En Francia , los profesores titulados forman un organismo de la función pública que se rige por el estatuto general de funcionarios públicos y por el Decreto n. ° 72-581 de4 de julio de 1972 que fija su estado particular.
Este organismo pertenece a la categoría A de la función pública del Estado (en el nivel denominado “ tipo A ”, como agregados administrativos o ingenieros de diseño o de obra).
Docentes titulados involucrados en actividades de educación y formación, principalmente mediante la prestación de un servicio educativo en instituciones de educación secundaria y centros de formación. En este contexto, aseguran el seguimiento y la evaluación individualizados de los alumnos y ayudan a asesorarlos en la elección de su proyecto de orientación.
Pueden ejercer las funciones de director de obra (nuevo nombre: subdirector de formación profesional y tecnológica). Estas funciones consisten en asegurar, bajo la autoridad directa del responsable del establecimiento, la organización y coordinación de la formación tecnológica y profesional, así como la gestión de los medios implementados para estas lecciones. El supervisor de trabajo asesora al director de la escuela sobre la elección, instalación y uso del equipo educativo. Participa en las relaciones externas del establecimiento, especialmente con las empresas.
También pueden impartir determinados cursos en establecimientos de educación superior , ya sea como profesores o en comisión de servicio ( PRCE ), en particular en IUT .
Hay más de 240.000 profesores certificados en Francia. El 62% trabaja en clases de escuela intermedia y el 36% en clases de escuela secundaria (incluidas secciones de técnicos superiores, lo que lleva a BTS ). Representan el 65% de los docentes de las escuelas secundarias generales y tecnológicas (junto, fundamentalmente, a los profesores asociados ). En las escuelas secundarias vocacionales, el 95% del personal docente está compuesto por maestros de secundaria vocacional, que aprobaron una competencia separada llamada CAPLP ( Certificado de aptitud para la enseñanza profesional de la escuela secundaria ).
Se contratan maestros certificados:
A partir de la convocatoria 2011, la convalidación del Máster y la admisión a las pruebas CAPES, CAPET, CAPLP o CAPEPS deberán realizarse de forma conjunta, antes del año de prácticas.
El expediente de adscripción consta de todos los diplomas, expedientes universitarios, una carta de presentación y un CV del candidato. La solicitud es examinada por diferentes órganos, según una lógica piramidal.
Para los docentes de las escuelas que deseen integrar el cuerpo de certificados, el expediente debe ser validado por la inspección distrital y luego por la dirección de los servicios departamentales de la Educación Nacional . Luego, el candidato es recibido, en el rectorado , por uno o más IA-IPR de la disciplina anfitriona. Estos evalúan, en el contexto de un oral, el nivel científico y educativo del candidato (conocimientos disciplinarios, dominio de nociones y conceptos propios de la disciplina, conocimiento de los programas). Al final de este examen oral, el IA-IPR puede o no emitir una opinión favorable. Esto condiciona el acceso a la última etapa del proceso, que consiste en un nuevo examen del expediente por parte de una comisión administrativa mixta nacional. Si el archivo está validado, se pronuncia el desprendimiento.
El candidato luego trabaja como profesor en prácticas durante un año. Si da satisfacción, se convierte oficialmente, al final de su período de prácticas, en un maestro certificado y es retirado de su cuerpo original.
La adscripción es una vía de acceso poco conocida al cuerpo de profesores certificados. Esto se explica por su carácter selectivo. Cada año, muy pocos candidatos ven que su enfoque tenga éxito (en 2018, por ejemplo, 151 candidatos se convirtieron en profesores certificados de alemán al obtener la CAPES externa, 29 a través de la CAPES interna y 8 por adscripción).
En los últimos años se ha producido una crisis en la contratación de profesores, tanto de primaria como de secundaria. Cada año, muchos puestos no se cubren debido a la falta de candidatos para los exámenes competitivos.
El sueldo de un profesor certificado en Francia es del orden de 1325 euros netos mensuales durante el año de prácticas, que precede a la titularidad, es decir uno de los más bajos de Europa mientras que el nivel de estudios exigido es cada vez más importante (Master 2 o Bac + 5), luego alrededor de 1.650 euros el primer año siguiente a la tenencia. La velocidad del cambio en la remuneración depende de la evaluación por parte del IA-IPR y los jefes de establecimiento durante las “ reuniones de carrera ”.