Fundación |
1989 (club Gay-Lussac) 1994 (federación Gay-Lussac) |
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Tipo | Escuela de ingeniería de redes |
Disciplinas |
Ingeniería química Química orgánica Química de materiales Química analítica Biotecnologías |
presidente | Frédéric Fotiadu |
Sitio web | www.20ecolesdechimie.com |
Estudiantes |
6.000 estudiantes de ingeniería 1.000 estudiantes de doctorado |
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País | Francia |
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La Fédération Gay-Lussac (FGL) es una red de educación superior de 20 escuelas de ingeniería de química e ingeniería química francesas , acreditadas en1 st de septiembre de 2017emitir un título de ingeniero . La federación también ofrece un ciclo preparatorio integrado de 2 años que permite integrar posteriormente una de sus 20 escuelas. También permite que sus escuelas se beneficien de una mejor visibilidad y sus estudiantes de una amplia gama de especializaciones gracias a un sistema de intercambio interescolar.
La federación Gay-Lussac se creó en 1989 con el nombre de club Gay-Lussac. Inicialmente, es un club que permite a los directores de escuelas cuyas preocupaciones están próximas a unirse. El ciclo preparatorio integrado fue creado en 1993 con el fin de integrar a los estudiantes excelentemente preparados para este tipo de escuela en las escuelas de química francesas.
El club luego cambió su nombre en 1994 a federación Gay-Lussac
Los presidentes en orden cronológico son:
Con un total de 20 escuelas de ingeniería, la federación Gay-Lussac representa casi el 10% de las escuelas de ingeniería francesas acreditadas por la Comisión de Cualificaciones de Ingeniería (CTI). Estas escuelas tienen una amplia variedad de estatutos: escuelas internas, establecimientos públicos administrativos (EPA), establecimientos públicos científicos, culturales y profesionales (EPCSCP), escuelas privadas bajo contrato, etc. Además, están presentes diferentes redes: Grupo INSA , Grupo de Escuelas Centrales , INP , instituto Mines-Télécom , ParisTech , etc. 13 de las 20 escuelas de la Federación Gay-Lussac eran escuelas nacionales de ingeniería ( ENSI ) en química e ingeniería química .
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Química ENSI:
Ingeniería química ENSI:
Todos los ENSI reclutan a sus estudiantes en bac + 2 a través de la competencia conjunta politécnica (CCP) para estudiantes que han completado una clase preparatoria para las grandes écoles , o por admisión con título ( ciclo preparatorio integrado Gay-Lussac, DUT , BTS , Licencia 2 ) .
Las otras escuelas miembros:
Estas escuelas reclutan a sus estudiantes en bac + 2 a través del ciclo preparatorio integrado Gay-Lussac, la competencia conjunta politécnica (CCP), la competencia Centrale-Supélec (Centrale Marseille), las competencias FESIC (ESCOM), las competencias e3a (ITECH)) , del concurso de la escuela politécnica (ESPCI ParisTech), o por admisión en calificación ( ciclo preparatorio integrado Gay-Lussac, DUT , BTS , Licencia 2 ). INSA Rouen también está contratando a algunos de sus estudiantes de posgrado.
Cinco escuelas de la Federación Gay-Lussac ofrecen un ciclo preparatorio integrado (CPI):
Esta formación post-bachillerato está abierta a estudiantes con bachillerato . Un ciclo internacional, Chem.I.St (Estudios internacionales de Química), permite a los estudiantes con un diploma extranjero (al final de la escuela secundaria) acceder a las clases de CPI.
Al finalizar el CPI, los alumnos tienen la oportunidad de incorporarse a una de las 20 escuelas de la federación Gay-Lussac, gracias a la evaluación continua sin concurso.
La admisión es a nivel de licenciatura en archivo y con entrevista (mediados de mayo). El archivo incluye las notas de la primera y última clase (matemáticas, física-química, inglés, alemán o español) y las notas obtenidas en la prueba inicial de bachillerato francés. Los resultados orales se publican en un sitio específico (a finales de junio).
El ciclo preparatorio integrado proporciona una amplia educación en química y física, siendo la educación matemática un poco menos intensa que en física y química clásicas. Los alumnos realizan mucho trabajo práctico y supervisado. También se les introduce en materias menos científicas como la economía o la comunicación. El aprendizaje de idiomas por niveles sigue siendo extenso.
Los estudiantes se clasifican al final del curso (bac + 2) y luego pueden unirse a una de las escuelas de la federación Gay-Lussac según sus deseos.