La etimología de estas expresiones no siempre es segura. En cuanto a su influencia en la sintaxis y la pronunciación, también es indeterminada.
El franco como superestrato , también dejó algunas palabras importantes ( gris, blanco, rubio, azul , etc.) y han influido fuertemente en la pronunciación de los protofrançais luego de las lenguas Oïl .
Los términos utilizados en la Edad Media para designar las lenguas petróleo como un todo son Franceis (del X º siglo) y Francois y novela (en su mayoría a XII ° siglo) . Es notable que los términos de Normandía , Picardía , Lorena , Borgoña nunca aparecen en los textos medievales antes de la XIV ° siglo para describir las variantes del francés antiguo , lo que demuestra el sentido de la unidad lingüística del Norte del reino durante el período medieval. Así, el historiador normando Wace , en su Roman de Rou , utiliza simultáneamente los términos franceis y rumanz , pero no el de "normando"; del mismo modo, el novelista medieval Chrétien de Troyes , de origen Champaña, se refirió a su lengua como la “lengua francesa”. Por lo tanto, el término "francés" no se limita en modo alguno al idioma del dominio real únicamente . De la misma manera, si el término “francés” designa esencialmente a los habitantes de las tierras ubicadas bajo el control directo del rey en contraposición a los normandos , borgoñones o picardos , este uso no es exclusivo; Así, el Tapiz de Bayeux designa a las tropas del duque de Normandía que partieron a conquistar Inglaterra en 1066 bajo el término genérico latino de Franci (el francés) y no de Normanni , estas tropas provenientes de todo el norte del reino. El uso de estos usos en competencia no deja de crear ambigüedades en los textos medievales; así, Roger Bacon , designando el francés bajo el término latino de lingua gallicana (traducible por " lengua francesa "), indica que es hablado al mismo tiempo por los picardos, los borgoñones y los franceses "puros" ( puros gallicos ), es decir el francés del dominio real, en contraposición a un término más genérico de galicos , francés, que comprende la totalidad de la zona lingüística de oïl, o más generalmente todos los habitantes del reino. Indica que las palabras de unos "horrorizan" a otros, dando una idea de las discrepancias entre los diferentes dialectos del francés antiguo .
El francés que se habla hoy toma su nombre de este antiguo francés , una lengua de techo que agrupa todos los dialectos del Oïl ( franceis [frãntsëé] → françoys / françois [frãswé] → francés [frãsé]). El término " lenguas d'aceite ", apareció en la XIII ° siglo (una de sus primeras apariciones frente a Dante) hace que realmente diferenciales XIV ° siglo, o la variante de la Isla de Francia los 'prevalece sobre las variantes regionales, hasta el punto de que el término francés acaba designando sólo a éste. Esta variante de Ile-de-France a veces se conoce con el término francien , inventado en 1889 por Gaston Paris , un lingüista francés, para distinguirlo de otras variantes de la langue d'oïl. Estas otras variantes se debilitaron gradualmente a medida que el francés ganó prestigio, en gran parte también debido a su proximidad. Por el contrario, a pesar del descenso observado aún, los romances no d'Oïl idiomas o dialectos (variedades de occitano , el franco-provenzal / arpitano , Royasque , Liguria , Córcega ) y las lenguas no romances ( Breton , flamenco , Francic Lorena , Alsaciano , Vasco ) persisten o resisten mejor por su mayor distancia con el francés. Hoy en día, la mayoría de los idiomas Oïl además del francés están en peligro.
El francés se enriqueció con el contacto con los otros idiomas de Oïl (en particular el normando para términos marítimos), pero también con otros idiomas que se hablan en el territorio francés, en particular el occitano . La influencia de otros idiomas, como el árabe , italiano , turco , indígenas y criollos idiomas desde el extranjero y de las antiguas colonias francesas , fue decisivo en la evolución de la lengua francesa, como lo es hoy. Contribuciones hui de Inglés y los idiomas nativos de inmigrantes de países vecinos o más lejanos, pero también de países francófonos .
Los préstamos más recientes de otros idiomas son bastante numerosos: primero del inglés (incluso los antiguos: norte, sur ), luego del italiano, de otras lenguas romances , de lenguas germánicas como el alemán o el holandés (por lo tanto, boulevard proviene del holandés o flamenco bolwerk ). El árabe proporcionó, y aún proporciona, algunas palabras: cifrado, algodón, amalgama, almirante, azúcar, alcohol, álgebra, médico, sangrado, etc.
La lingüista Henriette Walter estima que menos del 13% (es decir, 4.200 palabras) de las palabras de origen extranjero en el idioma francés actual entre las 35.000 palabras contenidas en un pequeño diccionario de uso. Estas palabras provienen de 1.053 de ellas del inglés , 698 del italiano , 544 del proto-germánico , 481 de las antiguas lenguas galorromances , 215 del árabe , 164 del alemán, 160 del protoceltico , 159 del español , 153 del holandés, 112 del persa (persa antiguo) y del sánscrito , 101 de los idiomas nativos americanos , 89 de varios idiomas del este de Asia (incluidos el chino o el japonés , pero también algunos idiomas mon-jemer ), 56 de varios idiomas chamito-semíticos , 55 del eslavo o Idiomas bálticos y 144 de otros idiomas (incluidos los idiomas malayo-polinesios o los idiomas niger-congoleños ).
Sin embargo, esta proporción relativamente baja de préstamos en el vocabulario actual no tiene en cuenta la penetración de términos angloamericanos en el campo de los negocios, donde Estados Unidos ejerce un fuerte dominio, campo además muy estratégico.
Muchos neologismos también se formaron a partir de palabras griegas o latinas. Se pueden citar metro , gramo , fobia y sus derivados ( kilómetro , miligramo , etc. ), así como palabras más recientes como cine , software , domótica , etc.
Otros son capas o adaptaciones del inglés, por ejemplo, el walkman inventado para reemplazar el walkman y el discman en inglés .
También se han acuñado muchos neologismos para sustituir palabras en inglés, como:
Algunos neologismos proceden de América del Norte , donde la Office québécois de la langue française es muy activa:
Ciertos neologismos se utilizan más bien en las provincias francófonas de Canadá y su distribución en Francia o en otros lugares puede ser más o menos.
En el momento de la conquista de la Galia por los ejércitos romanos de Julio César en el 52 a. C. AD , excepto Aquitania protovasca idioma , la Galia estaba poblada principalmente galas tribus que hablaban lenguas célticas , sin duda, probablemente relacionados y mutuamente comprensible . Por tanto, no había una, sino varias lenguas galas (es decir, belga, galia transalpina, galia cisalpina), que muy raramente se escribían . La lengua de los romanos , el latín , conocía la escritura, y como lengua de autoridad y lengua de prestigio, el latín vulgar cercano a los galos fue gradualmente adoptado por todos durante los siglos posteriores a la conquista del país en el 51 a. J.-C.
La versión Romance de los juramentos de Estrasburgo de 842 es el primer texto escrito en lengua de aceite , derivado de los Países Bajos latinos y remodelado tras el establecimiento de los alemanes , principalmente francos (de ahí el nombre de los franceses) en el norte de la Galia. La primera mención de la existencia de una lengua romance data del año 813 , en la época del Concilio de Tours , que la denomina lingua romana rustica , "lengua románica rústica" . No fue hasta alrededor de 880 para ver la aparición del primer texto literario en lengua francesa (en una variante probablemente de Picard), la Séquence de sainte Eulalie .
La situación lingüística de Francia también es poco conocido antes de la X ª siglo. Sin embargo, a partir de este período, la fragmentación lingüística del territorio está bien atestiguada, con las siguientes lenguas regionales :
El período entre el final de la XI ª siglo a principios del XIV ° corresponde a un siglo de duración de la irradiación medieval francesa . El francés se convirtió en un idioma internacional, hablado en todos los tribunales europeos, que influyó en todos los idiomas europeos. Se convierte en una "lengua franca", las leyes están escritas en francés, el idioma de la diplomacia es el francés.
El francés, en su forma de dialecto normando , se introdujo en Inglaterra a raíz de la conquista de este país por Guillermo el Conquistador en 1066, y su uso allí durará más de trescientos años. El vocabulario inglés conserva una herencia importante: del 50% al 60% del contenido léxico inglés proviene de las lenguas Oïl en general, principalmente de los dialectos de Normandía e Île-de-France. Se dice que en ese momento el francés se usaba más en Inglaterra que en Francia.
Desde el XII ° siglo, el francés tiene influencia en la literatura medieval italiana .
El idioma francés comenzó a ganar importancia en 1250 , cuando San Luis encargó una traducción de la Biblia al francés.
Al final del XIII ° siglo, en el idioma del petróleo veneciana cronista Martino da Canale (es) escribió su Crónica de los venecianos y asegura que "la lengua francesa dirige el mundo. "
Alrededor de 1256 , el célebre filósofo y canciller florentino Brunetto Latini (1220-1294) escribió su Libro del Tesoro en francés y lo explicó declarando que este era "el lenguaje más criminal común a todas las personas. "
Esta es la XIII ° siglo que las obras literarias en francés. En 1296 o 1298 , Marco Polo dictó sus relatos de viaje en francés en la prisión de Génova.
En la Edad Media , los lemas reales estaban más a menudo en francés, por ejemplo, el de la prestigiosa Orden de la Jarretera : " Honi es quien lo piensa mal " y el de la monarquía británica : " Dios y mi derecho ". El lema de los Países Bajos es " Mantendré ".
En 1346 , durante la Guerra de los Cien Años , en Crécy , Eduardo III, rey de Inglaterra, no conocía otro idioma que el francés, como su oponente el rey de Francia. En 1362, el inglés reemplazó al francés de derecho como idioma oficial de los tribunales a través de la Ley de tribunales ingleses de 1362 . El discurso judicial ahora puede ser entendido por todos y no solo por la nobleza. El mismo año, el inglés comenzó a usarse en el Gran Consejo. Fue en 1385 cuando el inglés reemplazó oficialmente al francés en las escuelas primarias . El francés permite así que el inglés ocupe su lugar en Inglaterra.
El Catholicon (del griego Καθολικόν , universal) es el primer diccionario trilingüe escrito en bretón , francés y latín . Por tanto, es uno de los primeros diccionarios bretón y francés. Sus seis mil entradas fueron escritas en 1464 por Jehan Lagadeuc e impresas por Jehan Calvez en5 de noviembre de 1499en Tréguier por iniciativa del Maitre Auffret Quoatqueveran, canon de Tréguier .
Pero fue en 1539 cuando se inició oficialmente la francización de Francia con la proclamación de la Ordenanza de Villers-Cotterets , firmada por François I er : impone el francés como lengua de derecho y administración en Francia, en sustitución del latín. Sin embargo, no se debe concluir que todos los franceses hablan este idioma: historiadores estiman que el 10% y el 20% de la población habla el idioma del rey XVI ª siglo. Aunque la ordenanza es relativamente larga con sus 192 artículos, solo los artículos 110 y 111 se refieren al lenguaje:
Texto original:
En francés moderno:
En 1549 , Joachim Du Bellay escribió La Défense e ilustración de la lengua francesa .
A lo largo del XVII ° siglo, la propia lengua francesa como científico y como lengua de enseñanza. En 1606 , publicación post mortem del primer diccionario de la lengua francesa " Tesoro de la lengua francesa tanto antigua como moderna " por Jean Nicot . El Discurso sobre el método ( 1637 ) de René Descartes es un paso importante porque es uno de los primeros ensayos filosóficos escritos en francés y no en latín como las Meditaciones sobre la primera filosofía . En realidad, René Descartes había sido censurado en sus Meditaciones metafísicas ; Por lo tanto, había reescrito su libro y lo había publicado bajo el nombre de Discours de la method , en francés, sabiendo que las élites no leerían su libro porque estaba escrito en lengua vernácula, mientras que los literatos abiertos a sus ideas podían leerlo sin temor a la amenaza de censura.
Niños de América , es sustituido francés como lengua internacional en el XVII ° siglo antes de dejar su lugar a su vez a Inglés desde el final de la Segunda Guerra Mundial. La principal causa de esta hegemonía francesa fue el poder del estado francés en ese momento. En 1685 , Pierre Bayle pudo escribir que el francés era "el punto de comunicación para todos los pueblos de Europa". la6 de marzo de 1714, el Tratado de Rastatt que marca el final de la Guerra de Sucesión española está escrito solo en francés. El famoso filósofo y erudito alemán, Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716), escribió con mayor frecuencia en francés.
En San Petersburgo , Catalina II, emperatriz de Rusia (1762-1796) hizo que todas las memorias de la Academia fueran escritas en francés.
Federico II de Prusia (1740-1786) es un gran amante de la lengua francesa, se corresponde en francés con Voltaire y escribe su autobiografía en francés, llegará a sustituir el latín por el francés en la Academia de Berlín.
En 1777 , el marqués de Caraccioli publicó un libro titulado L'Europe française ou Paris, el modelo de las naciones extranjeras . En 1783 , la Academia de Berlín propuso, como tema de un concurso de escritores, el siguiente tema: "¿Qué hizo que la lengua francesa fuera universal?" ".
En 1892 , se inventó el primer periódico comunitario del mundo en Australia , llamado Le Courrier australien .
En 1911 , Jacques Novicow escribió un artículo titulado Le Français, el idioma auxiliar de Europa . Este artículo explica por qué el francés debería convertirse en la lengua franca en toda Europa.
El mantenimiento de la lengua francesa está supervisado por: la Académie française , la Delegación General para la Lengua Francesa y las Lenguas de Francia (DGLFLF), el Service de la langue française (Bélgica), la Office québécois de la langue française ( OQLF), los Consejos Superiores de lengua francesa de Francia, Bélgica y Quebec.
En 1985 se fundó el canal internacional de habla francesa TV5 Monde . A pesar de sus comienzos muy humildes, el canal creció muy rápidamente y en la década de 2000 se convirtió en una de las tres cadenas de televisión más grandes del mundo, junto con MTV y CNN. En 2010 , fue apodada "la clase francesa más grande del mundo".
Francés en el mundo
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En Europa, el francés es la principal lengua materna en Francia (país con mayor población que tiene esta lengua como lengua materna), en Bélgica (en Valonia y en la región de Bruselas-Capital ), en Mónaco , en Luxemburgo (donde es una de los tres idiomas oficiales del país), en la Suiza francófona (el francés es uno de los cuatro idiomas oficiales de Suiza ) y en el Valle de Aosta ( Italia ).
En América, el francés es la lengua materna en varias provincias y territorios de Canadá (principalmente en la provincia de Quebec , en gran parte de New Brunswick , pero también en Ontario , Nueva Escocia , Prince's Island -Edouard , en Manitoba , en el Yukón ...), en Saint-Pierre-et-Miquelon (Francia), en los Estados Unidos (notablemente en Luisiana y Maine ), en la Guyana Francesa y, con el criollo , en Haití y las Antillas Menores ( Guadalupe , Martinica , Saint- Barthélemy , Saint-Martin ).
En África, en los países donde es lengua oficial, se habla como primera lengua, especialmente en las zonas urbanas. Así, hay ciudades donde los hablantes nativos de francés son mayoritariamente en Costa de Marfil ( Abidjan / Yamoussoukro ), Gabón ( Libreville ), Camerún y Congo. En muchos países del norte de África , África occidental y África central , el francés se habla a menudo como segundo idioma, como en la República Democrática del Congo , un país que habla el más poblado del mundo (el francés, sin embargo, se domina allí en distintos grados según la población), uno de los 29 países con el francés como lengua oficial o cooficial.
Los países africanos francófonos suman 442 millones de personas en 2020, o el 33,0% de la población del continente africano. Se espera que su población alcance entre 845 millones y 891 millones de habitantes en 2050 para una población total del continente africano de 2.500 millones de habitantes, o del 34,0% al 34,8% de la población del continente. Ya hay más francófonos en África que en Europa.
La mayoría de estos países formaban parte de los antiguos imperios coloniales de Francia y Bélgica . El francés es también el idioma oficial de Djibouti . En el Océano Índico, se hablan francés y criollo francés en Reunión , Seychelles y Mauricio , y es el idioma oficial en Mayotte , Comoras y Madagascar . También es el idioma de las Tierras Australes y Antárticas francesas (aunque están deshabitadas, reciben la presencia de científicos y soldados), donde se ha desarrollado un dialecto llamado Taafien . En Oceanía, el francés es la lengua materna en Nueva Caledonia , junto con las lenguas canacas, y se habla en la Polinesia Francesa , Wallis y Futuna y Vanuatu . En Asia, el francés todavía está presente en Pondicherry ( India ), así como en el Líbano .
El número de francófonos (en su definición "saber leer y escribir francés", incluidos los que hablan francés como lengua extranjera, pero excluyendo arbitrariamente a los que simplemente saben hablarlo porque estas estadísticas son difíciles de obtener) en el mundo sigue aumentando aumento. de 106 millones en 1985 a 173,2 millones en 1997 , 200 millones en 2005 y 300 millones en 2018. A partir de 2015 "el área francófona" - en la que incluimos a toda la población de países para los que el francés tiene el estatus de lengua oficial - excede el espacio de la población hispana y convertirse en el 3 º en el mundo después de Inglés y de habla china . Además, las previsiones apuntan a un aumento exponencial del número de francófonos en función de la educación en África , el número de francófonos debería llegar a 400 millones en 2025 luego a 715 millones en 2050, es decir multiplicarse por cuatro, mientras que la población mundial solo crecería en 1,5. Se han estudiado varios escenarios posibles y el número de francófonos en 2060 podría variar de 368 millones para los más pesimistas a 1.200 millones para los más optimistas.
Por tanto, la población francófona en explosión demográfica debería aumentar del 3% en 2000 a más del 8% de la población mundial en 2050.
La francización en todo el mundo también se siente en el hecho de que cada vez más países se unen a la Organización Internacional de la Francofonía (OIF) . Mientras que la OIF tenía solo 21 países cuando se fundó en 1967 (antes llamada Asamblea Parlamentaria de la Francofonía ), tenía 75 en 2010 (los últimos fueron los Emiratos Árabes Unidos , República Dominicana , Montenegro , Bosnia-Herzegovina). Herzegovina y Estonia en 2010 ), lo que la convierte en la organización lingüística más grande del mundo.
En los años 2000-2010, el francés se aprendió como lengua extranjera en muchos países. Incluso parece ser la lengua cuyo número de hablantes está aumentando más rápidamente (en porcentaje) en el mundo, gracias a la influencia internacional del francés pero también a que no todas las poblaciones de los países que integran la Francofonía hablan francés. , sin mencionar que el francés es el único idioma que se habla en todos los continentes, junto con el inglés.
El francés es también el idioma extranjero más aprendido después del inglés. Las personas que aprenden francés también están aumentando drásticamente, casi un 30% entre 1994 y 2004 en todos los continentes combinados, África a la cabeza con un aumento del 60,37% de 1994 a 2002 , de 32.808.681 francófonos en 1994 a 52.617.368 en 2002 y 62% de 1994 a 2002. 2004 , seguida de Asia con un aumento del 48,8% de 1994 a 2004 .
En 2008, el área francófona representaba el 20% del comercio mundial de mercancías, un aumento en comparación con 2005. En 2008 , los setenta estados y gobiernos de la OIF sumaban 870 millones de habitantes, o el 13% de la población mundial.
En 2005, el número de personas en contacto con el idioma francés se estimó en 250-300 millones; se esperaba que ese número alcanzara los 500 millones en 2010.
El francés es el idioma oficial de muchos países. Se usa ampliamente en varios otros países. Algunas de las naciones que utilizan este idioma se agrupan dentro de la " Francofonía ". Más allá del marco lingüístico, el Haut Conseil de la Francophonie es una plataforma de intercambios que involucra a un tercio de los países del planeta. Este movimiento confirma una redefinición del lugar del francés en el mundo. En 2010, una estimación del Ministerio de Asuntos Exteriores francés estimó el número de personas que podían hablar francés en el mundo en alrededor de 200 millones.
En 1998, el Haut Conseil de la Francophonie estimó los francófonos "reales" en 112,6 millones, a los que hay que añadir 60,6 millones de francófonos calificados como "parciales" u "ocasionales", o 173,2 millones de francófonos. Además, de 100 a 110 millones de "francisantes", que, según el informe oficial, "han aprendido el francés durante varios años y han conservado diversos grados de dominio o que están obligados a practicarlo, aunque sea parcialmente, para su profesión." El mismo tipo de estudio fue realizado por esta misma organización en 1989 (informe publicado en 1990 ) con 104,6 millones de francófonos "reales" identificados y 54,2 millones "parciales", o 158,8 millones de francófonos. La progresión registrada es significativa con una ganancia de 14,4 millones en 9 años. Dos millones de estos "nuevos" francófonos son franceses , pero la mayoría se encuentran en el continente africano . La República Democrática del Congo es, además, el primer país francófono del mundo. Extrapolando estas cifras, se puede estimar el número de hablantes nativos de francés en 115 millones en 2010 y 85 millones de personas que han aprendido francés, para un total de 200 millones de personas capaces de expresarse en francés.
Aunque es difícil medir con precisión el número total de hablantes de un idioma determinado, el francés se encuentra entre los 10 idiomas más hablados del mundo y el segundo idioma más radiante después del inglés, así como el idioma más popular. Se enseña después del inglés. . La lengua francesa Wikipedia, la enciclopedia es el 5 º en términos de la cantidad de contenido y el 6 º en términos de tráfico consulta.
Las proyecciones de Naciones Unidas han desarrollado varios escenarios con el fin de evaluar diferentes hipótesis sobre el futuro de la Francofonía. Los dos más plausibles son los más optimistas y los más pesimistas. Dado que el futuro de la lengua depende en gran medida del desarrollo de la educación en África, el número de hablantes puede variar significativamente. Según el escenario más pesimista, basado simplemente en las cifras actuales y los cambios demográficos, los francófonos serían 300 millones de personas en el mundo. En el escenario más optimista, las cifras serían totalmente diferentes. Con educación para todos y el crecimiento demográfico significativo de África, uno Calcularía el número de hablantes de francés en más de 680 millones. Por supuesto, esto no sucederá sin la ayuda de los países francófonos del norte. El peso demográfico de los francófonos en el mundo tomaría entonces una medida completamente diferente: el 8% de la población mundial sería francófona en 2050 contra el 2,9% actual. Desde la perspectiva de la escolarización en los países del sur, los africanos representan más del 80% del número total de francófonos, mientras que los europeos representan solo el 11%. Esto demuestra la importancia y el peso de África en la Francofonía, así como la importancia de la educación en este mismo continente.
El francés se enseña en muchas universidades de todo el mundo y goza de influencia, especialmente en los mundos diplomático, periodístico, judicial y académico.
En tres países de habla inglesa del Canadá inglés , el Reino Unido e Irlanda , el francés conserva el privilegio de ser el primer idioma extranjero que se enseña y muy por delante de otros idiomas. En los Estados Unidos , el francés es la segunda lengua extranjera que se aprende, pero muy por detrás del español. En Australia , de la que Japón es el segundo socio económico, está justo por delante de los japoneses.
Si aprender francés sigue siendo relevante hoy en día o si será un idioma importante en el futuro, son cuestiones de actualidad. Un ejemplo es el reciente debate mediático en Nueva York . El 30 de enero de 2014, el New York Times publicó un artículo que mencionaba un aumento en la enseñanza del francés en la ciudad, especialmente en programas bilingües donde solo el español y el mandarín son más importantes. Unos días después, el lingüista John McWhorter (en) atacó frontalmente sección del New York Times en su blog New Republic . Según él, el aprendizaje del francés por parte de los estadounidenses es una característica social que está anclada en una visión obsoleta donde el francés seguía siendo el idioma más hablado en Europa y donde la inmigración aún no había explotado en Estados Unidos. Para McWhorter, hoy en día es mucho más consistente que los jóvenes estadounidenses aprendan idiomas como mandarín , español , árabe o incluso hindi . Sin embargo, en un estudio publicado en marzo de 2014 y recogido por la revista Forbes , el banco de inversión Natixis afirma que el francés podría ser en 2050 el idioma más hablado del mundo, en particular por su rápida difusión en determinadas zonas donde la población está aumentando. muy rápidamente, particularmente al sur del Sahara .
Porcentaje de personas que pueden leer, escribir y hablar francés en las principales ciudades de habla francesa:
En 2016, el francés era el idioma oficial de jure de 29 estados y territorios de todo el mundo.
El francés es el segundo idioma más utilizado en reuniones internacionales.
El XIV ° siglo hasta los años 1920 , el francés era el más utilizado en contextos de lenguaje de comunicación internacionales (especialmente la diplomacia), primero en Europa y luego en todo el mundo desde el XVII ° siglo. Por eso encontramos palabras en francés en muchos idiomas . El idioma que más francés ha tenido es sin duda el inglés, cuyo léxico está compuesto por casi un 30% de palabras francesas (principalmente francés antiguo y anglo-normando, Hervé Lavenir de Buffon incluso da el 70% al 72% expresiones utilizadas en inglés.
En Francia , el francés es el idioma oficial de la República Francesa según el artículo 2 de la Constitución de 1958 , que establece: "La República también participa en el desarrollo de la solidaridad y la cooperación entre los Estados y los pueblos que comparten el francés" , en el artículo 87 de la Constitución .
El francés hablado en París ha reemplazado las variedades locales de Ile-de-France entre casi todos los hablantes de la zona de Oïl. Las diferencias entre el francés de un joven normando y un joven parisino, por ejemplo, serán en la mayoría de los casos mínimas con respecto a la diversidad que ha existido históricamente en Francia en la propia región de Ile-de-France.
El francés de Île-de-France, elegido para codificar el idioma, constituyó durante mucho tiempo el estándar del francés para todos los francófonos del mundo, y sigue ejerciendo una influencia incomparable en el idioma francés entendido en su conjunto. Es por esta razón que los francófonos principiantes a menudo lo toman como un punto de referencia con el que se pueden comparar otras variedades de francés.
Sin embargo, algunos desarrollos recientes en francés de Francia en comparación con el estándar francés tradicional, que son aceptados en Francia e incluso respaldados en diccionarios (casi todos publicados en Francia), no pasan desapercibidos en Canadá. En cuanto a la pronunciación, se puede pensar por ejemplo en la supresión de la l gemela en "colega", la pronunciación / u t / de la palabra "aout", o la homofonía de las palabras "hebra" y "marrón".
Un regionalismo característico del francés en Francia se llama " francismo ". Véase también el debate sobre el estándar francés de Quebec .
La variación regional del francés se puede abordar de dos maneras:
Ciertos neologismos también pueden tomarse prestados del vocabulario del francés regional. Las palabras o expresiones que se utilizan sólo en determinadas regiones de la Francofonía se denominan “francés regional”, pero no se utilizan en los diccionarios de francés académico . Este no es un idioma familiar, sino el francés que ha evolucionado de una manera diferente.
En una parte de la mitad norte de Francia, por ejemplo, la comida de la mañana se llama "desayuno", la del mediodía el "almuerzo" y la de la noche la "cena", la " cena " designa la merienda del día. noche después del espectáculo: en Normandía , Picardía , Lorena . En el norte , en el Franco Condado , en Occitanie , en Quebec , en el resto de Canadá , en Bélgica y en Suiza , decimos “ almuerzo ”, “cena” y “ cena ”. En Bélgica , Valle de Aosta y Suiza decimos “ septante ” (70) y “ nonante ” (90); en Suiza , más precisamente en los cantones de Vaud, Valais y Friburgo, y en el Valle de Aosta , decimos " ochenta " (80) (la forma antigua y ahora obsoleta de "ochenta" es " octante "). En Quebec , en el resto de Canadá , en Suiza , en el Valle de Aosta , en Bélgica y en ciertas regiones francesas, decimos "a veces" donde los franceses de París y los franceses africanos usan "ahora mismo", y en Normandía y Anjou , significará "esta tarde"; también en Quebec , "comprar" por "comprar" o "comprar", mientras que esta palabra se percibe como barbarie en Francia. En Senegal y en África francófona , a veces se la llama " gasolinera " por analogía con otros nombres de lugares de compra ( panadería , confitería , tienda de comestibles , etc.), mientras que la palabra también se ve como una barbarie en Francia. En Quebec y, a menudo, en el resto de Canadá, también decimos "tener una rubia", "tener novia" o "tener novia", "tener novio" en lugar de "tener novio" o "tener novio". etc.
Los ejemplos de variaciones de dialectos, como en muchas áreas lingüísticas, son muy numerosos en francés.
Los acentos , en general, se caracterizan por una cierta prosodia y son un vehículo de información sobre los orígenes y los individuos socioeconómicos medios . La diversidad de acentos, especialmente en francés, plantea la cuestión de cómo se perciben y qué implica esta percepción. De hecho, los acentos, ya sean franceses nativos o no nativos , son objeto de cierto número de estereotipos en la medida en que la percepción de estos es profundamente subjetiva . Así, según un estudio realizado por la lingüista alemana Elissa Pustka, el acento de Toulouse es, por ejemplo, percibido por los parisinos como "cantando" pero también como "cómico". Como resultado, el acento de Toulouse es devaluado por los parisinos sobre la base de un estereotipo: emiten un cierto juicio de valor que revela una forma de jerarquía y que subraya una cierta dimensión social e identitaria dentro de la percepción de la ciudad. 'Acento. Además, la percepción, como la variación, del acento difiere según el origen geográfico de los hablantes. Por ejemplo, si en Francia solo se percibe un acento africano, porque los estereotipos que rodean este acento no parecen tener en cuenta la diversidad étnica africana, en África los acentos se distinguen bien según su región de origen. Así, este descubrimiento permite rechazar la idea de un acento “panafricano”, como muestran Philippe Boula de Mareüil y Béatrice Akissi Boutin en un estudio realizado en África Occidental. Además, según un estudio de 2014, los oyentes franceses y suizos no tienen la misma percepción de las distintas variedades de acentos. Los oyentes franceses consideran que los hablantes de París y Ginebra presentan menos acento que los hablantes de otras variedades suizas. Por el contrario, para los oyentes suizos, la mayoría de los acentos suizos de habla francesa no son demasiado marcados y solo los hablantes de nyon se perciben con un acento más pronunciado.
La percepción de los acentos es también el lugar de una forma de jerarquía. De hecho, ciertos acentos se valoran socialmente y otros no, y esto de acuerdo con un cierto número de estereotipos y creencias que se relacionan con ellos. Así, como parte de un experimento realizado por Marion Didelot y durante el cual las personas para las que el francés es el primer idioma tuvieron que evaluar la idoneidad de determinadas personas para determinados puestos de trabajo, según su acento, se ha confirmado este fenómeno de jerarquización. Los resultados del estudio muestran que la jerarquía no se hace según el acento nativo o no nativo sino en relación a un cierto valor social que se le da a tal o cual acento. Por lo tanto, un acento francés de habla alemana no nativa se evalúa mejor que un acento nativo de Costa de Marfil, lo que demuestra que, de hecho, es una cierta representación social que tenemos del origen geográfico del acento lo que motiva nuestro juicio. Como resultado, la discriminación en relación con la pronunciación sigue siendo un componente importante de la discriminación social.
La valoración, o devaluación, de los acentos ajenos se hace, por tanto, en relación con una determinada representación social que se tiene del origen geográfico que se asigna a los acentos. Lo mismo ocurre en el caso de las representaciones que las personas tienen de su propio acento y en las que podemos encontrar estas mismas dinámicas de jerarquías y valoraciones. De hecho, una persona que describe su acento regional tenderá a valorarlo comparándolo con otros acentos regionales, especialmente en relación con una idea de lo que debería ser el francés "real". Ainsi, certains marseillais décrivent leur accent en l'opposant à l'accent parisien et en insistant sur le fait qu'ils seraient garants d'une prononciation plus juste, valorisant de ce fait leur accent en fonction d'un certain idéal de la langue francésa.
Bilabial |
Labio- dental |
Labio- palatino |
Labio- velar |
Dental | Alveolar |
Post- alveolar |
Palatal | Velar | Uvular | |
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Nasal | metro | no | ɲ | no | ||||||
Oclusivo | p b | t d | k ɡ | |||||||
Fricativa | f v | s z | ʃ ʒ | ʁ | ||||||
Espirante | ɥ | w | j | |||||||
Lateral | la |
Anterior | Central | Posterior | |
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Cerrado | yo y | tu | |
Medio cerrado | e ø | donde õ | |
Medio | ə | ||
Medio abierto | ɛ ( ɛ ː ) ɑ̃ œ œ̃ | ɔ | |
Abrió | Para | ɑ |
Una de las características de la gramática francesa frente a muchas lenguas modernas es la riqueza de su época y sus modas. Sin embargo, esta riqueza tiende a reducirse a la palabra hablada. Por ejemplo, ciertos tiempos, como el pasado simple, difícilmente se pueden encontrar más que en la escritura y el pasado anterior se reduce con mayor frecuencia a un simple juego de "estilo" oratorio con varias expresiones pero todas construidas alrededor de una única. Verbo to ser (yo habría sido ..., él habría sido ...).
Además, una parte no insignificante de la gramática francesa (plurales, personas en la conjugación), se nota solo en la escritura (ejemplo: juegan, él juega).
La lengua francesa es ilustrado por grandes gramáticos como Claude Favre de Vaugelas (primera mitad del XVII ° siglo ) y Maurice Grevisse ( 1895 - 1980 ), gramático belga, apéndice gramatical autor Le Bon uso .
El francés se escribe (principalmente) con el alfabeto latino básico (26 letras) extendido por algunos diacríticos (obligatorios) y ligaduras (usados convencionalmente pero de acuerdo con una convención menos respetada). La escritura del francés en escritura latina ha sido durante varios siglos objeto de normas ortográficas bastante precisas, publicadas, enseñadas, generalmente reconocidas y aceptadas, pero no siempre muy respetadas (estas normas han evolucionado y se han adaptado más o menos bien con el tiempo). .
Otras escrituras son posibles para escribir en francés, en particular con el alfabeto Braille (que requiere una adaptación de la ortografía francesa existente, porque el Braille es más restrictivo y trae consigo limitaciones específicas para su uso).
Las transcripciones puramente fonéticas usan el Alfabeto Fonético Internacional (API), pero se usan solo para aclarar la pronunciación (generalmente solo hablando fonológicamente para permitir una intercomprensión suficiente, y no la transcripción fonética exacta que depende del acento regional de la persona. Hablante). La transcripción es bastante fácil también en los alfabetos griego y cirílico gracias a la existencia de estándares (utilizados para la transcripción oficial de topónimos y nombres franceses), pero más delicada e imprecisa con las escrituras semíticas (en los idiomas que utilizan estas escrituras , la escritura francesa estandarizada se conserva con mayor frecuencia).
La Académie française e instituciones similares de otros países francófonos aprobaron una serie de correcciones ortográficas propuestas en 1990 por un informe del Conseil Supérieur de la langue française . Estas correcciones se refieren a menos del 3% del vocabulario. Además, la Académie française enfatiza que estas correcciones no son obligatorias, pero sí recomendables.
En todo momento, la ortografía del francés ha sufrido muchas rectificaciones, pero el hábito literario de adaptar las obras a la ortografía oficial del momento da una impresión de continuidad que la lengua francesa escrita, de hecho, nunca ha tenido. Estas correcciones ortográficas del francés tienen como objetivo hacer el francés más "lógico" y más moderno respetando la etimología, pero también para influir en las reglas precisas para la invención de nuevos términos. Así, las correcciones ortográficas de 1990 recomiendan, por ejemplo, la ortografía "cadena" en lugar de "cadena" donde la "î" es inútil y de ninguna manera está justificada por la etimología.
En la práctica, estas rectificaciones no siempre se siguen. La mayoría de los francófonos todavía se adhieren a la ortografía tradicional. Sin embargo, aunque muy controvertidas, las nuevas prácticas de ortografía alternativa y no oficial han despertado cierto interés entre las personas interesadas en una ortografía que prefieren más coherente con el lenguaje hablado (con menos letras mudas, por ejemplo) y sobre todo más fácil de aprender.
Las nuevas tecnologías de la comunicación (en teléfonos móviles, en particular) han visto el desarrollo de nuevos métodos de ortografía (especialmente por parte de los jóvenes), intentando minimizar el número de letras escritas en un mensaje SMS (servicio de mensajes cortos de teléfonos, limitando como el telegrama para la longitud de los mensajes) inicialmente para ganar velocidad y sobre todo para minimizar el costo de envío, pero esto ya no es relevante con las ofertas de "SMS ilimitados" de muchos operadores y la apariencia de entrada intuitiva incluso si muchas personas todavía lo usan principalmente por desconocimiento de la ortografía y por costumbre más que por utilidad real.
El francés, con algunas excepciones, usa el alfabeto latino. Así es en francés: A a, B b, C c, D d, E e, F f, G g, H h, I i, J j, K k, L l, M m, N n, O o, P p, Q q, R r, S s, T t, U u, V v, W w, X x, Y y, Z z. La letra V u del latín, que era una semivocal ([u] o [w]) en latín, se dividió en V v y U u, como en todos los alfabetos derivados del alfabeto latino actual 'hui. La K k y W w solo se utilizan para palabras de origen extranjero o dialectal, así como para ciertas unidades y prefijos del Sistema Internacional de Unidades , por ejemplo k ilo w att. La Q q teóricamente siempre es seguida por la U u luego en silencio pero no en la posición final. En los gallos incluso va seguido de una s, silencioso es cierto. Latín I di a luz a J j. La H h no se pronuncia sola, inicialmente es completamente silenciosa en palabras de origen grecolatino (la hora, Hades) , prohíbe la elisión y la conexión en las palabras originales germánicas (odio) , mientras va precedida de C cy / o S s (excepto en ciertas palabras a menudo de origen griego como caos, chlamys , o si es parte de un prefijo) representa la [ ʃ ]. Precedido por P p, representa el griego phi y se pronuncia [f], en otros lugares es silencioso. La A a, la C c, la E e, la I i, la O o, la U u y la Y y pueden recibir signos diacríticos , como se muestra en la siguiente tabla. También hay letras, que en realidad son fusiones de letras , que no cuentan en el alfabeto, como las letras con diáconos.
Clasificación primaria | - | - | - | , | ; | : | ! | ? | . | ... | ' | " | ( | ) | [ | ] | { | } | § | ¶ | ||||||||||||
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Clasificación secundaria | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Clasificación terciaria | _ | ´ | '' | ˆ | ˜ | ¨ | . . . | ... | ' | ' | ' | " | " | " |
Continuación de la tabla:
Clasificación primaria | @ | * | / | \ | Y | # | % | ° | + | ± | ÷ | × | < | = | > | | | PS | £ | € | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
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Clasificación secundaria | |||||||||||||||||||||||||||||
Clasificación terciaria |
Continuación de la tabla:
Clasificación primaria | Para | ae | B | vs | D | mi | F | gramo | ||||||||||||||||||||||
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Clasificación secundaria | Para | Para | Para | æ | vs | vs | mi | mi | mi | mi | mi | |||||||||||||||||||
Clasificación terciaria | Para | PARA | Para | PARA | Para | PARA | æ | Æ | B | B | vs | VS | vs | VS | D | D | mi | mi | mi | mi | mi | MI | mi | MI | mi | MI | F | F | gramo | GRAMO |
Continuación de la tabla:
Clasificación primaria | h | I | j | k | la | metro | no | o | oe | pag | q | r | ||||||||||||||||||
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Clasificación secundaria | I | I | I | o | Oh | œ | ||||||||||||||||||||||||
Clasificación terciaria | h | H | I | I | I | I | I | I | j | J | k | K | la | LA | metro | METRO | no | NO | o | O | Oh | Ô | œ | Œ | pag | PAG | q | Q | r | R |
Continuación de la tabla:
Clasificación primaria | s | t | tu | v | w | X | y | z | ||||||||||||||||
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Clasificación secundaria | tu | donde | û | ü | y | ÿ | ||||||||||||||||||
Clasificación terciaria | s | S | t | T | tu | U | donde | Ù | û | Û | ü | Ü | v | V | w | W | X | X | y | Y | ÿ | Ÿ | z | Z |
El algoritmo de clasificación es multinivel, de acuerdo con la Especificación de algoritmos de programación estandarizados UCA ( Unicode ):
La ortografía francesa utiliza todas las letras básicas del alfabeto latino (sobre un fondo verde debajo) y sus variantes (sobre un fondo blanco) y los separadores ortográficos (en amarillo, incluido el espacio; los demás símbolos de puntuación se tratan como espacio); los símbolos matemáticos y monetarios (sobre un fondo naranja) se enumeran antes de los números. Los números están escritos con los dígitos decimales árabe-europeos (sobre un fondo azul).
La siguiente tabla (se ajusta a la tabla de programación predeterminada de Unicode ( DUCET ), solo adaptada para el alfabeto base francés y el caso especial de ligadura , que no se considera una letra del alfabeto francés, sino una forma tipográfica recomendada; la programación Unicode predeterminada ya es de clase específicamente ligadura francesa - como dos letras) no enumerar ninguna otra letra prestada de otro idioma: también se pueden emplear otros caracteres especiales como ligaduras puramente tipográficas, alfabéticamente y ortográficamente indiferenciadas, varios símbolos técnicos, signos de puntuación adicionales y letras prestadas de idiomas Que no sea el francés. Los caracteres ignorados durante los primeros niveles de clasificación (o tratados para este nivel como si fueran otros caracteres indicados en cursiva y tratados para esta fase como estos caracteres separados) están marcados con un fondo gris para estas fases.
Varias convenciones tipográficas a menudo tienen la fuerza de una convención ortográfica en francés y son objeto de frecuentes correcciones, destinadas a aclarar el texto escrito.
Espacios y guiones entre párrafos, oraciones y palabras.Dentro del mismo párrafo, las oraciones deben terminar con signos de puntuación finales (que son el punto, el signo de exclamación, el signo de interrogación y los puntos suspensivos). Normalmente, dos párrafos del mismo nivel no se separan si terminan con coma, punto y coma o dos puntos; estos signos unen dos oraciones que se complementan mutuamente, y un espacio simple y quebradizo sigue a estas puntuaciones separativas pero no finales.
Con la excepción de los párrafos de encabezado, cuando no forman una oración completa, y los párrafos que presentan una lista (que debe terminar con puntuación no final, es decir, la mayoría de las veces con dos puntos, a veces con punto y coma), todos los párrafos deben terminar con puntuación final. La misma oración no debe dividirse en dos párrafos separados.
Sin embargo, en las listas numeradas o con viñetas, los subpárrafos que constituyen los elementos de la lista y terminan están separados por una coma o un punto y coma, si la lista completa completa la oración que comienza en un párrafo que precede a esta lista enumerativa. Las listas, ya sean enumerativas o no, no deben contener ningún elemento que no termine con puntuación, ni siquiera una coma o un punto y coma; el último elemento de la lista siempre terminará con un punto (a menos que la oración continúe en el párrafo siguiente después de la lista misma, que es solo una parte de ella y debe limitarse a una simple enumeración).
Entre dos oraciones del mismo párrafo, el espacio que separa la primera oración (que termina con una puntuación final) de la oración siguiente es preferiblemente un espacio simple y que se puede romper (a diferencia de las convenciones tipográficas inglesas que prefieren un espacio ampliado o dos espacios simples mecanografiados). textos ). Si una separación semántica es realmente necesaria en francés, nosotros Preferimos separar las oraciones en dos párrafos distintos; en los demás casos, no es necesaria una separación por un espacio ampliado en los textos en francés.
Entre palabras en la misma oración, o después de una coma, antes o después de una cita dentro de una oración, se usa un solo espacio divisible. No debe dejarse ningún espacio entre una palabra y una puntuación única (coma en el medio de una oración o un punto al final de la oración), siendo los dos elementos inseparables incluso en el caso de la separación de sílabas. Los únicos signos de puntuación que pueden ir precedidos de un solo espacio son los signos de puntuación de apertura (paréntesis, corchetes, llaves, comillas o un guión em); este espacio único es incluso necesario si esta puntuación no está al comienzo del párrafo, sino que introduce y separa un subpárrafo en el medio o al final de otra oración.
Ningún espacio separa el guión que conecta las palabras de la misma palabra compuesta; lo mismo ocurre con el guión corto que separa los dos límites de un intervalo (de fecha o de lugares distintos).
Buen espacio francés sin rupturasEste fino espacio de no separación en francés siempre debe colocarse antes de todos los signos de puntuación con dos glifos separados (entre comillas dobles y antes del punto y coma, los dos puntos, el signo de exclamación y el signo de interrogación).
El espacio fino que no se separa también debe usarse como separador para agrupar dígitos, como miles en números cardinales o números de teléfono o de identificación (en lugar del espacio único que a menudo se considera demasiado ancho, ya que puede permitir la inserción de un número en el espacio dejado en blanco, o incluso un punto decimal si el número se escribe inicialmente sin decimales, pero especialmente porque el espacio simple es rompible y la división de los números es generalmente indeseable excepto cuando se usa explícitamente para números muy grandes). Los años son números ordinales (no cardinales, porque no indican una cantidad sino un rango exacto) y, por tanto, no debemos separar la cifra de miles con un espacio (esta convención no es necesaria para los años prehistóricos). O futuros muy lejanos porque son estimaciones científicas cuantitativas).
Reglas de partición en francésLa separación de sílabas de un texto largo se puede realizar siempre que haya un espacio que se pueda romper entre dos palabras. Deja este espacio al final de la línea y comienza la siguiente línea directamente con la palabra que sigue a este espacio. Por tanto, está permitido cortar las sentencias. Si esto no es suficiente, el guion en francés en medio de una palabra se escribe con un guion pequeño (similar al guion en palabras compuestas) solo después de la primera parte de la palabra cortada, y sin guion al final. siguiente línea donde continúa la palabra. Las convenciones tipográficas desaconsejan enfáticamente la separación de sílabas si deja una sílaba de solo una letra o dos separadas del resto de la palabra (ya sea que esa sílaba esté al principio de la palabra y al final de una línea, o al final de la palabra y al principio de una línea.), porque dificulta la lectura. Algunos editores permiten que se impongan otras restricciones tipográficas, aumentando el número de letras suficientes para separar una sílaba de una palabra.
Las reglas de separación de sílabas parecen bastante intuitivas en francés para los hablantes nativos que saben reconocer las sílabas: una separación de sílabas solo se puede realizar entre dos sílabas. Sin embargo, esto debe corresponder a sílabas morfológicas y no a sílabas fonéticas que pueden adjuntar dos morfemas distintos que componen la misma palabra. Además, los guiones se consideran indeseables si la palabra así cortada se puede interpretar como dos palabras compuestas que adquieren otro significado (por ejemplo, "consagrado" no se puede cortar en "con-sagrado"). Por lo tanto, se requiere un diccionario de separación de sílabas o conocimiento del idioma para encontrar las muchas excepciones a la regla fonética simple.
Del mismo modo, se puede realizar un guión después del guión que conecta las palabras de una palabra compuesta, o después del guión que separa los límites de un intervalo (sin agregar ningún guión adicional para el guión en sí). Se prohíbe la separación de sílabas antes o después de un apóstrofe de elisión colocado entre dos palabras unidas y cuyas letras antes y después del apóstrofe forman la misma sílaba fonética.
Apóstrofe francésEl francés normalmente no diferencia (ortográficamente) las tres diferentes formas tipográficas del apóstrofe ; sin embargo, la forma tipográfica muy recomendada es orientada y no vertical, usando el mismo signo (generalmente un pequeño superíndice sólido 9, a veces también una cuña delgada orientada hacia la base del carácter a su izquierda, es decir (digamos como una coma alta) que el signo de puntuación único a la derecha de una cita breve. Sin embargo, los teclados franceses a menudo no permiten que se capte: el apóstrofo de mecanografía (en forma de cuña vertical hacia abajo) está muy a menudo presente en los textos franceses.
El apóstrofe francés marca la elisión gramatical de las últimas letras mudas de palabras muy comunes cuya e final no es normalmente muda (pero se vuelve así antes de la siguiente palabra cuya inicial es una vocal muda o h no aspirada): esta elisión contextual es obligatoria en el final de las palabras "este", "desde", "hasta", "el", "cuando", "yo", "ne", "desde", "ese", "se", "Te" y elimina no sólo su e final, pero también el espacio que la separa de la siguiente palabra, reemplazada por este apóstrofe de elisión (observamos una regla de elisión similar marcada por el apóstrofe en italiano ). La elisión también se usa en ciertas palabras compuestas como "grand'rue" o la palabra anteriormente compuesta "today" (que se ha vuelto inseparable y una sola palabra, el término "hui" del francés antiguo ha desaparecido por completo en el resto del francés moderno). .
Por tanto, el uso del apóstrofo como signo de puntuación se desaconseja firmemente en francés (a excepción de algunos documentos técnicos que adoptan convenciones sintácticas específicas); lo mismo ocurre con el signo de la dirección opuesta (en forma de un pequeño 6 o una cuña inclinada hacia la base de la siguiente letra), aunque esta última no representa correctamente un apóstrofe francés.
Cotizaciones y cotizacionesPara enmarcar las citas, el francés utiliza comillas dobles (en chevrones “…” para la cita principal, en forma de comillas dobles altas “…” para las comillas internas) que deben estar separadas del texto citado por un espacio fino en francés que no se separe ( cuyo ancho debe ser al menos un sexto de em , a diferencia de la tipografía inglesa, donde este delgado no excede un octavo de em , y por lo tanto puede omitirse si el inglés delgado no es compatible: este es a menudo el caso porque los signos de puntuación que requieren este delgado space ya incluye este espacio suficiente en el glifo presente en las fuentes utilizadas). Sin embargo, está permitido utilizar un espacio normal sin interrupciones en francés.
Escribir números simples en textos en francésPara pequeños números enteros positivos o cero (expresable con una sola palabra), se acostumbra escribirlos completos en lugar de cifras en los textos (de "cero" a "dieciséis", "veinte", "cien" y "mil ", o incluso" mil "sólo para el número ordinal); Sin embargo los números romanos (en capital de las letras latinas ) se utilizan de forma sistemática para los números ordinales que representan un orden de reinado, ya menudo también para un volumen, tomo, o número de capítulo. Con la excepción de los números que deben escribirse en números romanos, las fechas que se pueden escribir en cifras y algunos casos especiales, como las citas de un texto donde un número está escrito en cifras, escribir un número en cifras es un error en francés. .
Letras mayúsculas y mayúsculasLa distinción entre letra minúscula (minúscula) y mayúscula (o minúscula o mayúscula) no es semántica sino tipográfica de acuerdo con convenciones muy estrictas en francés dictadas por gramática (a diferencia del inglés, donde estas convenciones tipográficas varían según los países y fuentes).
La distinción semántica entre mayúscula y minúscula es obligatoria y única en francés (pero también en inglés); se utiliza como una distinción significativa en los diccionarios de francés cuyas entradas principales escriben todas las letras minúsculas (semánticas) en letras minúsculas (tipográficas) y todas las letras mayúsculas (semánticas) en letras mayúsculas (tipográficas):
Las letras minúsculas (semánticas) normalmente se escriben en minúsculas (tipográficas) siempre que sea posible en francés (pero también se pueden escribir en minúsculas para ciertos párrafos que usan este estilo), y solo en casos muy específicos en mayúsculas: una letra minúscula (semántica) estar escrito en mayúscula si, y solo si, es la inicial de la primera palabra de una oración (o de un título principal) y en este caso no debe escribirse ya no en minúscula. El inglés es mucho más permisivo y permite usar mayúsculas en todas las iniciales en minúscula de todas las palabras o solo en algunas palabras, si las hay.
Las letras mayúsculas (semántica) siempre se escriben en mayúsculas, nunca en minúsculas tipográficas (entonces es un error ortográfico en francés), y normalmente nunca en minúsculas (excepto a veces si todo el párrafo está escrito en minúsculas, pero es Muy recomendable incluso en este caso para mantener la escritura en mayúsculas de todas las mayúsculas).
En términos generales, el francés sigue siendo uno de los idiomas más enseñados del mundo.
Hasta el final del XVIII ° siglo, los estudiantes en Francia todavía aprenden a leer en latín, que todavía era el estado de la lengua de la transferencia de conocimiento. El francés se enseña de forma rudimentaria: nociones simples de ortografía y gramática. Además, las clases siempre se imparten en el dialecto local para que los estudiantes las entiendan, porque estos dialectos todavía se utilizan como lengua común en Francia.
En su informe de junio de 1794, el Abbé Grégoire reveló que el francés se hablaba única y "exclusivamente" en "unos 15 departamentos" (de 83). Le parecía paradójico, y al menos insoportable, observar que menos de 3 millones de franceses de 28 hablaban el idioma nacional, mientras que en el territorio de Nueva Francia , este se había utilizado y unificado durante más de 100 años. . de Baton Rouge a Montreal . La francización del territorio se hizo en detrimento de las demás lenguas de Francia, provocando en particular tensiones y consecuencias psicológicas.
Pero es la Revolución Francesa la que marcará una considerable ampliación de la francización del territorio con el "plan Talleyrand", que prevé enseñar sólo francés para expulsar a esta "multitud de dialectos corruptos, últimos vestigios del feudalismo" . Por primera vez, el idioma y la nación están asociados, el francés se considera entonces como el cemento de la unidad nacional.
El 17 de noviembre de 1794 , con miras a acelerar la francización en el campo, la Convención Nacional adoptó el decreto de Joseph Lakanal y, al día siguiente, todavía a propuesta de Lakanal, se decidió crear 24.000 escuelas primarias (una escuela por 1000 habitantes). El gobierno quiere que el francés prevalezca donde hay escuelas. El decreto del 27 de enero de 1794 ordenó a los maestros enseñar sólo en francés “en el campo de varios departamentos cuyos habitantes hablan varios idiomas. "
En Europa, el XIX ° siglo , francés se convirtió en un lenguaje diplomático de dirección; además de ser aprendido por la aristocracia, se exportó a las colonias. La Segunda Guerra Mundial fue un punto de inflexión, tanto por la masacre de las élites francófilas en Europa del Este como por el surgimiento del inglés como lengua franca internacional.
Al principio del XIX ° siglo , el Ministerio de Educación encontró que la lengua francesa era demasiado lento, las autoridades, por lo tanto decidieron nombrar a los profesores fuera de su región de origen para que sean incapaces de comunicarse en lengua regional con la gente y, por tanto, obligarlos a utilizar francés. Por tanto, los dialectos van dando paso gradualmente a la enseñanza del francés, la ley Guizot de 1833 amplifica el fenómeno de la francización: “la educación primaria incluye necesariamente […] los elementos de la lengua francesa. » En 1831 se siguen votando las leyes que apuntan a la francización, por ejemplo esta directiva del señor Auguste Romieu, subprefecto de Quimper:
“Multipliquemos las escuelas, creemos para el mejoramiento moral de la raza humana algunas de estas bonificaciones que reservamos para los caballos; que el clero nos ayude concediendo la primera comunión sólo a los niños que hablen francés [...]. "
En todas las escuelas, la enseñanza debe realizarse en francés, como se indica en las regulaciones locales, por ejemplo, las regulaciones para las escuelas primarias primarias en el distrito de Lorient, adoptadas por el Comité Superior del distrito en 1836 y aprobadas por el rector en 1842.
En 1863 , según una encuesta lanzada por Victor Duruy , 8.381 municipios de 37.510, aproximadamente una cuarta parte de la población rural no hablaba francés. Hacia 1880, el ministro de Educación Pública Jules Ferry y Jules Simon introdujeron la noción de escritura y composición, luego el estudio de la literatura para evocar la dimensión cultural de la lengua francesa.
Artículo 19 Ordena que “Cada clase comienza y termina con una oración en francés, que es detenida por el comité local a propuesta del párroco” . El artículo 21 establece que “está prohibido que los alumnos hablen bretón, incluso durante el recreo, y pronuncien palabras groseras. No debe aceptarse ni tolerarse ningún libro bretón. Hablar en bretón y hablar "groseramente" están sujetos a la misma prohibición. "
Pero fue la ley Ferry la que en 1881 instituyó la escuela primaria gratuita y en 1882 la hizo obligatoria, imponiendo finalmente la lengua nacional en todo el territorio francés y democratizándola. Sin embargo, en 1863 , de 38 millones de franceses, 7,5 millones no conocían el "idioma nacional". Según los testimonios de la época, los niños de los pueblos no retuvieron casi nada del francés aprendido en la escuela, éste “no deja más huellas que las que deja el latín a la mayoría de los alumnos que lo abandonan. Colegios”. Los alumnos vuelven a hablar su dialecto en casa.
Durante el XX ° siglo y hasta los años 1960 , los gobiernos adoptaron no menos de cuarenta leyes de educación especial, la prensa, la administración y de ortografía.
La Gran Guerra también participó en la francización de Francia, hombres de todas las regiones se unieron para luchar con el francés como única lengua común.
En 1925 , Anatole de Monzie , ministro de Instrucción Pública proclamó: “Para la unidad lingüística de Francia, la lengua bretona debe desaparecer. En 1926 , el gramático Ferdinand Brunot escribió en su Historia de la lengua francesa que el patois todavía está muy vivo en el campo. En el XVIII ° siglo, como en la actualidad, el dialecto estaba en casa en todas partes "hablamos con el pueblo" [...]. En la actualidad, el francés es el idioma de las ciudades , el patois, el idioma del campo. En 1972 , Georges Pompidou , entonces presidente de la República , declaró sobre el tema de las lenguas regionales: “No hay lugar para las lenguas y culturas regionales en una Francia que debe marcar a Europa con su sello. " .
Es entre 1981 y 1995 que se tomarán las primeras medidas para preservar las lenguas regionales en peligro, como anunció en el discurso de François Mitterrand en 1981 , en Lorient: "Ha llegado el momento de un estatus de lenguas y culturas de Francia que los reconoce como una existencia real. Ha llegado el momento de abrir de par en par las puertas de las escuelas, de la radio y la televisión, para que se difundan, para darles el lugar que merecen en la vida pública. " Sin embargo, en mayo de 1997 , el inspector de educación Daniel Gauchon declaró que había preferido la cultura y el idioma francés, no los idiomas regionales.
la 7 de enero de 1972El Gobierno francés promulgó el Decreto n o 72-9 relativo al enriquecimiento de la lengua francesa, que prevé la creación de comisiones ministeriales de terminología para el enriquecimiento de vocabulario francés.
La revisión constitucional de 25 de junio de 1992inserta en el artículo 2 de la Constitución francesa la frase: “El idioma de la República es el francés. "
A diferencia de otros países, Francia ha creado muchas organizaciones encargadas de inventar la terminología francesa y garantizar "la defensa y expansión de la lengua", como la Académie française , que obliga a ciertas palabras nuevas, pero también la Association française de terminologie, que trabaja en colaboración con la Office québécois de la langue française (OQLF) y el Servicio de Lengua Francesa de la Comunidad Francesa de Bélgica , la Delegación General para la Lengua Francesa y las Lenguas de Francia , o incluso la OIF , la Organización Internacional de la Francofonía, que se encarga de proteger la Francofonía mundial y participar en su expansión (Francia es uno de los 70 miembros).
Otra fecha importante para la francización de Francia es la ley 94-665 del 4 de agosto de 1994 o " Loi Toubon ", que es la primera ley en Francia, al igual que la ley " ley 101 " en Quebec, en ser impuesta. Claramente francesa como el único idioma de la República Francesa . Su objetivo es defender la lengua francesa en Francia, no contra las lenguas regionales y sus dialectos, sino principalmente contra la americanización de Francia.
El uso del francés en señalización, publicidad, consumo, legislación laboral y organismos públicos está sujeto a las disposiciones de la ley Toubon. En el marco de la aplicación del decreto de 3 de julio de 1996 relativo al enriquecimiento de la lengua francesa , se creó un dispositivo público para el enriquecimiento de la lengua francesa , que siguió a la ley Toubon. Se basa en la Académie française y la Delegación General para la Lengua Francesa y las Lenguas de Francia .
En particular, el uso de términos en francés recomendados por la Comisión para el enriquecimiento de la lengua francesa , publicados en el Diario Oficial de la República Francesa y disponibles desde 2008 en el sitio web FranceTerme , es obligatorio en los servicios públicos del Estado. . El decreto de ejecución del 3 de julio de 1996 estableció un sistema para enriquecer el idioma francés. Impone el uso de términos en francés en los servicios públicos y establecimientos del Estado (artículos 11 y 12 del decreto):
En 2004, el senador Philippe Marini ( UMP ) hizo un proyecto de ley destinado a fortalecer la ley Toubon . En 2005, esta propuesta fue finalmente adoptada por unanimidad por el Senado . Incluye disposiciones dirigidas a las empresas: la obligación de los jefes de empresa de presentar al personal un informe sobre el uso de la lengua francesa en la empresa, la redacción en francés del orden del día de la comisión de empresa, así como el acta de las deliberaciones. . Este proyecto de ley también se centra en las técnicas de información y comunicación , por ejemplo, mensajes de error. En 2006, tras la aplicación de la ley Toubon, las empresas fueron condenadas en Francia por el uso ilegal del inglés. Por ejemplo, la empresa estadounidense GEMS, multada con 570.000 euros por haber enviado documentos en inglés sin traducción a sus empleados franceses. Lo mismo ocurre con las empresas NextiraOne y Europ Assistance, también condenadas por haber querido imponer a sus empleados software en inglés sin traducción.
La Fundación Alliance Française es una fundación francesa de derecho privado reconocida como de utilidad pública y cuya misión es promover la lengua y la cultura francesas en el extranjero. Su sede se encuentra en 101, boulevard Raspail en Paris 6 th, donde también se encuentra la Alliance française Paris Île-de-France .
Está vinculada al Ministerio de Asuntos Exteriores y Europeos de Francia por una convención anual que especifica que la Alianza Francesa forma con los centros e institutos culturales franceses en el extranjero "una red única" y "sitúa su acción y desarrollo en el marco de la política lingüística y cultural. definido por el gobierno francés e implementado por el ministerio ”.
Las alianzas francesas establecidas en países extranjeros son generalmente el resultado de iniciativas locales y están muy integradas en la vida de los países. Regidos por la ley local (la mayoría de las veces en forma asociativa), son independientes de la Alliance Française de Paris, tanto estatutaria como financieramente, y operan frente a la sede de París como franquicias . La Fundación Alliance Française es propietaria de la marca “Alliance française” y concede el derecho a utilizarla tras examinar los estatutos y los objetivos declarados. No existe relación económica entre la sede y las Alianzas establecidas en el exterior que deben aportar su propia financiación. En Nueva York, el Instituto Francés Alliance Française utiliza el patrocinio como se practica en los Estados Unidos .
Desde 2001, el Ministerio de Asuntos Exteriores francés tiene como política la firma de acuerdos marco de cooperación entre las Alianzas Francesas y los servicios de cooperación y acción cultural de las embajadas, que pueden llegar hasta encomendar la gestión de la acción cultural a la Alianza Francesa local. Estos acuerdos pueden prever subvenciones públicas y la provisión de personal francés en comisión de servicios para funciones de gestión. Solo las ramas más grandes, es decir, alrededor del 20% de los establecimientos.
A finales de 2010, la red de Alianzas Francesas representaba a 461.000 estudiantes en 135 países:
Hay 27 alianzas francesas en Francia. Su misión es la enseñanza de la lengua francesa, así como la difusión de las culturas francófonas.
En ParísLa Alliance française Paris Île-de-France (antes Alliance française de Paris, cuya institución se remonta a 1883) ofrece cursos de francés en París desde 1894. En la actualidad, recibe cada año a más de 11.000 estudiantes de 160 nacionalidades diferentes, deseosos de aprender francés en la capital francesa. Se ofrecen así cursos de francés general, talleres de francés oral o escrito, culturales y profesionales, cursos en empresa y fórmulas personalizadas durante todo el año para todos los niveles. Todos están alineados con los niveles del MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas) .
La Alliance Française es también un centro de pruebas para todos los diplomas emitidos por el Ministerio de Educación Nacional francés para certificar las habilidades francesas: DELF (Diplôme d'Études en Langue Française), DALF (Diplôme Approfondi de Langue Française) y TCF (prueba de conocimientos de francés ).
También es un centro examinador aprobado por la Cámara de Comercio e Industria de París (CCIP) para el TEF (prueba de evaluación de francés) y el DFP (Diploma de francés profesional).
La Alliance française Paris Île-de-France es también un centro de formación para profesores de francés como lengua extranjera . Cada año, cerca de 2.300 profesores de todo el mundo se forman, presencial o remotamente, en formación inicial o continua a través de diversos programas: cursos de verano, formación a la carta, formación en observación, etc.
Así, emite diplomas específicos para profesores, como el DAEFLE (Diplôme d'Aptitude à l'Enseignement du Français Langue Étrangère), que inventó en colaboración con el Centro Nacional de Educación a Distancia (Cned) , u otro diploma propio: el DPAFP (Diploma profesional de la Alliance française Paris Île-de-France en francés como lengua extranjera), anteriormente Professorat (inventado en 1948).
La defensa de la lengua francesa fue obra de estadistas, como Charles de Gaulle , que logró imponer el francés como lengua de trabajo en las Naciones Unidas en la conferencia de San Francisco en 1945, y Georges Pompidou , quien declaró: "Si respaldamos en nuestra lengua, seremos llevados de inmediato ".
Asociaciones para la defensa y promoción de la lengua francesaDada la hegemonía del inglés en las relaciones internacionales y el riesgo de aumentar los anglicismos en el idioma francés, se han fundado muchas asociaciones para defender el idioma francés. En particular, se pueden citar los siguientes:
Ver también sitios relacionados con la defensa y promoción de la lengua francesa
Defensa de la lengua francesa en el sector audiovisualEn Francia , el Consejo Superior del Audiovisual (CSA) es responsable, en aplicación del artículo 3-1 de la ley de 30 de septiembre de 1986, de garantizar "la defensa y la ilustración de la lengua francesa" en la comunicación audiovisual, así como el cumplimiento con las disposiciones de la ley del 4 de agosto de 1994 sobre el uso del idioma francés (conocida como la ley Toubon). En particular, la CSA vela por el respeto de las obligaciones relativas a la lengua francesa registradas en los pliegos de condiciones de las empresas nacionales de programa y en los convenios anexos a las decisiones de autorización de los difusores privados. La CSA debe prestar atención a la calidad del lenguaje utilizado en los programas de radio y televisión. Para ello, la CSA debe tomar iniciativas, como la organización de la conferencia "¿Qué futuro tiene la lengua francesa en los medios audiovisuales?" », 9 de diciembre de 2013.
La disciplina que tiene por objeto el estudio de la lengua francesa es una subdivisión de la lingüística románica : la lingüística francesa.
Las principales revistas que se ocupan de la lingüística francesa son, en Francia, Le Français moderne y Langue française .
En algunos países, el legislador ha regulado el uso del idioma. En Quebec, las principales leyes sobre el uso de la lengua francesa se establecen en la Carta de la lengua francesa. En Francia, el gobierno ha reconocido desde 2016 que corresponde a la Academia Francesa determinar las normas vigentes en el idioma francés, y la Ley Toubon tiene como objetivo protegerlo y garantizar su uso en la administración, y con los consumidores como empleados. .
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