Escuela Europea de Mol
| Escuela Europea de Mol | ||
| General | ||
|---|---|---|
| Creación | 1960 | |
| País | Bélgica | |
| Información del contacto | 51 ° 12 ′ 05 ″ norte, 5 ° 02 ′ 42 ″ este | |
| Habla a | Europawijk, 100 2400 Mol |
|
| Sitio de Internet | www.esmol.net | |
| Marco educativo | ||
| La red | Escuelas europeas | |
| Tipo | Enseñanza general | |
| Director | Brian Goggins | |
| Localización | ||
Geolocalización en el mapa: Bélgica
| ||
La escuela europea de Mol fue la tercera de las trece escuelas europeas creadas y es una de las cinco escuelas de Bélgica . Fundada en 1960, está ubicada en Mol , en la provincia de Amberes .
La escuela se creó principalmente para proporcionar educación a los hijos del personal asignado a las instalaciones de investigación atómica nacionales e internacionales: el centro belga de estudios de energía nuclear , la planta de reprocesamiento Eurochemic de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (ahora desaparecida) y Oficina de Medidas Nucleares de la Agencia Europea de Energía Atómica (ahora bajo los auspicios de la Comisión Europea como Instituto de Materiales y Medidas de Referencia).
Sin embargo, la escuela también ha acogido a niños de familias de otros países europeos no europeos que viven y trabajan en la región. Hay autobuses que llevan a estudiantes de lugares lejanos, como Amberes y Eindhoven . Cerca de las instalaciones para alojar a los internos durante la semana escolar.
Escuela primaria
En la escuela primaria, los estudiantes estudian su lengua materna, matemáticas, historia, geografía, ciencias, arte, música, religión o ética y deportes. Todos reciben educación en su lengua materna. Desde el primer año aprenden un idioma extranjero. La elección pasará a ser el idioma de trabajo del alumno, a partir del tercer año de secundaria en historia, geografía y otras materias. Durante las "horas europeas", los niños de diferentes orígenes y nacionalidades tienen actividades comunes.
Escuela secundaria
Años 1, 2, 3
Los primeros tres años de la escuela secundaria son un “ciclo de observación” para las siguientes materias: lengua 1 (lengua materna), lengua 2 (lengua de trabajo), lengua 3, latín (opción), matemáticas, ciencias integradas, ciencias humanas, TIC ( IT), arte, música, deporte, religión o ética y actividades complementarias. Tienen piscina.
Años 4 y 5
- Núcleo común: idioma 1, idioma 2, idioma 3, religión / ética, deporte, historia, geografía, física, química, biología, matemáticas
- Opciones: lengua 4, latín, economía, TIC (TI), arte, música
Años 6, 7 y 8
- Núcleo común: lengua 1, lengua 2, filosofía, matemáticas, ciencias integradas, historia, geografía, deportes, religión / ética
- Opciones: latín, economía, física, química, biología, lengua 3, lengua 4, filosofía, historia, geografía, arte, música
- Otras materias: arte, música, ciencias de la información, lengua 5, laboratorio, economía.
Al final del séptimo año de la escuela secundaria, los estudios son validados por los exámenes del diploma de Bachillerato Europeo .
Referencias
- (fr) Este artículo está tomado parcial o totalmente del artículo de Wikipedia en inglés titulado " European School of Mol " ( ver la lista de autores ) .
enlaces externos
.