Escuela francesa del Lejano Oriente

Escuela francesa del Lejano Oriente Imagen en Infobox. Historia
Fundación 1898 (MAPIC)
1900 (EFEO)
Marco
Tipo Escuela , instituto de investigación
Asiento 22, avenue du Président-Wilson
País  Francia
Información del contacto 48 ° 51 ′ 52 ″ N, 2 ° 17 ′ 32 ″ E
Organización
Dirección Christophe Marquet ( d ) (desde2018)
Organización matriz HESAM ( d ) (2010-2015)
Afiliación Universidad de Ciencias y Letras de París
Sitio web www.efeo.fr
Identificadores
SIRENA 180044117
SIRET 18004411700018
IVA europeo FR85180044117
OpenCorporates es / 180044117
UAI 0751794T

La Escuela Francesa del Lejano Oriente ( EFEO ) es un francés público científico, cultural y profesional especializado en el estudio de las civilizaciones de Asia . Fue fundada en 1898 por Paul Doumer . La Escuela Francesa del Lejano Oriente forma parte de la Red de Escuelas Francesas en el Extranjero .

Histórico

Creado en 15 de diciembre de 1898en Saigón por Paul Doumer bajo el nombre de "Misión Arqueológica Permanente en Indochina  ", la escuela toma su nombre actual en virtud de un decreto presidencial de20 de enero de 1900. Un decreto fija sus misiones y sus estatutos . Convertido en presidente de la República en 1931, Paul Doumer otorga a la escuela el estatus de establecimiento civil con personalidad civil.

Es un establecimiento dependiente del Ministerio francés encargado de la Investigación cuya vocación es contribuir a la investigación de alto nivel y a la formación de investigadores en las ciencias humanas y sociales aplicadas al subcontinente indio, al sudeste asiático y al este de Asia ( por ejemplo, China y Japón).

Vinculado históricamente a la arqueología , la historia y las lenguas de Asia, sus campos de investigación se abrieron posteriormente a la etnología .

Centros

La red de 18 ubicaciones de EFEO abarca 12 países, desde India hasta Japón . Los profesores-investigadores disfrutan de unas condiciones de trabajo excepcionales: acceso directo a los recursos locales, colaboración continua con especialistas asociados, redes que facilitan la exploración de temas transversales, como la difusión y adaptación del budismo a todo el continente asiático, redes de comerciantes,  etc. Permite mantener la cooperación local y los intercambios internacionales entre científicos orientalistas a lo largo del tiempo.

Principales temas de investigación

Si bien cada uno de los centros se asigna generalmente a un campo de investigación vinculado a su ubicación, los equipos de investigación trabajan en temas más amplios y los proyectos pueden agrupar a varios centros que trabajan en un objetivo común.

Los equipos de investigación se agrupan según los siguientes temas:

  • Indología  ;
  • Budismo  ;
  • Historia y antropología del mundo chino  ;
  • Sudeste de Asia: comercio, religión, estado;
  • Historia y antropología japonesa;
  • Estado y sociedad en la península de Indochina: Vietnam y sus vecinos en su desarrollo histórico;
  • Arqueología del mundo Khmer;
  • Arqueología e historia del arte coreanas.

Directores

Curadores de Angkor

Notas y referencias

  1. Amaury Lorin ( pref.  Jean-Pierre Bel ), Un ascenso en la República: Paul Doumer (1857-1932) de Aurillac al Elíseo , París, Dalloz ( primer premio de la tesis del Senado de 2012), coll.  "Biblioteca parlamentaria y constitucional",2013, 601  p. ( ISBN  978-2247126040 ) , pág.  108.
  2. Gobernador general de Indochina, "  Decreto que regula la misión arqueológica de Indochina  ", Diario Oficial de Indochina ,15 de diciembre de 1898( leer en línea , consultado el 30 de junio de 2020 ).
  3. Véase el Boletín de la escuela francesa del Lejano Oriente , volumen I, 1901 .
  4. Amaury Lorin ( pref.  Jean-Pierre Bel ), Un ascenso en la República: Paul Doumer (1857-1932) de Aurillac al Elíseo , París, Dalloz ( primer premio de la tesis del Senado de 2012), coll.  "Biblioteca parlamentaria y constitucional",2013, 601  p. ( ISBN  978-2247126040 ) , pág.  110.

Apéndices

Bibliografía

  • Catherine Clémentin-Ojha y Pierre-Yves Manguin, Un siglo para Asia, la escuela francesa del Lejano Oriente, 1898-2000 , París, Les Éditions du Pacifique / École française d'Extrême-Orient,2001
  • Catherine Clémentin-Ojha, “  Etnologías de la escuela francesa del Lejano Oriente  ”, Acta de las sesiones de la Académie des Inscriptions et Belles-Lettres , vol.  144, n o  4,2000, p.  1507-1513 ( DOI  crai.2000.16227 , leer en línea )
  • Pierre Singaravélou , La escuela francesa del Lejano Oriente o L'institution des marges (1898-1956): Ensayo sobre la historia social y política de la ciencia colonial , París, L'Harmattan , coll.  "Investigación asiática",1999
    • Edición de bolsillo, CNRS éditions, Biblis, 2019.
  • Roger-Pol Droit , “¡  Los Otros también piensan!  ", Le Monde ,12 de noviembre de 1999.

Artículos relacionados

enlaces externos