En Francia , el acceso al primer ciclo de estudios superiores en las universidades está previsto por ley para todos los licenciados o titulares de un diploma de acceso a los estudios superiores: el 98% de los licenciados en general, el 90% de los licenciados en tecnología y el 45% de los licenciados profesionales. los titulares continúan sus estudios.
El gasto público anual por alumno en 2012 fue de 11.739 € (un 0,9% más que en 2011). Entre 2008 y 2013, el gasto medio por alumno se mantuvo estable en Francia, mientras que aumentó un 5% en la media de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). En realidad, este gasto enmascara una gran diversidad ya que las cifras varían desde 10.942 € para las universidades hasta, en ocasiones, más de 20.000 € para determinados establecimientos. Sin embargo, este gasto aumenta constantemente y se ha incrementado en un 50% en 30 años .
El dispositivo francés se caracteriza por un doble corte. Por un lado, el servicio público de educación superior lo brindan las universidades abiertas a todos (excepto los estudios de salud) y las “ grandes écoles ” que reclutan a los estudiantes por oposición (a diferencia de las universidades cuya selección se hace durante el curso). Por otro lado, la investigación la llevan a cabo tanto los establecimientos públicos especializados en ciencia y tecnología (EPST) como las universidades que tienen una doble misión de docencia e investigación. Todo es complejo y requiere una guía estricta durante todo el proceso. En 2014, según la OCDE , el 44,7% de los franceses de 25 a 34 años tenían un nivel de educación superior, frente al 28% de los alemanes de este grupo de edad.
Doctorado (3) | Doctorado (3) | |
Maestro (2) | DEA - DESS (1) | |
Maestros (1) | ||
Licenciatura (3) | Licenciatura (1) | |
DEUG (2) | ||
Sistema de calificación actual de LMD |
Antiguo sistema de titulaciones universitarias |
Hay cuatro títulos universitarios en Francia : el bachillerato , la licencia , el máster y el doctorado . El máster se creó en 1999 en relación con la reforma LMD , mientras que los otros tres de vuelta a la creación de la Universidad de Francia por Napoleón I er (Decreto17 de marzo de 1808).
Los títulos universitarios franceses son títulos estatales . El Estado tiene el monopolio de la convocatoria de títulos, estos son convalidados por la firma de un ministro o de una persona que haya recibido delegación de firma, en general el rector de academia en delegación del ministro encargado de la educación superior .
Las titulaciones se otorgan a los titulares de diplomas nacionales de educación superior expedidos bajo la autoridad y por cuenta del Estado por las universidades y los establecimientos autorizados al efecto. Los títulos también se pueden conferir a los titulares de determinados diplomas propios de los establecimientos (caso del máster).
Se puede asociar una cierta cantidad de derechos y privilegios con estos grados, que pueden variar según las disciplinas y los propósitos. Los cursos de educación superior universitaria (excluidas determinadas especialidades como las profesiones médicas y otras profesiones de la salud) se dividen en tres ciclos.
Al mismo tiempo, los diplomas de educación superior, particularmente privados o consulares , pueden obtener una “visa” del Estado. Los diplomas a los que apunta el Ministerio de Educación Superior, Investigación e Innovación también pueden otorgar un “título universitario” además. Son cuatro: el bachillerato, la licenciatura , el máster y el doctorado . Estas calificaciones, así como la asignación de créditos ECTS , inducen a la armonización europea. Esta nomenclatura común permite que los estudiantes tengan reconocida su formación en el extranjero mediante un sistema de equivalencia común a cada país. Un efecto colateral es el aumento de la movilidad de estudiantes internacionales: los estudiantes pueden optar por continuar su formación o carrera en el extranjero, sin perder los logros de su educación.
Esta lista que clasifica los diplomas de nivel desde el más bajo (nivel 1) hasta el más alto (nivel 8). La antigua clasificación de 1969 pasó del nivel V (CAP, BEP) al nivel I (Master). Fue sustituido a principios de 2019. La nomenclatura de 2019 pasa por tanto del nivel 1 (nivel de guardería) al nivel 8 (doctorado). Establecido en 2019, tiene como objetivo facilitar la lectura internacional de niveles de formación. Se basa en la Clasificación Internacional Normalizada de Educación de 2011 establecida por la Unesco y el Marco Europeo de Cualificaciones establecido por la Unión Europea . La nomenclatura de 1969 (del nivel V al nivel I ) iba en contra de muchos sistemas extranjeros.
La nomenclatura de los niveles de formación se utiliza, en particular con fines estadísticos, para medir los estudios realizados por un individuo. Se utiliza en Educación Nacional , otros ministerios que emiten diplomas estatales, pero también por Pôle Emploi para clasificar a los solicitantes de empleo por nivel de formación, por INSEE en el contexto del censo, etc.
Años después del Bac |
grado de titulación | Nivel RNCP del diploma | Habilidades |
---|---|---|---|
- |
Jardín de infantes y escuela primaria |
Nivel 1 y 2 | El nivel 1 corresponde al dominio de los conocimientos básicos. Es el equivalente al jardín de infancia . El nivel 2 certifica la capacidad para realizar actividades y resolver problemas comunes utilizando reglas y herramientas que movilizan el conocimiento profesional. Es el equivalente a la escuela primaria . La actividad se realiza con un nivel de autonomía limitado. Los titulares ocupan puestos de supervisor o trabajador no calificado. Plano antiguo V . |
- | CAP , DNB , CFG | Nivel 3 |
El nivel 3 acredita la capacidad de realizar actividades mediante la aplicación de métodos, herramientas, materiales e información básica, en un contexto conocido, y de adecuar los medios de ejecución y su comportamiento a las circunstancias. Los egresados de CAP , DNB o equivalente ocupan puestos de maestría o trabajador no calificado. Plano antiguo V . |
Bac + 0 | Bachillerato | Nivel 4 |
El nivel 4 da fe de la capacidad para realizar actividades que movilizan una amplia gama de habilidades, para adaptar las soluciones existentes para resolver problemas específicos, para organizar el trabajo de forma autónoma en contextos predecibles pero cambiantes. Los graduados de Bac tienen trabajos como maestros o trabajadores calificados. Antiguo nivel IV . |
Bac + 2 | BTS , CPGE | Nivel 5 |
El nivel 5 da fe de la capacidad de dominar los conocimientos técnicos en un campo de actividad, desarrollar soluciones a nuevos problemas, analizar e interpretar información mediante la movilización de conceptos, transmitir conocimientos y métodos. Los egresados de la BTS o equivalente ocupan puestos de obrero o técnico cualificado. Antiguo nivel III . |
Bandeja 3 | Licencia , FINALIDAD | Nivel 6 |
El nivel 6 acredita la capacidad para analizar y resolver problemas complejos imprevistos en un campo específico, para formalizar conocimientos y métodos y capitalizarlos. Los graduados con una licenciatura ocupan puestos de técnicos calificados. Nivel antiguo II . |
Bac + 5 | Maestría | Nivel 7 |
El nivel 7 acredita la capacidad para desarrollar e implementar estrategias alternativas para el desarrollo de la actividad en contextos complejos, así como para evaluar los riesgos y consecuencias de su actividad. Los graduados de maestría ocupan puestos gerenciales . Plano antiguo yo . |
Bac + 8 | Doctorado | Nivel 8 |
El nivel 8 da fe de la capacidad para identificar y resolver problemas complejos y nuevos que involucran una pluralidad de campos, mediante la movilización del conocimiento y el saber hacer más avanzados, para diseñar y gestionar proyectos y procesos de investigación e innovación. Los graduados de doctorado ocupan puestos gerenciales. Plano antiguo yo . |
Estos diplomas se expiden en todos los campos (Ciencias, Letras, Derecho, Economía, Idiomas, Artes, Ciencias Humanas, etc.), generalmente dentro de las universidades francesas.
Las secciones de técnico superior, generalmente ubicadas en las escuelas secundarias, permiten a los estudiantes prepararse para el certificado de técnico superior (BTS) en un campo terciario o tecnológico especializado en dos años. Es posible unirse a una escuela de ingeniería o de negocios que cada vez abre más sus puertas a los graduados de bac +2. Sin embargo, lo cierto es que los establecimientos que ofrecen este tipo de formación (BTS) son escuelas secundarias. En efecto, no se reivindica el estatus de educación superior por la falta de profesores egresados de la Universidad Estatal.
Los institutos universitarios de tecnología , que forman parte de una universidad, permiten preparar en dos años el bachillerato universitario en tecnología (BUT), anteriormente el diploma universitario de tecnología (DUT), en los sectores terciario o tecnológico. Esta formación está destinada a ser profesional, muchas veces con prácticas obligatorias y la posibilidad de entrar directamente en la vida laboral, así como teórica y que permita incorporarse a una licencia profesional o general o incluso a una escuela de ingeniería o de negocios.
Los estudios de arte abarcan muchos campos: artes plásticas , arquitectura , diseño industrial , música , entretenimiento , gráficos , audiovisuales . Por tanto, los estudios se pueden realizar en establecimientos muy diferentes según el campo de especialización. Ciertos cursos multidisciplinarios de alto nivel son posibles en grandes establecimientos públicos de educación superior e investigación, como el Conservatorio Nacional de Artes y Oficios .
Los estudios en empresa o administración se pueden realizar en un entorno universitario , en BTS ( Brevet de Technicien Supérieur ) o en BUT ( Licenciatura en Tecnología Universitaria ). Sin embargo, las vías populares para una carrera en estos campos son las escuelas de negocios . Es posible integrarlos directamente después del bachillerato o después de dos años de clase preparatoria económica y comercial, a través de concursos o bancos de prueba.
La economía y la gestión se estudian, en la mayoría de los casos:
Se realizan estudios de derecho:
Después de un diploma bac +4, la profesionalización se lleva a cabo en establecimientos especializados como escuelas de derecho , centros de formación profesional notarial o la Escuela Nacional de Magistrados .
EducaciónLa formación del profesorado se desarrolla en las universidades, en los másteres de enseñanza del INSPE . A continuación, los profesores de educación nacional son contratados mediante concursos. Las cuatro escuelas normales superiores están destinadas a la formación de profesores asociados y profesores-investigadores.
Industria Letras e idiomasSe pueden realizar estudios de literatura e idiomas:
Los estudios de medicina, farmacia, odontología y mayéutica se desarrollan en la universidad. Estos cursos requieren que pases una competencia después del primer año. Los estudios de medicina tienen una duración mínima de nueve años, los de farmacia y odontología seis como mínimo y los de mayéutica cinco.
Los estudios de medicina veterinaria se realizan en clase preparatoria , en la universidad, en BTS , BTSA o BUT durante los dos primeros años, luego, después de la competencia, en una escuela de veterinaria durante los siguientes cinco años.
Humanidades y Ciencias SocialesLos estudios en ciencias humanas se pueden realizar en diversas disciplinas: filosofía , historia-geografía , ciencias del lenguaje , arqueología , psicología , teología , antropología , economía , sociología , ciencias de la educación y la formación ... La mayoría de los estudiantes que se incorporan a estos cursos son Titulares de bachillerato general que posean una buena cultura general y un correcto dominio de la lengua francesa. & Posteriormente, podrán continuar su maestría, integrarse en un Instituto de Estudios Políticos o incorporarse a una escuela especializada.
Ciencia y TecnologíaLos estudios en ciencias marinas y costeras abarcan sectores multidisciplinarios: biología marina, ecología, medio ambiente, química marina, derecho, economía, geografía, geociencias, historia, física oceánica, ingeniería. Estos cursos de formación se imparten en universidades tanto a nivel de maestría como de doctorado.
Ciencias PolíticasSe estudia la ciencia política:
Hay dos familias principales:
Estos establecimientos son principalmente:
Desde la ley de educación superior e investigación de 2013 (conocida como ley Fioraso), “los establecimientos privados de educación superior sin fines de lucro, que contribuyan a las misiones de servicio público de la educación superior […], pueden, a solicitud de estos, ser reconocidos por la Declarar como establecimientos privados de educación superior de interés general , por orden del ministro responsable de la educación superior, previa consulta al comité asesor de la educación superior privada ”.
Esta etiqueta EESPIG reúne1 st de septiembre de 2019un total de 61 instituciones privadas de educación superior.
1990 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Universidades | 1,159,937 | 1,392,531 | 1.425.665 | 1.424.536 | 1.421.719 | 1.399.177 | 1.363.750 | 1.404.376 |
Disciplinas generales y sanitarias | 1.085.609 | 1.277.066 | 1 311943 | 1 312 141 | 1,309,122 | 1.285.408 | 1.247.527 | 1 223 717 |
Del cual: univ. | 10,545 | 25 240 | 24 855 | 25,759 | 25,606 | 25,983 | 26,414 | 20,429 |
IUT | 74,328 | 115,465 | 113,722 | 112,395 | 112,597 | 113,769 | 116 223 | 118 115 |
IUFM | 62,544 | |||||||
Grandes establecimientos | 15,536 | 16.872 | 18 655 | 25,603 | 25 944 | 25,776 | 29,726 | 31,121 |
Total de IUFM | 89.062 | 85,808 | 83 622 | 81.565 | 74,161 | 70,100 | 64,037 | |
STS | 199 333 | 235,459 | 234 195 | 230,275 | 230,403 | 228,329 | 230 877 | 234 164 |
HOMBRES Públicos | 108,262 | 151,085 | 151,023 | 149 688 | 149.849 | 147,948 | 147 305 | 147,592 |
Otros ministerios públicos | 9 343 | 13,556 | 12 881 | 12 482 | 12,202 | 11,826 | 11 543 | 11,079 |
Privado | 81,728 | 70 818 | 70,291 | 68 105 | 68 352 | 68,555 | 72,029 | 75,493 |
CPGE | 64,427 | 72,015 | 72,053 | 73 147 | 74,790 | 76 160 | 78.072 | 80,003 |
HOMBRES Públicos | 52,572 | 59.431 | 59,160 | 60,407 | 61938 | 62,904 | 64,157 | 66.021 |
Otros ministerios públicos | 1.419 | 1,694 | 1,715 | 1,772 | 1,708 | 1,677 | 1,680 | 1,694 |
Privado | 10,436 | 10 890 | 11 178 | 10 968 | 11.144 | 11.579 | 12 235 | 12 288 |
Formación contable no universitaria | 5.587 | 7 682 | 7 643 | 7 788 | 7.499 | 7.430 | 7 871 | 8 377 |
HOMBRES Públicos | 3 951 | 4.680 | 4 875 | 4,909 | 4.979 | 4.910 | 5.151 | 5.280 |
Privado | 1,636 | 3.002 | 2,768 | 2 879 | 2.520 | 2.520 | 2720 | 3,097 |
Preparaciones integradas | 3 965 | 3 323 | 3271 | 3 309 | 3,058 | 3 162 | 3.835 | 4.066 |
Universidad de Tecnologia | 3,157 | 6.603 | 6,974 | 6 962 | 7 375 | 7.604 | 7 931 | 8.248 |
EN P | 8.250 | 12,392 | 12,794 | 12,514 | 12,478 | 12,445 | 7 743 | 6 763 |
Entrenamiento de ingenieria | 57.653 | 102,407 | 105,007 | 107,219 | 108,057 | 108,846 | 108,773 | 114,427 |
Académica | 10,545 | 25 240 | 24 855 | 25,759 | 25,606 | 25,983 | 26,414 | 20,429 |
la UT | 1,689 | 4.075 | 4 321 | 4.511 | 4 838 | 5 118 | 5450 | 5 795 |
el INP | 5,091 | 9 252 | 9,600 | 9.494 | 9.532 | 9 483 | 5.989 | 4.992 |
HOMBRES Públicos | 15,461 | 24 128 | 22,550 | 23,525 | 23,431 | 22 342 | 24,290 | 33 644 |
Otros ministerios públicos | 10 865 | 14 577 | 17.270 | 17 178 | 17.458 | 18 420 | 17 357 | 16 922 |
Privado | 14,002 | 25 135 | 26 411 | 26,752 | 27 192 | 27,500 | 29.273 | 32 645 |
Escuelas de negocios, administración, ventas y contabilidad | 46,128 | 74680 | 80 619 | 83,176 | 88,437 | 87 333 | 95 835 | 100,609 |
Instituciones educativas universitarias privadas | 19 971 | 19 644 | 18,058 | 19 820 | 21.306 | 21,024 | 22 225 | 23,219 |
Escuelas normales para profesores | 16.500 | |||||||
Escuelas normales superiores | 2,675 | 3 044 | 3 104 | 3 122 | 3 191 | 3.658 | 3.680 | 4.122 |
Escuelas legales y administrativas | 7.328 | 11,001 | 10 858 | 10,750 | 10,477 | 10,425 | 8,617 | 7.707 |
Escuelas superiores artísticas y culturales | 41 988 | 60 366 | 61,444 | 62,864 | 64.598 | 64,531 | 61834 | 61,617 |
Escuelas sociales y paramédicas | 74,435 | 111,191 | 119.456 | 124 201 | 131 654 | 131,100 | 134,407 | 134,407 |
Otras escuelas y formación | 7.515 | 28 716 | 29,322 | 30 653 | 30,692 | 33 255 | 34.072 | 38,242 |
Juntos | 1,717,060 | 2 208 421 | 2 256 150 | 2,269,797 | 2,283,267 | 2 253 832 | 2 231 495 | 2 231 745 |
1960 | 1970 | 1980 | 1990 | 2000 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Universidades (excepto IUT e IUFM) | 214,7 | 637.0 | 804,4 | 1.085,6 | 1.277,5 | 1311,9 | 1312.1 | 1.309,1 | 1285,4 | 1.247,5 | 1 223,7 |
IUT | 24,2 | 53,7 | 74,3 | 119,2 | 113,7 | 112,4 | 112,6 | 113,8 | 116,2 | 118,1 | |
STS | 8.0 | 26,8 | 67,9 | 199,3 | 238,9 | 234,2 | 230,3 | 230,4 | 228,3 | 230,9 | 234,2 |
CPGE | 21,0 | 32,6 | 40,1 | 64,4 | 70,3 | 72,1 | 73,1 | 74,8 | 76,2 | 78,1 | 80,0 |
Otros establecimientos y formación | 66,0 | 130,0 | 215 | 293,4 | 454,3 | 524,2 | 541,8 | 556,4 | 550,2 | 558,8 | 575,7 |
Juntos | 309,7 | 850,6 | 1.181,1 | 1.717,1 | 2 160,3 | 2 256,2 | 2269,8 | 2283,3 | 2 253,8 | 2 231,5 | 2 231,7 |
Unidades urbanas | Población estudiantil
(2019) |
Total de estudiantes en
la enseñanza superior (2019) |
Población de la unidad urbana
(habitantes) |
Región | |
---|---|---|---|---|---|
1 | París | 370 240 | 697,566 | 10 733 971 | Ile de France |
2 | Lyon | 94,067 | 164,387 | 1,651,853 | Auvernia-Ródano-Alpes |
3 | Toulouse | 75,494 | 117,734 | 957 750 | Occitania |
4 | Lille | 69,330 | 119.666 | 1.041.389 | Hauts-de-France |
5 | Burdeos | 63.307 | 102,127 | 916,569 | Nueva Aquitania |
6 | Marsella - Aix-en-Provence | 61,743 | 94,124 | 1,587,537 | Provenza-Alpes-Costa Azul |
7 | Montpellier | 57.141 | 79,979 | 434 933 | Occitania |
8 | Estrasburgo | 48 455 | 64 816 | 465,069 | Gran Este |
9 | Reno | 44 637 | 68,032 | 333.069 | Bretaña |
10 | Grenoble | 41.578 | 60 720 | 509 860 | Auvernia-Ródano-Alpes |
El gasto medio por alumno es mucho menor en las universidades que en las clases preparatorias de las grandes écoles o en las secciones técnicas superiores. Esta situación ha llevado al Consejo de Empleo, Renta y Cohesión Social a calificarlos de “parientes pobres de la educación superior francesa”. Un informe de la CNCDH publicado en 2021 subraya la pauperización de las universidades francesas, señalando el “sesgo” de Parcoursup , la falta de recursos y el aumento de las desigualdades.
Universidades | STS | CPGE | Juntos |
---|---|---|---|
€ 10,942 |
13.505 € |
15.015 € |
11.739 € |
Estas cifras sitúan a Francia ligeramente por debajo del promedio de la OCDE .
Italia | Bélgica | Francia | Japón | Canadá | Suecia | Reino Unido | Estados Unidos | promedio de los países miembros de la OCDE . | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Monto |
$ 11,172 PPA |
$ 15,911 PPA |
$ 16,194 PPA |
$ 17,883 PPA |
$ 21,458 PPA |
$ 23,219 PPA |
$ 25,744 PPA |
$ 27,924 PPA |
$ 15,772 PPA |
Participación del PIB | 1,0 % | 1,4 % | 1,5 % | 1,6 % | 2,5 % | 1,7 % | 1,8 % | 2,6 % | 1,6 % |
En el período 2012-2013, 654.772 estudiantes se beneficiaron de una beca basada en criterios sociales, de los cuales 465.690 estaban matriculados en la universidad.
Hay siete niveles. El nivel 0bis te permite estar exento de tasas de inscripción (15% de los estudiantes becados). El escalón 7 corresponde a una beca de 4.019 euros anuales (20% de los becarios).
El Consejo Constitucional estableció un requisito para la educación superior pública gratuita, sobre la base del Preámbulo de la Constitución de 1946 que indica que la educación gratuita opera en "todos los niveles".
Esta entrada gratuita se aplica a todos los establecimientos públicos de educación superior. El Consejo Constitucional modera el requisito de la educación gratuita al indicar que esta última no excluye, en el caso de la educación superior, el cobro de tasas de matrícula, aunque estas últimas deben ser "modestas" y tener en cuenta la capacidad financiera de los estudiantes.
Base de datos (datos abiertos) del número de estudiantes matriculados en establecimientos de educación superior y cursos de formación en Francia , durante los años 2001-2002 a 2012-13 "en los sistemas de información y encuestas del Ministerio de Educación Nacional, Educación Superior e Investigación , ministerios responsables de Agricultura, Pesca, Cultura, Salud y Deportes. Proporciona información a todos los niveles geográficos, desde el municipio hasta el nacional " (01/09/2001 al 31/08/2013)