Colegio descalzo

Colegio descalzo
Situación
Región India
Creación 1972
Tipo Asociación sin fines de lucro
Organización no gubernamental
Asiento Tilonia, Rajasthan , India
Información del contacto 26 ° 40 ′ 02 ″ N, 74 ° 58 ′ 34 ″ E
Organización
Fundador Bunker Roy
Sitio web barefootcollege.org

El Barefoot College (o Colegio de los descalzos ) es una ONG india. La misión de esta organización es encontrar soluciones a problemas fundamentales de la calidad de vida en las zonas rurales: agua limpia, energías renovables, servicios educativos y sanitarios. Su sede se encuentra en Tilonia, en el estado de Rajasthan .

El Barefoot College fue fundado en 1972 por Bunker Roy para construir un nuevo modelo que brindara acceso a agua potable y electricidad solar a los campesinos empobrecidos. Sus armas para este desafío fueron el “ empoderamiento  ” de las abuelas analfabetas como canal de transmisión de la educación y la salud en el Tercer Mundo.

Historia

Bunker Roy es hijo de una influyente familia de Bengala y recibió una educación elitista. En 1966, una visita voluntaria a una aldea en el estado de Bihâr asolado por la hambruna lo alentó a involucrarse en asociaciones.

A los 19, se fue a trabajar a un pueblo de Rajasthan durante 5 años, como trabajador no calificado en la limpieza y construcción de pozos. Bunker Roy se propone ayudar a los jóvenes habitantes del pueblo a tener la confianza necesaria para mostrar sus habilidades a los empleadores.

En 1971, un colega de Bunker Roy lo invitó a visitar Tilonia por unos días. Allí descubre un sanatorio abandonado que el gobierno le cede al precio simbólico de una rupia . Decide construir allí el primer “colegio de los pies descalzos” , por los pobres y para los pobres.

El proyecto fue lanzado en 1972 por un grupo de expertos urbanos. Los resultados son decepcionantes y dan lugar a varias dimisiones. El gobierno local le pidió que abandonara el lugar en 1979. Bunker Roy recibió la visita de Robert McNamara y McGeorge Bundy, quienes pasaron dos días en su establecimiento. Ante los comentarios positivos de los visitantes, se anuló la decisión de abandonar la escuela.

Luego, el proyecto se relanza con un enfoque de abajo hacia arriba que da a la comunidad la responsabilidad de aplicar y adaptar la tecnología elegida. Los profesionales sin diploma se están convirtiendo en educadores, trabajadores de la salud e ingenieros en tecnologías acuáticas y solares para hacer que sus tecnologías funcionen, y la idea está obteniendo resultados alentadores. 

Ocupaciones

Acceso a agua potable

La solución para el acceso al agua potable prevista por Roy es recoger el agua de lluvia en una cisterna debajo de un anfiteatro en el edificio.

Roy decide capacitar a las abuelas del pueblo como agentes de desarrollo para el acceso al agua potable. La elección de esta población proviene del hecho de que ya son responsables de los niños y del pueblo y de que tienen más tiempo, así como de que no es probable que abandonen la región para buscar trabajo en la ciudad.

Energía solar

El segundo gran obstáculo material para el desarrollo humano es el acceso a la electricidad. Una vez que las abuelas han sido capacitadas en la retención de agua potable, Roy las capacita en la construcción de paneles solares, que ha instalado por un sacerdote hindú.

Tilonia se convirtió en el primer pueblo totalmente abastecido con energía solar en la India en 2003. Cada año siguiente, alrededor de un centenar de abuelas analfabetas del pueblo fueron capacitadas en grupos que incluían mujeres de otros países: todas se comunicaban entre sí a través de carteles. Según la asociación, el concepto habría proporcionado energía solar a 450.000 indios en 1.160 pueblos aislados y en otros 50 países.

Impacto social de las actividades

La electricidad solar permite la creación de escuelas nocturnas rurales donde los maestros descalzos educan a las niñas sin alejarlas de su trabajo agrícola. Los niños crean un parlamento con miembros electos donde se administran las escuelas nocturnas. Con el mismo espíritu, 300 mujeres tienen una reunión semanal para gestionar las condiciones de vida del pueblo de Tilonia.

Premios y reconocimientos

En 2013, Barefoot College fue nombrada la decimoquinta "mejor" ONG según The Global Journal .

Notas y referencias

  1. BC sitio oficial
  2. Alain Grumberg, "Ni Gandhi ni Marx, sino gente común" , en Liberation.fr ,1 er de octubre de de 2007
  3. Coraline Bertrand, "  The Mamas solar están haciendo chispas  " , en Liberation.fr ,23 de diciembre de 2013
  4. “  Barefoot College | barefootcollege-se  ” en www.crowdrise.com (consultado el 2 de junio de 2015 )
  5. (en) Bunker Roy y Jess Hartigan, Innovaciones: "Empoderando a los pobres rurales para desarrollarse: el enfoque descalzo", Skoll World Forum , Cambridge Mass, MIT Press,2009, p.  95-121
  6. "  Sanjit Roy Proyecto: El Barefoot College | Sparknews  ” , en www.sparknews.com (consultado el 2 de junio de 2015 )
  7. "  :: Bunker Roy | Architect of Peace  ” , en www.architectsofpeace.org (consultado el 2 de junio de 2015 )
  8. “  Barefoot College, abuelas enseñando a ser solar Ingenieros  ” , en www.wipo.int (visitada 2 de junio de, el año 2015 )
  9. (in) "  # 15 - Barefoot College | The Global Journal  ” , en www.theglobaljournal.net (consultado el 3 de agosto de 2018 )

enlaces externos