Centro de formación de aprendices
Centro de formación de aprendices
El centro de formación de aprendices Victor-Laloux en Tours , en el distrito de Grandmont .Además de esto, necesitará saber más al respecto.
| Componente | Instituto Profesional |
|---|---|
| Fundación | 1985 |
| Tipo | Institución educativa pública |
| Acceso | DNB o CFG (nivel 3) |
|---|---|
| Grados otorgados | CAP , BMA , BP , BTM , BM , MC |
| Nivel | Bac - 3 (Nivel 3) a Bac + 0 (Nivel 4) |
| País | Francia |
|---|
Los centros de formación de aprendices ( CFA ), también denominados secciones de aprendizaje o unidades de aprendizaje (UMF), son instituciones de formación que imparten educación en alternancia para aprendices de 16 a 35 años .
Los CFA pueden brindar una formación versátil o especializada (CFA hotelero, por ejemplo) que conduzca a CAP , BTM , BP , diplomas de Bachillerato Profesional y diplomas de educación superior, como BTS , BUT o el diploma de ingeniería . También brindan educación continua para adultos en colaboración o no con Greta . La red de CFA se complementa con la de UFA ( unidades de formación de aprendices ), que son secciones de aprendizaje integradas en las EPLE .
Organización
Los CFA, cualquiera que sea su condición, son establecimientos de formación profesional de estudio y trabajo investidos de una misión de servicio público, cuya creación, funcionamiento y atribuciones se describen con mucha precisión en el Título III del Libro II de la Parte Sexta del Código del Trabajo . Es por esta misión de servicio público que reciben dinero público que cubre en parte las operaciones educativas.
Los CFA reclutan en los departamentos de su región de establecimiento, con la excepción de los CFA con convenio nacional que pueden reclutar en todo el territorio nacional. La mayoría de ellos están controlados por el Ministerio de Educación Nacional , que cuenta con un Servicio Académico de Inspección de Aprendizaje (SAIA) en cada academia bajo la autoridad del Rector . La SAIA es responsable del control educativo en las CFA.
Estatutos
A nivel estatutario, distinguimos:
- CFA privados, gestionados por sindicatos profesionales, asociaciones u otras estructuras que, por tanto, disponen de una herramienta de formación profesional para su propio sector de actividad. Los CFA del sector de la construcción, gestionados por la CCCA-BTP, siguieron siendo, en 2011, los CFA profesionales más importantes.
- las CFA consulares gestionadas por las Cámaras Territoriales de Comercio e Industria (CCIT), las Cámaras de Oficios y Oficios (CMA) y las Cámaras de Agricultura . Las redes consulares forman la segunda red de formación después de la educación nacional.
- CFA gestionados por autoridades locales .
- CFA públicos adscritos al Ministerio de Educación Nacional . Estos establecimientos -sin personalidad jurídica- están adscritos administrativa y responsablemente a las escuelas secundarias (escuelas generales y tecnológicas, escuelas profesionales) o superiores (universidades), establecimientos hacia los que mantienen una cierta autonomía financiera y educativa. Los titulares del establecimiento adscrito ejercen la calidad de consejero, la contabilidad queda a cargo del contable del establecimiento adscrito, siendo votada el presupuesto y las decisiones importantes por el consejo de administración de dicho establecimiento. El personal que trabaja en los CFA públicos es el personal pagado con cargo al presupuesto del establecimiento (complementado por la Región) que disfruta de la condición de empleados estatales no permanentes; sin embargo, el estado proporciona una gran cantidad de maestros de tiempo completo y agentes de ATOS designados para puestos comprometidos (los salarios son reembolsados al estado por el establecimiento, con la excepción de las contribuciones del empleador). El Estado es responsable de la contratación y remuneración de los coordinadores educativos de las AFC públicas, asumiendo el personal, bajo la responsabilidad del titular del establecimiento, el equivalente a las funciones de jefe de obra y asesor educativo. Finalmente, la Educación Nacional otorga subvenciones para este tipo de CFA.
- los CFA públicos adscritos al Ministerio de Agricultura . Estos establecimientos están adscritos administrativamente a la EPLEFPA (Establecimiento Público de Educación y Capacitación Agrícola "de la que son centros constitutivos. Las cuentas están bajo la responsabilidad del contador del establecimiento matriz, el presupuesto y las decisiones importantes son votadas por la junta de directores de dicha EPLEFPA a propuesta del consejo de mejoramiento El personal que trabaja en las AFC agrícolas públicas es el personal remunerado con cargo al presupuesto del establecimiento (complementado por la Región) que goza de la condición de agentes no titulares del Estado; no obstante, el Estado puede poner a disposición un cierto número de profesores titulares y agentes de ATOS nombrados en puestos comprometidos en este caso la remuneración es reembolsada al Estado por el establecimiento con la excepción de cotizaciones patronales.
Fondos
Financieramente, los CFA se dividen en dos categorías:
- Los CFA con convenio nacional son financiados directamente, total o parcialmente, por el Estado, que suscribe un convenio con estos establecimientos. Dado que el aprendizaje está descentralizado, el Estado interviene solo excepcionalmente para satisfacer las necesidades de aprendizaje que las estructuras regionales no pueden satisfacer. Esta es la razón por la que los CFA con contratación nacional siguen siendo pocos en número. La Educación Nacional pasa por convenciones de creación de CFA en los siguientes casos: capacitación a números bajos, dispersión de aprendices en todo el país, necesidad de infraestructura pesada especial, capacitación específica (por ejemplo, contratación nacional para la CFA. Vías navegables interiores o constructores de órganos nacionales CFA, EDF CFA con centrales nucleares).
- Los CFA con convenios regionales - que son los más numerosos - se financian en particular con el impuesto al aprendizaje que se complementa con subvenciones regionales (60% - fuente DARES) Consejo Regional .
Aprendizaje CFA
Edificio y trabajos públicos
Tiler de aprendizajeDespués de una PAC de mosaicosista de azulejos de 2 años, es posible continuar con una PAC de albañil de un año. es posible continuar con un certificado de albañil profesional de 2 años.
Aprendizaje de carpinteroEs posible comenzar con un CAP de carpintero de un año (después de obtener el CAP de un fabricante de carpintero). A continuación, puede seguir:
- un carpintero-instalador de 1 año
- o un certificado de carpintería profesional de 2 años.
Después de una PAC estructural de 2 años, es posible seguir:
- un carpintero-instalador de 1 año,
- o un certificado de carpintería profesional,
- o un CAP de un fabricante de carpintería por 1 año.
Después de 2 años de CAP de techador, es posible seguir una mención adicional de trabajador de zinc de 1 año. También es posible, desde el CAP de techado o la mención del trabajador de zinc, tomar un BP de techado por un período de 2 años.
Aprendizaje de electricistaDespués de un CAP de 2 años de preparación y construcción de obras eléctricas: es posible obtener un certificado profesional de 2 años en la instalación de equipos eléctricos.
Aprendizaje de albañilLa PAC de albañil por un período de 2 años abre el camino:
- hacia un constructor CAP en hormigón armado para el edificio (duración: 2 años)
- o hacia un yesero-yesero CAP (duración: 1 año) o un mosaico-mosaico CAP (duración: 1 año).
El constructor CAP en hormigón armado del edificio también puede ser seguido por un albañil CAP (duración: 1 año). Finalmente, es posible continuar en todos estos sectores con un certificado de albañil profesional de 2 años.
El CAP del fabricante de carpintería, con una duración de 2 años, allana el camino:
- hacia un CAP de carpintero-instalador de un año
- o hacia un marco de la PAC (duración: 1 año).
El CAP de carpintero-instalador de dos años se abre al CAP de carpintero de fabricante de un año. El CAP de carpintería puede ser seguido por el aprendiz del fabricante de carpintería CAP (duración: 1 año). Finalmente, es posible continuar entrenando mediante:
- un certificado de carpintería profesional (2 años)
- o un certificado de carpintero de 2 años.
El CAP de un cerrajero de metal por un período de 2 años puede ser seguido por el aprendiz de un certificado de cerrajero profesional posible (duración: 2 años).
Aprendizaje de pintorEl CAP de un pintor de recubrimientos, por un período de 2 años, es seguido por los titulares:
- un CAP de yesero-yesero (duración: 1 año)
- o un aplicador de pintura de pintor BP (duración: 2 años) que luego da una mención adicional de pintura decorativa (duración: 1 año).
Después de un CAP de yesero-yesero de 2 años, es posible continuar con una licencia de yesero-yesero profesional por dos años.
Aprendizaje de fontanero - ingeniero de calefacciónUn CAP de instalador sanitario (2 años) puede ser seguido por los titulares:
- un instalador térmico CAP (1 año)
- o una mención adicional de mantenimiento en equipos térmicos individuales (METI) de 1 año.
Se abre un CAP de instalador térmico de dos años:
- en la mención adicional de mantenimiento en equipos térmicos individuales (METI) por un período de 1 año, seguido de un ensamblador BP en instalaciones de ingeniería climática (2 años).
- o en un CAP de instalador sanitario de 1 año.
Finalmente, todos estos cursos de formación conducen al montador BP en instalaciones de ingeniería climática (duración de 2 años).
Aprendizaje de obras públicasEl CAP Road Builder (2 años) es seguido por los titulares:
- de un CAP Constructor de tuberías de obra pública (1 año)
- o un conductor CAP de maquinaria de obra pública y cantera (1 año).
El CAP constructor de tuberías de obra pública (2 años) abre el:
- el CAP conductor de maquinaria de obra pública y cantera (1 año)
- y en el CAP de constructor de carreteras (1 año).
El conductor CAP de maquinaria de obra y carrera pública (solo para jóvenes de 18 años o con un CAP TP) (2 años) es seguido por el constructor de carreteras CAP (1 año). Finalmente, estos 3 CAP pueden dar lugar a una obra pública BAC Pro por un período de 3 años.
Clase preparatoria para el aprendizaje
Las clases preparatorias para el aprendizaje (CPA) eran cursos de formación de un año preparados en un centro de formación especializado (centro de formación de aprendices, etc.). Los CPA se referían a estudiantes menores de 16 años en la fecha de inicio del año escolar.
El propósito de los CPA era preparar a los estudiantes para un plan de estudios escolar a través del aprendizaje. Estas clases han sido reemplazadas por el sistema de iniciación trabajo-estudio (Dima) para el inicio del año escolar 2011.
Notas y referencias
- https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F2918
- " Aprendizaje en CFA profesionales en la industria de la construcción " , en el sitio web oficial de CCA-BTP , 2009(consultado el 30 de diciembre de 2010 )
- Alumnos de 15 años con plan de ingreso a prácticas: sistema de iniciación trabajo-estudio (DIMA)
Ver también
Artículos relacionados
Enlace externo
- Oficios de construcción de CFA en el sitio de construcción oficial de CFA Picardie , 2010.