| Subclase de | Comportamiento |
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Se expresa el comportamiento humano y la capacidad potencial (mental, física y social ) de los individuos o grupos de humanos para responder a estímulos internos y externos a lo largo de su vida. Si bien los rasgos específicos de personalidad , temperamento y genética pueden permanecer estables, otros comportamientos cambian a medida que uno avanza a través de las etapas de la vida, desde el nacimiento hasta el nacimiento, la adolescencia , la edad adulta y, por ejemplo, la paternidad y la jubilación .
El comportamiento también está impulsado, en parte, por pensamientos y sentimientos , que proporcionan una visión de la psique , revelando cosas como actitudes y valores . El comportamiento humano está conformado por rasgos psicológicos, ya que los tipos de personalidad varían de persona a persona, produciendo diferentes acciones y comportamientos. Las personas extrovertidas , por ejemplo, tienen más probabilidades que las personas introvertidas de participar en actividades sociales como fiestas.
El comportamiento de los seres humanos (al igual que otros organismos ) cae en un espectro, en el que algunos comportamientos son comunes mientras que otros son inusuales, y algunos son aceptables mientras que otros exceden los límites aceptables . La aceptabilidad del comportamiento depende de la cultura , las normas sociales y está regulada por varios medios de control social , en parte debido a la naturaleza inherentemente conformista de la sociedad humana en general. Por lo tanto, las normas sociales también condicionan el comportamiento, por el cual los humanos se ven obligados a seguir ciertas reglas y mostrar ciertos comportamientos que se consideran aceptables o inaceptables según la sociedad, el tiempo o la cultura en cuestión.
El comportamiento humano es estudiado por psicología , sociología , economía , antropología y etnografía , ciencias sociales en general. En sociología, el comportamiento generalmente puede referirse a todas las acciones humanas, incluidas las que no tienen sentido, acciones que no están dirigidas a nadie. El comportamiento en este sentido general no debe confundirse con el comportamiento social . El comportamiento social , un subconjunto del comportamiento humano que explica las acciones dirigidas contra otros, se preocupa por la influencia considerable de la interacción social y la cultura, así como la ética , del entorno social , la autoridad , la persuasión y la coerción .
Mucho antes de que Charles Darwin publicara El origen de las especies en 1858, los criadores de animales sabían que los patrones de comportamiento están influenciados de alguna manera por la herencia de los padres. Los estudios de gemelos idénticos versus humanos menos relacionados y niños criados en hogares adoptivos han ayudado a los científicos a comprender la influencia de la genética en el comportamiento humano. El estudio de la genética del comportamiento humano todavía se está desarrollando de manera constante con nuevos métodos, como los estudios de asociación de todo el genoma .
La psicología evolutiva estudia la conducta como producto de la selección natural , en la que la conducta y la psicología humanas son moldeadas por nuestro pasado evolutivo . Según este campo, los humanos intentan aumentar su estatus social tanto como sea posible, lo que aumenta sus posibilidades de éxito reproductivo. Pueden hacerlo luchando, acumulando riquezas o ayudando a otros a resolver sus problemas.
Las normas sociales, las reglas a menudo tácitas de un grupo, dan forma no solo a nuestro comportamiento sino también a nuestras actitudes . El comportamiento de un individuo varía según el grupo o grupos del que forma parte, característica de la sociedad que permite que sus estándares tengan un impacto significativo en la sociedad. Sin normas sociales, la sociedad humana no funcionaría como lo hace actualmente. Los seres humanos tendrían que ser más abstractos en su comportamiento, ya que no habría un estilo de vida estandarizado "normal" previamente probado, y los individuos tendrían que tomar muchas más decisiones por sí mismos. La institucionalización de los estándares es, sin embargo, inherente a la sociedad humana, quizás como resultado directo del deseo de ser aceptado por los demás, lo que lleva a los humanos a manipular su comportamiento para "encajar" con los demás. Dependiendo de su naturaleza y perspectiva, las normas pueden afectar a diferentes sectores de la sociedad tanto de forma positiva (por ejemplo, asistir a cumpleaños, vestirse abrigado en invierno) como negativamente (por ejemplo, racismo, consumo de drogas).
La creatividad es un rasgo humano fundamental. Esto se puede ver en la adaptación por tribus de objetos naturales para fabricar herramientas y en las actividades humanas únicas del arte y la música . Este impulso creativo explica el cambio constante de moda , tecnología y alimentación en la sociedad moderna . Las personas tienen un instinto creativo, como el arte y la literatura , al que le dan un buen uso personal, para distinguirse dentro de su grupo social, pero no solo: A través de su talento creativo, enriquecen y enriquecen al prójimo con su capacidad creativa o imaginativa. También usan su creatividad para ganar dinero y persuadir a otros del valor de sus ideas.
Otro aspecto importante del comportamiento humano es la religión y la espiritualidad. Según un informe del Pew Research Center , el 54% de los adultos en todo el mundo dicen que la religión es muy importante en sus vidas. La religión juega un papel importante en la vida de muchas personas en todo el mundo y afecta su comportamiento hacia los demás. Por ejemplo, uno de los cinco pilares del Islam es el zakât . Es la práctica que se requiere que los musulmanes que pueden pagarlo entreguen el 2.5% de su riqueza a los necesitados. Muchos religiosos asisten a los servicios regularmente con otros miembros de su religión. Pueden participar en rituales religiosos y festivales como Diwali y Pascua .
Una actitud es una expresión de favor o desventaja hacia una persona, lugar, cosa o evento. Cambia entre cada individuo porque todos tienen diferentes actitudes hacia cosas diferentes. Un factor principal que determina la actitud son los gustos y disgustos: cuanto más te gusta algo o alguien, más estás dispuesto a abrirte y aceptar lo que tiene para ofrecer; no nos gusta algo, es más probable que se pongan a la defensiva y se detengan.
Un ejemplo de cómo una actitud afecta su comportamiento humano podría ser tan simple como llevar a un niño al parque o al médico. Los niños saben que se están divirtiendo en el parque, por lo que su actitud se vuelve voluntaria y positiva, pero cuando se menciona a un médico, se encierran y se quedan abrumados por la idea del dolor. Las actitudes pueden moldear las personalidades y la forma en que las personas ven quiénes somos. Las personas con actitudes similares tienden a mantenerse juntas, ya que los intereses y pasatiempos son comunes. Esto no significa que las personas con diferentes actitudes no interactúen, el punto es que lo hacen. Esto significa que actitudes específicas pueden unir a las personas (por ejemplo, grupos religiosos). La forma en que se comporta un humano depende en gran medida de cómo ve la situación y de lo que espera obtener de ella.
El tiempo y el clima tienen una influencia significativa en el comportamiento humano. La temperatura media de un país afecta sus tradiciones y los hábitos diarios de las personas. Por ejemplo, España fue una vez un país predominantemente agrario, con gran parte de su mano de obra trabajando en el campo. Los españoles han desarrollado la tradición de la siesta , una siesta después del almuerzo, para hacer frente al intenso calor del mediodía. La siesta persiste a pesar del mayor uso de aire acondicionado y el cambio de trabajos agrícolas a trabajos de oficina. Sin embargo, es menos común hoy que en el pasado. Noruega es un país del norte con temperaturas medias frías y pocas horas de luz diurna en invierno. Moldeó sus hábitos de almuerzo. Los noruegos tienen una pausa fija para el almuerzo de media hora. Esto les permite llegar a casa más temprano, y muchos salen del trabajo a las tres de la tarde. Esto les permite aprovechar al máximo la luz del día restante. Existe una correlación entre temperaturas más altas y mayores niveles de delitos violentos. Hay varias teorías sobre el por qué. Una teoría es que la gente está más inclinada a salir cuando hace calor, lo que aumenta la cantidad de oportunidades para los delincuentes. Otra es que las altas temperaturas provocan una respuesta fisiológica que aumenta la irritabilidad de las personas y, por lo tanto, su probabilidad de convertir los enfrentamientos percibidos en violencia. Algunas investigaciones indican que los cambios en el clima pueden afectar el comportamiento de los niños. Un estudio sugiere que el mal comportamiento en el aula alcanzó su punto máximo durante el período de " calma antes de la tormenta ".