Fundación | 1926 (como Escuela Técnica de Fotografía y Cine (ETPC)) |
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Tipo | Establecimiento público de educación superior Establecimiento público administrativo (EPA) |
Nombre oficial |
ETPC ( 1926 ) , ENPC ( 1964 ) , ENS Louis-Lumière ( 1991 ) |
Régimen lingüístico | francés |
Fundador |
Louis Lumière , Léon Gaumont , Paul Montel (lista no exhaustiva) |
Director | Vincent Lowy |
Miembro de | Université Paris Lumières ( Universidad Paris 8 , Universidad Paris Nanterre ), Escuela Universitaria de Investigación de Artec |
Sitio web | www.ens-louis-lumiere.fr |
Estudiantes | 144 |
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Instalaciones | Ciudad del cine , 20 rue Ampère |
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Ciudad | La llanura de Saint-Denis |
País | Francia |
El Louis Lumière College (o ENS Louis-Lumière ) es una escuela de cine de fotografía y su francés , fundada en 1926 e instalada desde 2012 en la Cité du cinéma de Saint-Denis .
Históricamente es la segunda escuela de cine más grande del mundo después de VGIK ( Moscú , Rusia ) y la más antigua de las seis escuelas de francés público de educación superior donde se imparten oficios cinematográficos (con FEMIS en París , CinéFabrique en Lyon , Image & Son en Brest , SATIS en Aubagne , el Instituto Europeo de Cine y Audiovisuales (IECA) en Nancy y la Escuela Nacional del Audiovisual (ENSAV) en Toulouse .
La ENS Louis-Lumière es miembro de la Université Paris-Lumières (UPL), una comunidad de universidades y establecimientos creada por la Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis y la Université Paris Nanterre . También está involucrada en la Escuela de Investigación Universitaria ArTeC , desde su creación en 2018 por la UPL.
Creada en 1926 por iniciativa de personalidades como Louis Lumière y Léon Gaumont , inicialmente bajo el nombre de “Escuela Técnica de Fotografía y Cine” (ETPC) luego se convirtió en la “Escuela Nacional de Fotografía y Cinematografía” (ENPC), esta muy reconocida La escuela vocacional se estableció en 85, rue de Vaugirard en París para su primer año escolar enOctubre de 1927, hasta 1973, de ahí su sobrenombre "Vaugirard". En 1967 se espera que la escuela se trasladó a Saint-Germain-en-Laye , con el tiempo se asentará Rue Rollin , en el 5 º distrito hasta 1989.
La escuela ocupada desde 1989 hasta Julio de 2012un conjunto de 8.000 m 2 ubicado en Noisy-le-Grand ( Seine-Saint-Denis ), dentro de un sistema económico y universitario que incluía, entre otros, la Universidad de Paris-Est Marne-la-Vallée y el Instituto Nacional del Audiovisual ( EN UN).
Los estudios están sancionados por la CAP en el apartado de fotografía desde 1945 hasta 1963, cuando el examen del máster tuvo que ser cancelado y pospuesto hasta 1966 al mismo tiempo que la BTS.
La 1 er de octubre de 2018, El ComUE Université Paris-Lumières y la ENS Louis-Lumière anuncian la creación de la Escuela de Investigación de la Universidad de Artec , por Ar ts, Te chnologie et C reación , después de la obtención de 10 años de financiación por el programa de inversión futura (PIA) de el Ministerio de Educación Superior, Investigación e Innovación para la fundación de una "Escuela Universitaria de Investigación".
Establecimiento público bajo la supervisión del Ministerio de Educación Superior, Investigación e Innovación , la ENS Louis-Lumière otorga tres Masters (cine, fotografía y sonido), con vocación profesional, combinando teoría y práctica, técnica y artística. La escuela contrata con bac + 2 y luego de tres años de docencia, entrega un diploma de bac + 5 nivel equivalente al grado de Maestría.
El primer semestre se dedica a construir las bases del conocimiento artístico, técnico y científico que probablemente se movilizará a lo largo del curso. Los alumnos también deberán asimilar conocimientos fundamentales sobre las imágenes y su proceso de creación en la perspectiva del paso a la práctica.
El semestre 2 está orientado a familiarizarse con la herramienta de trabajo y a iniciarse en las habilidades básicas de la industria cinematográfica. Consiste en gran parte en ejercicios de filmación dedicados a los fundamentos de la gramática cinematográfica en ficción y documental.
Los semestres 3 y 4 tienen como objetivo profundizar la intención técnica y artística con ejercicios más específicamente vinculados a la imagen y proyectos de cortometraje cada vez más sustanciales.
También se caracterizan por cursos teóricos más avanzados, orientados a la problemática de la profesión y una iniciación al trabajo investigador.
El semestre 5 gira en torno a opciones que varían de un año a otro y pueden convertirse en una oportunidad profesional. También es un semestre propicio para los intercambios europeos e internacionales. La relación con el mundo profesional sigue muy presente.
Opciones (2019/2020):
El semestre 6 está íntegramente dedicado a la realización de la disertación compuesta por una parte escrita y una parte práctica. Brinda al alumno la oportunidad de realizar trabajos documentados con el objetivo de desarrollar, profundizar y teorizar un problema relacionado con el sonido, con los conceptos que rigen la creación o con los que implementan los procesos de fabricación. Este enfoque, supervisado por profesionales y docentes, promueve la integración profesional así como la realización de estudios de doctorado.
Los dos primeros semestres consisten en la adquisición de conocimientos en los campos científico-técnico, artístico y cultural. Durante las prácticas guiadas, algunas de las cuales son comunes a las de la especialidad de Cine, se imparten los conceptos básicos de grabación y postproducción de sonido para imagen, música y radio.
Estos fundamentos se extienden a los semestres 3 y 4 que se dedican a profundizar nociones teóricas y perfeccionar el saber hacer a través de numerosos ejercicios prácticos y escenarios profesionales (rodajes, grabaciones musicales, postproducciones, documentales radiofónicos, etc.).
Cada alumno debe realizar una pasantía al final del cuatrimestre. Inmerso en el entorno profesional, extiende así su formación en un sector concreto de su elección lo que naturalmente le lleva a reflexionar sobre su proyecto personal y profesional.
El semestre 5 gira en torno a opciones que varían de un año a otro y pueden convertirse en una oportunidad profesional. También es un semestre propicio para los intercambios europeos e internacionales. La relación con el mundo profesional sigue muy presente.
Opciones (2018/2019):
Estas opciones tienen como objetivo profundizar el conocimiento y el saber hacer en un campo profesional específico con sus limitaciones de producción.
El semestre 6 está íntegramente dedicado a la realización de la disertación compuesta por una parte escrita y una parte práctica. Brinda al alumno la oportunidad de realizar trabajos documentados con el objetivo de desarrollar, profundizar y teorizar un problema relacionado con el sonido, con los conceptos que rigen la creación o con los que implementan los procesos de fabricación. Este enfoque, supervisado por profesionales y docentes, promueve la integración profesional así como la realización de estudios de doctorado.
La contratación de la escuela, abierta a todo tipo de formación, implica un primer año de perfeccionamiento: esto asegura y estandariza los conocimientos fundamentales de cada alumno admitido (bases técnicas y estéticas). Destaca la versatilidad del conocimiento y el saber hacer, diseñado como una plataforma con vistas a una gran adaptabilidad.
El segundo año consta principalmente de talleres (proyecto encargado, talleres en el estudio y en el exterior) que animan al alumno a potenciar su práctica (rodaje y postproducción, así como una reflexión en profundidad sobre su proyecto profesional).
El último año se dedica, en su primer semestre, a una especialización aplicada a un proyecto de profesionalización (opción). También es un semestre propicio para los intercambios europeos e internacionales.
Opciones (2018-2019):
El curso, a lo largo de los tres años, supone un proyecto profesional personalizado que se materializa en particular en dos prácticas obligatorias al final del primer y segundo año.
El semestre 6 está íntegramente dedicado a la realización de la disertación compuesta por una parte escrita y una parte práctica. Brinda al estudiante la oportunidad de realizar un trabajo documentado con el objetivo de desarrollar, profundizar y teorizar un problema relacionado con la fotografía, los conceptos que rigen la creación o los que implementan los procesos de fabricación. Este enfoque, supervisado por profesionales y docentes, promueve la integración profesional así como la realización de estudios de doctorado.
La vocación de ENS Louis-Lumière es formar profesionales de imagen y sonido de alto nivel ( bac + 5). Desde2010, la institución confiere el grado de maestría. Por su parte, el servicio de Formación Profesional Continuada ofrece cursos cortos en los campos del cine, el sonido y la fotografía. El ENS Louis-Lumière también participa en actividades de investigación aplicada en el campo de las tecnologías de imagen y sonido.
La educación " cinematográfica " prepara para las profesiones de la imagen como director de fotografía , camarógrafo o asistente de operador y también prepara para las profesiones de postproducción (industrias técnicas, efectos especiales ) de cine y audiovisuales .
Enseñar " su " forma al sonido ocupaciones artísticas y técnicas como el arrendatario , el editor de sonido, el mezclador o el ingeniero de sonido , en estrecha relación con la imagen de sectores pero también con el mundo de la música, las artes escénicas y la radio .
La docencia " fotografía " abarca un número importante de prácticas profesionales. Parmi ces orientations, on peut citer les métiers de la prise de vue ( photographe pour la presse, l'édition, l'industrie, les institutions…), de la post-production ( traitement physique ou chimique des images ), de la gestion des systèmes (contrôle de la qualité, organisation des flux, réalisation de bases de données, mise en ligne des images…), du support technique ou commercial (industrie, distribution), du journalisme spécialisé (presse professionnelle), de la formation et de la investigacion.
La escuela apoya la integración profesional de sus jóvenes graduados mediante la creación de redes de exalumnos y fomenta una política de compañerismo gracias a la asociación de exalumnos, ALL.
Muchos profesionales de renombre se han graduado de esta escuela, entre ellos:
Desde la creación de la Academia de Artes y Técnicas Cinematográficas (Académie des César) en 1975, los alumnos han sido nominados o premiados cada año por fotografía, sonido, edición o dirección.
Entre los ganadores:
En 1938 , jóvenes recién egresados crearon la Asociación Amiga de Antiguos Alumnos de la Escuela Técnica de Fotografía y Cinematografía. Desde entonces ha pasado a llamarse Alumni of Vaugirard Louis-Lumière (AEVLL). Esta asociación, que publica el directorio de exalumnos, es una red que mantiene contactos en toda la profesión y ayuda a los jóvenes que se van para empezar a trabajar, en particular mediante el patrocinio de estudiantes.
Cada año, los alumnos de Louis-Lumière se llevan la fotografía oficial para el almuerzo de los nominados al César , para las categorías de mejor imagen , mejor sonido , mejor edición , mejor escenario y mejor vestuario .