| Historia de la educación | |
| Disciplina | Historia de la educación , Ciencias de la educación |
|---|---|
| Lengua | francés |
| Director de publicación | Jean-Francois Pinton |
| Redactor jefe | Clémence Cardon-Quint , Renaud d'Enfert , Stéphane Lembré , Emmanuelle Picard e Yves Verneuil . |
| Publicación | |
| Editorial | INRP , luego ENS éditions ( Francia ) |
| Periodo de publicacion | Desde 1978 |
| Frecuencia | Trimestral |
| Acceso libre | Sí, con acceso reservado para problemas recientes |
| Indexación | |
| ISSN (papel) | 0221-6280 |
| ISSN (web) | 2102-5452 |
| OCLC | 860293938 |
| Vínculos | |
Creada en 1978 , History of Education es una revista científica francesa con comité de lectura, adscrita a la École normale supérieure de Lyon .
La historia de la revista Histoire de l'Education está íntimamente ligada a la del Ministerio de Educación Nacional y al INRP . En 1970, se creó una comisión permanente de historia de la educación dentro del ministerio, con el fin de trabajar en la identificación y explotación de las fuentes patrimoniales de la educación.
Primero estuvo encabezado por una serie de altos funcionarios, pero en 1977, a pedido de René Haby , el último de ellos, Guy Caplat, organizó su traslado al NPRI en la forma original de laboratorio de servicio. Bajo el nombre de "Servicio para la historia de la educación", y bajo la dirección científica de Pierre Caspard , esta estructura se encarga de "estudiar e implementar cualquier medida tendiente a promover la investigación en la historia de la educación. Educación".
Es para cumplir con este objetivo que Historia de la Educación fue creada en 1978 por Pierre Caspard, quien la dirigirá hasta 2010. Primero dedica la mayor cantidad de espacio a bibliografías, boletines críticos, relatos, rendido, información científica.
Luego se publicó en asociación con la editorial Economica , antes de que el INRP creara su propio servicio de publicaciones en 1982. En esta fecha, la tirada paga de la revista representaba 660 ejemplares, enviados en particular a bibliotecas. Universidades francesas y extranjeras, archivos, centros de formación y documentación educativa, pero también cerca de 300 personas.
Si bien conservó su nombre de "Servicio de Historia de la Educación", el laboratorio se convirtió, entre 1989 y 2004, en una unidad de investigación asociada al Centro Nacional de Investigaciones Científicas (URA 1397), en la sección "Formación del mundo". Cuando el INRP se instaló en Lyon en 2003, el SHE también unió fuerzas con el Departamento de Historia de la École normale supérieure . Este desarrollo altera el de la propia revista que, a partir de un boletín que era originalmente, tiene un contenido editorial cercano al de las revistas clásicas de historia universitaria. A finales de la década de los 80, su comité editorial pasó a estar compuesto principalmente por profesores-investigadores ajenos al SHE y al INRP.
En 2010, el NPRI se disuelve y sus funciones fueron trasladados a la Escuela Normal Superior de Lyon , en el Instituto Francés de Educación , creado en 2011. El ELLA está integrado en el 1 er enero de 2011. Creado en 2012, la “Historia de educación ”del Laboratorio de Investigaciones Históricas de Ródano-Alpes es el heredero de SHE; posteriormente se amplió al eje “Conocimiento”.
Entre 1978 y 2003, la revista publicó más de 200 artículos, de los cuales el 20% son revisiones historiográficas, establecidas por tema, período o país. Un tercio de los artículos se centra en la historia de las materias escolares, otro tercio en la historia institucional de la educación. Los demás están interesados principalmente en poblaciones de estudiantes y docentes, en la educación no formal, en la historia de las ideas y tendencias educativas.
Durante el mismo período, se publicaron casi mil reseñas de libros, sin incluir las que figuran en los boletines temáticos críticos, que abarcan una proporción significativa de la producción francesa, e incluso internacional, en el campo.
De 1978 a 2006 se dedicó un número doble a una exhaustiva bibliografía de publicaciones sobre la historia de la educación francesa , en el sentido más amplio del término.