Universidad Stendhal
Universidad Stendhal (Grenoble-III)| Fundación | 1970 |
|---|---|
| Disolución | 1 st de enero de 2016 |
| Tipo | Universidad pública ( EPSCP ) |
| Régimen lingüístico | francés |
| presidente | Lise dumasy |
| Miembro de | Comunidad universitaria de Grenoble-Alpes |
| Sitio web | www.univ-grenoble-alpes.fr |
| Estudiantes | 5.555 (2009-2010) |
|---|
| Instalaciones | Área universitaria de Grenoble |
|---|---|
| Ciudad | Saint-Martin-d'Hères |
| País | Francia |
|
|
La Universidad Stendhal (Grenoble III) (más conocida como Universidad Stendhal o, a veces, también llamada Grenoble-III ), existió entre 1970 y 2015. Tenía su sede y la mayoría de sus componentes en el área universitaria de Grenoble . Ofreció cursos de lenguas y culturas extranjeras, literatura antigua y moderna, ciencias del lenguaje y la comunicación y artes escénicas. Tradicionalmente formadora de profesores, profesores de escuela, profesores titulados o asociados en la educación secundaria, la Universidad Stendhal se había abierto a otras oportunidades, en particular hacia las profesiones de la cultura, la comunicación y los medios de comunicación, así como a las profesiones del periodismo.
Al acoger a más de 1.000 estudiantes extranjeros al año como parte de estancias o intercambios anuales, ofreció a sus estudiantes oportunidades de estancia gracias a las estrechas relaciones que ha forjado con un gran número de universidades en Europa y en el resto del mundo. . También estaba dirigido a unos 3.000 estudiantes extranjeros en el marco del Centro Universitario de Estudios Franceses .
La 11 de septiembre de 2015, se firma el decreto de fusión de las tres universidades de Grenoble para una fusión efectiva en 1 st de enero de 2.016, creando así la nueva entidad Université Grenoble-Alpes .
Histórico
La Universidad de Grenoble fue fundada en 1339 por el Dauphin Humbert II . Enseña derecho canónico, derecho civil, medicina y artes liberales. Cerrado por primera vez en 1367 , muchos intentos de reapertura terminaron en fracaso, otros encontraron un resultado más positivo. Juzgada corporativista y conservadora como sus hermanas, la Revolución la condenó a desaparecer en 1793 .
Al principio del XIX ° siglo , Napoleón I primero creó la Universidad Imperial de hecho, un órgano administrativo simple. Grenoble se convierte en la sede de una academia que reúne en 1879 , Place de Verdun, las facultades de Derecho, Letras y Ciencias, totalmente independientes entre sí y bajo la supervisión directa de un rector.
Reactivado por el III e República , la Universidad de Grenoble cuenta con unos 560 estudiantes al final del XIX ° siglo. Reagrupamiento formal de facultades, adquiere cierta dinámica con el desarrollo de un tejido industrial y la aparición de los primeros grandes establecimientos científicos como el antiguo Instituto Electrotécnico que se convierte en Instituto Politécnico de Grenoble . La Facultad de Letras no es una excepción a esta efervescencia creativa. En 1898 comenzaron los primeros cursos de vacaciones del Comité de Mecenazgo y fuimos testigos, en el proceso, de la creación del Instituto de Fonética (1904) por Théodore Rosset , entonces del Instituto de Geografía Alpina (1908) cuya fama irá mucho más allá de nuestra fronteras.
En 1907 la Facultad de Letras apoyó a Julien Luchaire , profesor de lengua y literatura italianas, quien creó el Instituto Francés en Florencia , el primero de todos los Institutos franceses en todo el mundo, que dirigió hasta 1918. También asegura la "supervisión" de los institutos franceses de Nápoles , Roma . Hasta 1960, el número de estudiantes en la universidad aumentó en consonancia con la capacidad de acogida de los establecimientos repartidos por la conurbación de Grenoble: 3.950 estudiantes en 1946, 4.378 en 1955 y 7.740 en 1960. De 1960 a 1971, el auge demográfico de la Liberación trae el número de estudiantes a 25.000 y abre la puerta al lugar posterior de Verdun.
Creación de Grenoble-III
A través de la ley Edgar Faure (1968) nace un nuevo tipo de universidad: el establecimiento público científico, cultural y profesional (EPCSCP) dotado de una autonomía afirmada. Se suprimen las facultades y se sustituyen por unidades de docencia e investigación (UER) que luego se convertirán en unidades de formación e investigación (UFR). El certificado de nacimiento de la Universidad de Grenoble-III llamada Stendhal y de sus 3 colegas de Grenoble ( Grenoble I , Grenoble II y el Instituto Politécnico de Grenoble ) se firmó en 1970.
Grenoble-III no es la réplica exacta de la antigua Facultad de Letras y Ciencias Humanas ya que la segunda rama (sociología, psicología, historia ...) se une a Grenoble-II mientras que la rama de geografía depende de Grenoble-I.
Época contemporánea
Desde su creación, Grenoble-III se abrió a nuevos campos y nuevas oportunidades nacidas de las ciencias del lenguaje, la comunicación y las lenguas extranjeras aplicadas (LEA). Las iniciativas se están multiplicando, con el objetivo de diversificar al máximo los sectores combinando sectores generalistas y profesionales:
- nuevo departamento de LEA en 1971 en correlación con el advenimiento de Europa
- diploma de economistas trilingües del MST en 1974
- Licenciatura y Maestría en Información y Comunicación en 1987
- DESS en traducción especializada y producción de textos multilingües en 1992
- creación de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y Ciencias del Lenguaje en 1989
Historia de los presidentes
- Henri Bonneville, 1970-1975
- Bernard Miège , 1989 a 1994
- André Siganos , 1994 a 1999
- Lise Dumasy , 1999 a 2004
- Patrick Chézaud , 2004 a 2008
- Lise Dumasy , de 2008 a 2012 y fue reelegida el14 de mayo de 2012, por 4 años.
Componentes
Unidades de formación e investigación (UFR)
- Letras y artes
- Ciencias de la comunicación
- Estudios anglófonos
- Ciencias del lenguaje
- Lenguas, literaturas y civilizaciones extranjeras
En 1996-97, la Universidad de Grenoble-III recibió alrededor de 7.400 estudiantes dentro de sus 5 UFR, incluidos 1.450 en literatura, 1.250 en inglés, 2.450 en otros idiomas, 370 en comunicación y 1.540 en ciencias del lenguaje, 971 de los cuales siguen cursos por correspondencia. (diplomas en asociación con el Centro Nacional de Educación a Distancia - CNED). Paralelamente a estos cursos, está desarrollando, a través del CUEF en conjunto con el Comité de Mecenazgo de Estudiantes Extranjeros (CPEE), un sector importante para la enseñanza del francés como lengua extranjera (3.000 estudiantes por año).
Establecimientos
Como parte del esquema University 2000 , desde 1996 la Universidad Grenoble-3 ha gestionado dos nuevos establecimientos ubicados uno en el dominio universitario, la Casa de las Lenguas y Culturas, y el otro en Echirolles, el Instituto de Comunicación y Medios, nacido del traslado de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. El centro Stendhal de Valence, creado en 1989, completa, con sus tres cursos y sus 450 alumnos, el actual sistema Grenoble-3.
Formación e investigación
Enseñanzas
Relaciones Internacionales
La Universidad Stendhal está particularmente orientada a las relaciones internacionales. Un gran número de universidades extranjeras están vinculadas a él y permiten numerosos intercambios de estudiantes cada año.
Investigar
La Universidad Stendhal tiene diez equipos de investigación: ocho equipos anfitriones (EA) y dos unidades de investigación mixtas (UMR, compartidas con el CNRS y otras universidades):
- Centro de Investigaciones Imaginarias (CRI) - EA610 - Director: Philippe Walter
- Centro de Estudios sobre Modos de Representación Anglófona (CEMRA) - EA3016 - Directora: Catherine Delmas
- Imágenes de Grenoble, señal de voz automática (GIPSA-Lab) - UMR 5216 ( CNRS , Instituto Politécnico de Grenoble , Universidad Stendhal) - Director: Jean-Marc Chassery - Director de la división de Grenoble: Gérard Bailly
- Grupo de Estudio e Investigación en Cultura Italiana (GERCI) - EA611 - Director: Christian Del Vento
- Grupo de investigación y estudio en temas de comunicación (GRESEC) - EA608 - Directora: Isabelle Pailliart
- Instituto de Lenguas y Culturas Europeas y Americanas (ILCEA) - EA613 - Director: Michel Lafon
- Laboratorio de Lingüística y Didáctica de las Lenguas Maternas y Extranjeras (LIDILEM) - EA 609 - Director: Jean-Pierre Chevrot
- Literatura, ideologías, representaciones (siglo XVIII - siglo XIX) (LEER) - UMR 5611 ( CNRS , Université Lumière Lyon 2 , Université Stendhal, Université Jean-Monnet St-Étienne ) - Director: Sarga Moussa -: Director de la división de Grenoble: Yves citton
- Retórica de la Antigüedad a la Revolución (RARO) - EA3017 - Director: Francis Goyet
- Travesías 19-21 - EA3748 - Directora: Chantal Massol
Vida de estudiante
Organizaciones estudiantiles
Evolución demográfica
Evolución demográfica de la población universitaria
| 1987 | 1989 | 1991 | 1992 | 1993 | 2000 | 2001 | 2002 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 323 | 5 374 | 6.154 | 6.474 | 6.597 | 6,946 | 6 547 | 6 556 |
| 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6.709 | 6 331 | 6 258 | 6.038 | 5 684 | 5 724 | 5 555 | 5 858 |
| 2011 | - | - | - | - | - | - | - |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5.578 | - | - | - | - | - | - | - |
Fuentes
Referencias
- " Los decretos de fusión de las tres universidades de Grenoble " , en http://www.ac-grenoble.fr
- "Ficha de personalidad: André Siganos" , Educpro, consultado en www.educpros.fr el 22 de julio de 2011
- Comité Nacional de Evaluación 1994 , p. 10
- Jean-Richard Cytemann, Referencias estadísticas y referencias sobre docencia, formación e investigación , edición de 2001, Imprimerie Nationale, p. 161 , ( ISBN 2-11-092136-6 ) , consultado en www.education.gouv.fr el 10 de agosto de 2010
- Jean-Richard Cytemann, Referencias estadísticas y referencias sobre docencia, formación e investigación , edición de 2002, Imprimerie Nationale, p. 159 , ( ISBN 2-11-092152-8 ) , consultado en www.education.gouv.fr el 10 de agosto de 2010
- Claudine Peretti, Referencias estadísticas y referencias sobre docencia, formación e investigación , edición de 2003, Imprimerie Nationale, p. 155 , ( ISBN 2-11-093455-7 ) , consultado en www.education.gouv.fr el 10 de agosto de 2010
- Claudine Peretti, Referencias estadísticas y referencias sobre docencia, formación e investigación , edición de 2004, Imprimerie Nationale, p. 159 , ( ISBN 2-11-094345-9 ) , consultado en www.education.gouv.fr el 10 de agosto de 2010
- Claudine Peretti, Referencias estadísticas y referencias sobre docencia, formación e investigación , edición de 2005, Imprimerie Nationale, p. 175 , ( ISBN 2-11-095390 X ) , consultado en www.education.gouv.fr el 10 de agosto de 2010
- Parámetros y referencias estadísticas sobre docencia, formación e investigación , edición de 2006, Imprimerie Nationale, p. 179 , consultado en www.education.gouv.fr el 10 de agosto de 2010
- Parámetros y referencias estadísticas sobre docencia, formación e investigación , edición de 2007, Imprimerie Nationale, p. 181 , consultado en www.education.gouv.fr el 10 de agosto de 2010
- Criterios de referencia estadísticos y referencias sobre educación, formación e investigación , edición de 2008, Imprimerie Nationale, p. 173 , consultado en www.education.gouv.fr el 10 de agosto de 2010
- Daniel Vitry, Referencias estadísticas y referencias sobre docencia, formación e investigación , edición 2009, Imprimerie moderne de l'Est, p. 175 , ( ISBN 978-2-11-097805-9 ) , consultado en www.education.gouv.fr el 10 de agosto de 2010
- Michel Quéré, Referencias estadísticas y referencias sobre docencia, formación e investigación , edición 2010, Imprimerie moderne de l'Est, p. 173 , ( ISBN 978-2-11-097819-6 ) , consultado en www.education.gouv.fr el 17 de septiembre de 2010
- Michel Quéré, Comparativas y referencias estadísticas sobre docencia, formación e investigación , edición 2011, Imprimerie moderne de l'Est, p. 175 , ( ISBN 978-2-11-097810-3 ) , consultado en www.education.gouv.fr el 2 de septiembre de 2011
- Michel Quéré, Comparativas y referencias estadísticas sobre docencia, formación e investigación , edición 2012, Imprimerie moderne de l'Est, p. 177 , ( ISBN 978-2-11-099368-7 ) , consultado en www.education.gouv.fr el 30 de agosto de 2012
Bibliografía
- Comité Nacional de Evaluación, Universidad Stendhal - Grenoble III , informe de evaluación , París,1994, 108 p.
- Comité Nacional de Evaluación, Universidad Stendhal - Grenoble III , informe de evaluación , París,2002, 120 p.