Fundación | 1752 |
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Tipo | escuela superior de arte y diseño |
Nombre oficial | Instituto Nacional Superior de Educación Artística Marseille Méditerranée - Les Beaux-Arts |
presidente | Jean-Marc Coppola |
Director | Pierre Oudart (desde octubre de 2017) |
Miembro de | ANDEA |
Sitio web | esadmm.fr |
Estudiantes | 430 (2012) |
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Profesores | 57 |
Instalaciones | Luminy |
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Ciudad | Marsella |
País | Francia |
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La Escuela de Bellas Artes de Marsella , anteriormente Escuela de Posgrado de Arte y Diseño Marsella-Mediterráneo (ESADMM) es una institución artística de educación superior establecida institución pública para la cooperación cultural (EPCC) por la Ciudad de Marsella y el Estado ( Ministerio de Cultura ) en 2012. Está bajo la supervisión educativa del Ministerio de Cultura.
En 2020, el establecimiento se amplió al conservatorio nacional con influencia regional en Marsella .
El establecimiento público de cooperación cultural resultante de esta fusión es el Instituto Nacional de Educación Artística Marseille Méditerranée.
La formación está sancionada por diplomas nacionales:
Está en el origen de la actual École supérieure des beaux-arts de Marseille y la École Nationale Supérieure d'Architecture de Marseille y no debe confundirse con la Académie de Marseille , una sociedad científica creada en 1726.
Fue fundada en 1752, autorizada por cartas de patente y abrió en Marsella bajo la protección de Honoré-Armand, duque de Villars , gobernador de Provenza .
El pintor Michel-François Dandré-Bardon es nombrado director perpetuo y el escultor Jean-Michel Verdiguier , primer secretario perpetuo. Los pintores Jean-Joseph Kapeller y Étienne Moulinneuf son miembros fundadores. La iniciativa para la creación de esta escuela de pintura también vino en menor medida de Jacques-Antoine Beaufort y Jean-César Fenouil .
El Ayuntamiento de Marsella le concede una subvención anual de 3.000 libras . Los gastos de instalación de la Academia en 1753 corrieron a cargo de todos los profesores, y Verdiguier y Kapeller se encargaron de proporcionar los premios otorgados a los estudiantes superdotados. Kapeller se convirtió en secretario en 1753 y luego en secretario perpetuo de 1756 a 1787, cuando una decisión del Consejo de Estado reconoció oficialmente a la Academia en 1756, y finalmente director-rector de esta sabia sociedad desde 1770-1771, sucediendo luego a Honoré Revelly.
La escuela se instala primero en las instalaciones del arsenal que se acababa de transferir a Toulon y luego a los callejones de Meilhan. La Revolución Francesa puso fin a toda actividad dentro del establecimiento.
En 1779, las necesidades financieras de la academia de Marsella excedieron claramente la cantidad asignada por los regidores municipales . Estas dificultades económicas se deben, en particular, al traslado de la sede de la empresa fuera del Arsenal des galères , donde se alojaba gratuitamente desde 1753, a las callejuelas de Meilhan, donde se instaló en 1781. Jean-Joseph Kapeller y Étienne Moulinneuf Se nombran diputados como comisionados encargados de intentar obtener recursos económicos adicionales del Ayuntamiento .
Jean-Joseph Kapeller parece haber sido uno de los principales redactores de los estatutos de la Academia y el estilo utilizado "casi infantil, dibujado por una mano inexperta, que ignora las reglas de la ortografía y la delicadeza de la lengua francesa" , te hace Sonríe a los críticos de arte, encabezados por Étienne Parrocel , que consideran al pintor sureño un provenzal del rock antiguo, que piensa en su lengua materna y la traduce a este francés que le es tan desconocido:
" […] Oh ! Señores, no se rían de la redacción casi infantil de estos estatutos elaborados por una mano inexperta, que ignora las primeras reglas de la ortografía y los puntos más finos de la lengua francesa. Kapeller que sostiene la pluma, cuyo pincel recuerda al de Joseph Vernet, y cuyas elegantes composiciones están tomadas tanto de su imaginación como de la naturaleza; Kapeller es un provenzal hecho de roca vieja; piensa en su lengua materna y lo traduce a ese francés que le es tan desconocido: pero devuelva sus frases al idioma en el que Kapeller las ha condensado en su cerebro, inmediatamente retomarán este viril, cálido, entusiasta, pleno. color de la fe y amor a la gloria, que forma la base de su naturaleza sureña por excelencia. "
- Étienne Parrocel, Reunión de las Sociedades de Bellas Artes de los Departamentos , 15 au19 de abril de 1884, págs. 76 y 77 .
La escuela fue reconstituida en 1796 con el nombre de escuela de dibujo por el pintor Guenin, e instalada en el convento de los Bernardinos , que también alberga la escuela secundaria imperial , la Academia de Marsella y el Museo de Bellas Artes de Marsella . Ante el aumento del número de estudiantes de secundaria y la estrechez del local, la Escuela se trasladó en 1874, y se trasladó al Palais des Arts construido para la ocasión.
La Escuela está experimentando reformas educativas, un aumento de su plantilla y la aparición de nuevas disciplinas. La4 de marzo de 1969se inaugura un nuevo edificio en Luminy al que se traslada la Escuela. Una nueva reforma condujo a la escisión de las bellas artes y la arquitectura a fines de la década de 1970 .
Desde enero 2012, la École supérieure des beaux-arts de Marseille ha cambiado de forma jurídica, pasando de una autoridad municipal a una institución pública de cooperación cultural (EPCC), creada conjuntamente por la ciudad de Marsella y el Estado. Se convierte en ESADMM - Escuela Superior de Arte y Diseño de Marsella-Mediterráneo. Queda por su comunicación: las Bellas Artes de Marsella.
Esta nueva autonomía de gestión debería promover la colaboración entre las estructuras artísticas y culturales nacionales e internacionales y, sobre todo, en el marco de los Acuerdos de Bolonia , contribuir a la construcción de un espacio europeo de educación superior. Estos acuerdos permiten, como prioridad, la movilidad de profesores y estudiantes, el desarrollo de titulaciones conjuntas a nivel europeo, un sistema de titulaciones claro y comparable, la cooperación europea en cuanto a evaluación y aseguramiento de la calidad, reforzando así el atractivo de la zona Europa. .
Gracias a estos convenios, el diploma nacional superior de expresión plástica, bac + 5 (DNSEP), obtiene el grado de maestría 2 y obtiene reconocimiento internacional.
Desde 2017, el diploma nacional de arte (ADN) otorga el grado de licencia.
Henri-Édouard Lombard , Monumento a Pierre Puget (1906), Marsella , Cours Pierre-Puget .
Émile Aldebert , Aldebert Magaud (1910), Palais des Arts de Marsella .
La École des beaux-arts de Marseille es la primera escuela superior de bellas artes en Francia que ha creado un programa titulado "Pisourd": una estructura de recepción, recursos técnicos y humanos que permite a los estudiantes sordos y con problemas de audición seguir la enseñanza. Fue designado en 2005 como un sitio piloto nacional por el Ministerio de Cultura y Comunicación .
Ha introducido la adquisición y el dominio de la lengua de signos francesa en el programa de enseñanza desde el año académico 2005-2006.
La plataforma Open Art Design Laboratory (LoAD) es un lugar para la enseñanza de los medios de expresión más contemporáneos, vinculados a las innovaciones tecnológicas. Este espacio abierto es un lugar de intercambio y producción de conocimientos y creaciones. Un estudiante o un líder de proyecto puede conocer las habilidades complementarias necesarias para la realización de su proyecto. Equipada con cámaras Black Magic, bancos de edición Avid (imagen) y Pro Tools (sonido) , esta plataforma de Aix Marseille French Tech es un lugar de trabajo y experimentación para estudiantes, pero también un centro de producción audiovisual para empresas externas.
Las bases técnicasLa pedagogía de la escuela se basa en el compromiso personal y la autonomía del alumno. Se basa, desde el primer ciclo, en el acompañamiento del proyecto artístico individual. Por tanto, se anima a los alumnos, desde el primer curso, a movilizar todos los recursos técnicos, tecnológicos, humanos y artísticos a su disposición en la escuela.
La amplia accesibilidad de la escuela - por las tardes y los fines de semana - es una ventaja tanto para los estudiantes como para los profesores, que pueden así organizar actividades complementarias a la docencia (conciertos, conferencias, "veladas").
El acceso a determinadas bases técnicas y tecnológicas fuera del horario lectivo está sujeto a la autorización del director general previa consulta con el director artístico y educativo. Se prohíbe el acceso a las bases de “metal”, “madera” y “tierra” sin la presencia de profesores, ayudantes o técnicos.
Desde el inicio del año académico 2018, los cursos que no son de grado se han agrupado dentro del Instituto de Bellas Artes (IBA). Este instituto, un departamento de la École des beaux-arts de Marseille, reúne una clase preparatoria, talleres públicos y pasantías intensivas. Desde 2018, la clase preparatoria, anteriormente en locales separados, se ha unido al sitio principal de Luminy .
A principios del año escolar 2013, la escuela abrió una clase preparatoria para los exámenes de ingreso a las escuelas superiores de arte. Permite a los alumnos que deseen tener una iniciación artística previa, poder adquirir habilidades tanto prácticas como técnicas.
También permite a los jóvenes que acceden a esta formación elegir la orientación que mejor se adapte a sus aptitudes y a sus deseos profesionales.
La École des beaux-arts de Marseille es miembro de APPEA, que reúne clases preparatorias públicas para escuelas superiores de arte en Francia.
Los cinco talleres públicos de Bellas Artes de Marsella, repartidos por el territorio de la ciudad, acogen cada año a cerca de 500 aficionados, niños, adolescentes y adultos, que vienen a practicar las artes plásticas bajo la dirección de maestros-artistas.
La propuesta educativa consiste en un doble enfoque que combina la práctica artística y la conciencia estética que se puede complementar con una formación más general en la historia del arte.
Los talleres también participan en varios eventos artísticos: las Artes Efímeras en Maison Blanche y muchas otras exposiciones de fin de año.
El certificado de formación de cirujano plástico interviniente (CFPI)Esta formación teórica y práctica permite el desarrollo de proyectos artísticos compartidos con niños, adolescentes o adultos en diversos contextos: escuelas, hospitales, cárceles, empresas, talleres públicos, comisiones participativas, etc.
Se imparte a través de artistas docentes con una práctica comprobada de cirujanos plásticos que intervienen con grupos de niños, adolescentes y adultos, incluso en entornos específicos: hospital, prisión, discapacidad, ámbito social, etc.
Los encuentros con socios asociativos e institucionales, culturales, sociales y médico-psicológicos, marcan el rumbo de la formación mediante la construcción de referentes fundamentales para las buenas prácticas del cirujano plástico interviniente.
Una pasantía de 35 horas en una estructura de elección del pasante completa los numerosos tiempos de observación y escenarios.
Cada año, el Beaux-Arts de Marseille presenta el trabajo de jóvenes graduados, en particular los ganadores del premio François Bret (Arte y Diseño) en la feria Art-O-Rama. Esta es una oportunidad para que estos jóvenes artistas o diseñadores muestren su trabajo, especialmente los producidos en colaboración con el Centro Internacional de Investigación en Vidrio (Cirva) y las Artes Plásticas.
La Escuela de Bellas Artes de Marsella es coorganizadora y socia del Festival de Artes Efímeras que se celebra en el Parc de la Maison Blanche de Marsella cada primavera. Los estudiantes organizan talleres de aficionados al arte contemporáneo , la oportunidad de intercambios y encuentros con el público en general.
Los estudiantes de 4º año de la Escuela de Bellas Artes de Marsella deben realizar períodos de estudios en el extranjero como parte de su docencia. Así, los intercambios de estudiantes tienen lugar con otras escuelas de bellas artes de Europa, Estados Unidos, Canadá, Mongolia, Chile o Brasil.
Además, los estudiantes están invitados a visitar los principales lugares de creación contemporánea en la región, en Francia y en Europa.