Marie Duru-Bellat
Marie Duru-Bellat
Marie Duru-Bellat , nacida el10 de octubre de 1950, es sociólogo francés , profesor de sociología en Sciences Po Paris desde 2007, especialista en educación y educación superior, investigador del Observatorio Sociológico del Cambio (OSC-CNRS).
Biografía
Orientadora de 1974 a 1984, en 1978 defendió una tesis titulada La demanda de educación al final de la educación secundaria: estudio longitudinal de una cohorte de estudiantes de bachillerato , bajo la supervisión del economista Jean-Claude Eicher (1929-2003) en Dijon .
En 1984, fue nombrada profesora-investigadora en ciencias de la educación en la Universidad de Borgoña , adscrita al IREDU (Instituto de Investigación en Educación: sociología y economía de la educación) y jefa del equipo de sociología de la educación. Sus temas de investigación son las desigualdades sociales y de género en la escuela, la estratificación social y la relación entre generaciones, las políticas y dinámicas educativas.
Fue miembro del Consejo Superior de Evaluación Escolar (2000-2004), así como de la Comisión Universidad-Empleo (abril-Octubre de 2006).
Sus principales trabajos se han centrado en las desigualdades sociales y las desigualdades de género en la educación y la socialización. En particular, cuestiona la democratización del sistema educativo francés .
En particular, escribió The College of the Year 2000 , un informe sobre las universidades, en colaboración con François Dubet y Alain Bergounioux a petición de la entonces Ministra de Educación Escolar, Ségolène Royal .
Premios
Obras
- con A. Mingat, Comportamiento de los graduados de secundaria: modelo de elección de disciplinas , Éditions Dunod , 1979
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Escuela de niñas: ¿qué formación para qué roles sociales? , L'Harmattan Publishing , 1990
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Escuela de Sociología , Armand Colin , 1992 ( 1 st edición), 2006 ( 3 ª edición), 2018 (5ª edición)
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Para un enfoque analítico del funcionamiento del sistema educativo , PUF , 1993
- con François Dubet , La hipocresía de la escuela: por una universidad finalmente democrática , Éditions du Seuil , 2000
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Desigualdades sociales en la escuela: Génesis y mitos , PUF, 2002
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Inflación escolar. Las desilusiones de la meritocracia , Éditions du Seuil , 2006
- con Agnès van Zanten, Sociología del sistema educativo. Desigualdades educativas , PUF, coll. Licencia socio, 2009
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Mérito contra la justicia , Les Presses de Sciences Po, coll. Nuevos debates, 2009
- con François Dubet y Antoine Vérétout, Societies y su escuela. Grado de agarre y cohesión social , Éditions du Seuil, 2010
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Altergouvernement , trabajo colectivo con Paul Ariès , Geneviève Azam , Marc Dufumier , Claude Égullion, Jean-Baptiste Eyraud , Susan George , Jean-Marie Harribey , Franck Lepage , Philippe Leymarie, Laurent Mucchielli , Aline Pailler , Nathalie Péré-Marzano, Fabien Piasecki, Michel Pinçon , Monique Pinçon-Charlot , Clarisse Taron y Jacques Testart , ediciones Le Muscadier, 2012
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Por un planeta justo. La urgencia de una justicia global , La República de las ideas, Seuil, 2014
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10 propuestas para cambiar la escuela . con François Dubet , Editions du Seuil, 2015
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La tiranía del género , Presses de Sciences Po, 2017
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Desigualdades sociales escolares , En: Patrick Savidan, Diccionario de desigualdades y justicia social, PUF, 2018.
- con François Dubet , ¿Puede la escuela salvar la democracia? , El umbral,agosto 2020, 240 p. ( ISBN 978-2021459708 )
Informes
- Informe al Ministro Delegado encargado de la educación escolar: François Dubet , Alain Bergounioux y Marie Duru-Bellat, El Colegio del año 2000 , La Documentation française, coll. "Colección de informes oficiales",diciembre de 2000, 144 p. ( leer en línea [PDF] )
Notas y referencias
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Ver aviso del catálogo SUDOC
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" Instalación de la Comisión Nacional de Debate Universidad-Empleo " , sobre el Ministerio de Educación Nacional y Juventud (consultado el 8 de marzo de 2019 )
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Decreto de 31 de diciembre de 2009 sobre ascensos y nombramientos ( leer online )
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" Sitio oficial de la Universidad de Ginebra " , en la Universidad de Ginebra
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" Marie Duru-Bellat | Observatorio sociológico del cambio de Sciences Po ” , en 1352.html ,29 de julio de 2014(consultado el 1 st de abril de 2020 )
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Nota de lectura en la web del Grupo de Investigación sobre Democratización Escolar
enlaces externos