Noah webster



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Noah webster
Imagen en Infobox.
Noah Webster (antes de 1843)
Función
Miembro de la Cámara de Representantes de Connecticut
Biografía
Nacimiento
Muerte
Entierro
Nacionalidad
Casa
Capacitación
Ocupaciones
Padre
Noah Webster ( d )
Mamá
Mercy Steele ( d )
Cónyuge
Rebecca Greenleaf Webster ( d )
Niños
Emily Webster Ellsworth ( d )
William Greenleaf Webster ( d )
Harriet Webster ( d )
Louisa Greenleaf Webster ( d )
Mary Webster ( d )
Julia Webster Goodrich ( d )
Henry Bradford Greenleaf Webster ( d )
Eliza Steele Greenleaf Webster ( d )
Otras informaciones
Áreas
Religión
Partido político
Miembro de
Premios
Archivos guardados por
Museo y Sociedad Histórica de New Haven ( en )

Noah Webster , nacido el16 de octubre de 1758en West Hartford y murió elen New Haven , es lexicógrafo , reformador ortográfico del inglés americano , periodista , escritor y editor estadounidense .

Se le ha llamado "El padre de la educación y la escolarización estadounidenses". Sus libros de alfabeto cubiertos de azul, que enseñaron a leer y escribir a cinco generaciones de pequeños estadounidenses, hicieron que la educación primaria fuera menos religiosa y más secular. En los Estados Unidos, su nombre se ha convertido en sinónimo de "diccionario", especialmente Webster , que apareció por primera vez en 1828 como Diccionario americano de la lengua inglesa .

Biografía

Noah Webster nació en una familia que se originó en el noreste: su padre Noah Sr. (1722-1813) descendía del gobernador de Connecticut, John Webster, un agricultor y tejedor, que era dueño de una granja de treinta y cinco hectáreas, era un juez de paz. y diácono de su iglesia congregacional local , así como un capitán colocado en la lista de alarma de la milicia local. Su madre Mercy (de soltera Steele, fallecida en 1794) descendía del gobernador de la colonia de Plymouth , William Bradford . Tuvo por hermanos Charles (nacido en 1762) y Abraham (1751-1831), y por hermanas, Mercy (1749-1820) y Jerusha (1756-1831).

Matriculado en 1774 en la Universidad de Yale , la única en Connecticut en ese momento, cuando solo tenía dieciséis años, estudió con el presidente de Yale, el académico Ezra Stiles . Con sus cuatro años de universidad coincidiendo con la Revolución Americana , la escasez de alimentos lo obligó a tomar muchas de sus clases en otras ciudades, como Glastonbury . Sirvió en la milicia de Connecticut. Habiendo hipotecado su padre su granja para enviarla a Yale, tuvo que arreglárselas solo y no tuvo nada que ver con su familia. Al salir de Yale en 1778, enseñó en Glastonbury, Hartford y West Hartford. Admitido al colegio de abogados en 1781, ejerció la abogacía desde 1789. Entendido que el derecho no era de su agrado, probó suerte en la docencia, creando varias escuelas pequeñas que no alcanzaron el éxito esperado.

El primo de Noah Webster, el senador Daniel Webster presenta la ley de derechos de autor propuesta por Noah Webster. La revisión estatutaria de la primera enmienda a la ley de derechos de autor de los Estados Unidos, la Ley de 1831, fue el resultado de la intensa presión ejercida por Noah Webster y sus agentes en el Congreso de los Estados Unidos .

Visión política

Webster fue, por naturaleza, un revolucionario que, buscando liberar a su país del yugo cultural británico, quiso reemplazarlo por una América utópica, libre de lujos y ostentación y campeona de la libertad. En 1781 vio el nacionalismo estadounidense como superior a Europa porque los valores estadounidenses eran superiores.

Webster ha dedicado su diccionario y libro del alfabeto a la base intelectual del nacionalismo estadounidense. Defensora acérrima de la nueva Constitución en 1787-89, la teoría política de Webster 2 atribuía más importancia al desarrollo de la propiedad (un elemento clave del liberalismo) que a la virtud (un valor fundamental del republicanismo estadounidense). Es uno de los pocos estadounidenses que se ha demorado mucho en las teorías de Jean-Jacques Rousseau .

Periodista federalista

Webster tuvo un matrimonio hermoso y se unió a la élite de Hartford . Tendrá ocho hijos de Rebecca Greenleaf (1766-1847), casada el, en New Haven  : Emily Schotten (1790-1861); Frances Julianna (1793-1869); Harriet (1797-1844); María (1799-1819); William Greenleaf (1801-1869); Eliza (1803-1888) Henry (1806-1807); Louisa (nacida en 1808). Pobre, Alexander Hamilton le adelantó 1.500 dólares en 1793 para ir a Nueva York a editar un periódico federalista. Lafundó el primer diario de Nueva York, American Minerva (más tarde conocido como The Commercial Advertiser ), que editó durante cuatro años, escribiendo el equivalente a 20 volúmenes de artículos y editoriales. También publicó dos veces por semana The Herald, A Gazette for the Country (más tarde conocido como The New York Spectator ).

Como portavoz federalista, denunció repetidamente a los demócratas republicanos de Jefferson como "un supuesto patriota pusilánime, medio nacido ... un loco incurable" y "un cuentista engañoso ... pedagogo y charlatán". Cuando su rival federalista, el panfletista William Cobbett , conocido como "Peter Porcupine", declaró que las opiniones pro-francesas de Webster lo convertían en "un traidor a la causa del federalismo", llamándolo "un sapo al servicio de los sin descaro", "" una puta miserable "," un gran tonto, un mentiroso desvergonzado "," una víbora viciosa "y" un pedante maníaco ", el consumado maestro del vocabulario de Webster, estaba angustiado. Incluso el uso de palabras como "pueblo", "democracia" e "igualdad" en el debate público le molestaba, porque esas palabras eran "abstracciones metafísicas que o no tienen significado, o al menos ninguno comprensible para los mortales. "

Webster fue un partidario del pensamiento francés radical y fue uno de los pocos admiradores estadounidenses de Jean-Jacques Rousseau . Cuando Francia y Gran Bretaña entraron en guerra en 1793, recomendó permanecer neutrales. Sin embargo, condenó al primer embajador de la República Francesa en los Estados Unidos, Citizen Genêt, cuando estableció un partido francés pro-jacobino en Washington al interferir en la política estadounidense y atacar al presidente Washington , pidiendo a los otros editores federalistas que "ignoren por mutuo acuerdo de los clubes políticos al no publicar nada a favor o en contra de ellos. El sol de la paz destruirá estas plantas con un nacimiento exótico y forzado

Webster fue, durante décadas, uno de los autores más prolíficos de la nueva nación estadounidense, publicando libros de texto, ensayos políticos, un informe sobre enfermedades infecciosas y una notable cantidad de artículos de revistas para el Partido Federalista , tanto que una bibliografía moderna de sus obras requirieron no menos de 655 páginas. A su regreso a New Haven en 1798, fue elegido miembro federalista de la Cámara de Representantes de Connecticut, donde sirvió en 1800 y de 1802 a 1807. Está enterrado en el cementerio de Grove Street en New Haven.

Educador

A Webster no le gustaban las escuelas primarias estadounidenses como maestra, que podían estar abarrotadas, con hasta setenta niños de todas las edades apiñados en una sola habitación sin escritorio, cuya estufa calentaba demasiado un lado del aula y no lo suficiente, el otro. El personal estaba mal pagado y los libros de texto importados de Inglaterra no eran adecuados. Webster, convencido de que los estadounidenses deberían aprender de los libros de texto estadounidenses, se dedicó a escribir la colección llamada A Grammatical Institute of the English Language con el objetivo de proporcionar un enfoque exclusivamente estadounidense a la educación de los niños. Los tres volúmenes constaban de un libro de ortografía (publicado en 1783), un libro de gramática (1784) y un libro de lectura (1785). Su mejora más importante, dijo, fue salvar "nuestra lengua materna" de las "vociferaciones pedantes" que rodean la gramática y la pronunciación del inglés. Se quejó de que la aristocracia británica, que había corrompido el idioma inglés, al establecer su propio estándar de ortografía y pronunciación. Webster rechazó la idea de que el estudio del griego y el latín debería preceder al estudio de la gramática inglesa, argumentando que el estándar del idioma estadounidense era "los mismos principios republicanos que las constituciones civiles y eclesiásticas estadounidenses", lo que significaba que el idioma tenía que Ser controlado por el pueblo en su conjunto, con soberanía popular en el gobierno que irá acompañado del uso popular de la lengua.

La cartilla se organizó de tal manera que fue fácil de enseñar a los estudiantes, progresando con la edad. Siguiendo en esto su propia experiencia como maestro, Webster creía que la cartilla debería ser simple. Presentó las palabras de manera ordenada con las reglas de ortografía y pronunciación. Creyendo que los estudiantes aprendían más fácilmente cuando un problema complejo se dividía en sus partes constituyentes, hizo que el estudiante dominara cada componente antes de pasar al siguiente. Webster dijo que los niños atraviesan distintas fases de aprendizaje en las que dominan tareas cada vez más complejas o abstractas. Por lo tanto, los maestros no deben intentar enseñar a leer a un niño de tres años y tener que esperar hasta los cinco. Organizó su libro del alfabeto en consecuencia, comenzando con el alfabeto antes de cubrir sistemáticamente los diversos sonidos de las vocales y consonantes, luego las sílabas, luego las palabras sueltas, luego las palabras más complejas y finalmente las oraciones.

1932 Estatua de Webster por Korczak Ziolkowski frente a la Biblioteca Pública de West Hartford, Connecticut.

El libro del alfabeto se tituló originalmente La primera parte del Instituto Gramatical del Idioma Inglés. En 385 publicaciones durante su vida, el título se cambió en 1786 a The American Spelling Book , y nuevamente en 1829 a The Elementary Spelling Book . La mayoría llamó simplemente el libro de texto de Webster, que durante un siglo enseñó a los pequeños estadounidenses a leer, deletrear y pronunciar el inglés, "el alfabeto de tapa azul". Este libro, que fue el trabajo estadounidense más popular de su época, también ayudó a establecer concursos de ortografía populares en los Estados Unidos. Para 1837 había vendido 15 millones de copias y unos 60 millones de copias hasta 1890, llegando a la mayoría de los jóvenes estudiantes del primer siglo de la nación estadounidense. Su copyright de medio centavo por copia le basta para apoyar a su autor en sus otros proyectos.

Lentamente, edición por edición, Webster cambió la ortografía de las palabras, para americanizarlas, prefiriendo la "s" a la "c" en defensa , cambiando la "-re" por "-er", como en el centro o en el teatro , no manteniendo eso una "l" en viajero . Habiendo mantenido originalmente la "u" en palabras como color o favor , renunció a ella en ediciones posteriores. También cambió de lengua a toung , pero esta innovación terminó en fracaso. La tercera parte de su Instituto Gramatical (1785) era un libro de lectura destinado a elevar el espíritu y "difundir los principios de la virtud y el patriotismo": en la elección de los extractos, explicó, no he dejado de considerar el interés político de Estados Unidos. Varios de estos magistrales discursos al Congreso, escritos al comienzo de la reciente Revolución, contienen sentimientos de libertad y patriotismo tan nobles, justos e independientes, que no puedo evitar querer trasplantarlos al seno de la nueva generación. "

Los estudiantes tenían derecho a la ración habitual de Plutarch , Shakespeare , Swift y Addison , así como a autores estadounidenses como Vision of Columbus de Joel Barlow , Conquest of Canaan de Timothy Dwight y el poema M'Fingal de John Trumbull . Webster también incluyó extractos de The Crisis de Tom Paine y un ensayo de Thomas Day pidiendo la abolición de la esclavitud de acuerdo con la Declaración de Independencia.

Totalmente secular, el ABC de Webster no mencionó a Dios, la Biblia o eventos sagrados y terminó con dos páginas de fechas importantes en la historia estadounidense, comenzando con Cristóbal Colón en 1492 y terminando con la Batalla de Yorktown en 1781. "Usemos sagrado cosas para propósitos sagrados ", escribió Webster. Desde 1840 en adelante, la popularidad de las obras de Webster comenzó, a su vez, a declinar en favor de McGuffey Eclectic Readers de William Holmes McGuffey , que ha vendido más de 120 millones de copias.

Lexicógrafo

En 1806 Webster publicó su primer diccionario , A Compendious Dictionary of the English Language . En 1807 se puso manos a la obra, que le llevaría veintisiete años completar, compilar An American Dictionary of the English Language , un diccionario integral y exhaustivo. Webster aprendió, para evaluar la etimología de las palabras, veintiséis idiomas, incluidos el inglés antiguo (anglosajón), alemán , griego , latín , italiano , español , francés , hebreo , árabe y sánscrito . Como los estadounidenses usaban diferentes idiomas en diferentes partes del país, deletreaban, pronunciaban y usaban palabras en inglés de manera diferente, Webster se propuso estandarizar su idioma.

Webster completó su diccionario durante su año en el extranjero en 1825 en París y en la Universidad de Cambridge . Con setenta años, publicó su diccionario en 1828, que contenía setenta mil palabras, incluidas doce mil previamente desconocidas en los diccionarios. A juzgar, como reformador de la ortografía, reglas de ortografía inglesas innecesariamente complejas , se introdujo la ortografía angloamericana , donde el color reemplazó al color , el carro reemplazó al carro y el centro se imprimió en el centro . También se agregaron términos estadounidenses, ausentes en los diccionarios de inglés, como skunk y squash .

Este primer diccionario, que adquirió para su autor un lugar de honor en la historia del inglés americano, sin embargo, sólo vendió 2.500 ejemplares en su época. Webster se vio obligado a hipotecar su casa para poder publicar una segunda edición, y desde ese momento estuvo endeudado por el resto de su vida.

En 1840, la segunda edición del Diccionario de dos volúmenes vio la luz, y pocos días después de completar una revisión de un suplemento de la segunda edición, Noah Webster falleció, mientras que gran parte de sus esfuerzos en este campo permanecieron sin reconocimiento. .

Abolicionista

Webster ayudó a fundar la Sociedad de Connecticut para la Abolición de la Esclavitud en 1791, pero a partir de la década de 1830 comenzó a rechazar el nuevo tono de los abolicionistas que también llamaban pecadores a los estadounidenses tolerantes a la esclavitud. Advirtió a su hija en 1837 contra su apoyo incondicional a la causa abolicionista, escribiendo que "la esclavitud es un gran pecado y una calamidad general, pero no es nuestro pecado, aunque pueda serlo". en el norte. Pero no podemos interferir legalmente con el Sur en este tema , agregando que Venir a predicar en el Norte y así perturbar nuestra paz, cuando legalmente no podemos hacer nada al respecto, es, en mi opinión, altamente criminal y predicador del abolicionismo. Merecen la cárcel. "

Pensador pesimista

Con la edad, Webster ascendió en la década de 1820 de un revolucionario optimista de la década de 1780 a un crítico pesimista del hombre y la sociedad. Más bien libre pensador en su juventud, Webster, que se había convertido en 1808 a la ortodoxia calvinista, terminó convirtiéndose en un ferviente congregacionalista que predicaba la necesidad de cristianizar la nación. Cada vez más autoritario y elitista, se opuso a la tendencia dominante de la democracia jacksoniana. Al considerar el lenguaje como una herramienta para controlar los pensamientos rebeldes, el Webster's American Dictionary enfatiza las virtudes del control social de las pasiones humanas y el individualismo, la sumisión a la autoridad y el temor de Dios como necesario para el mantenimiento del orden social estadounidense. Su Diccionario Americano de 1828 contiene el mayor número de definiciones bíblicas de cualquier obra de referencia. Webster, que consideraba que la educación era "inútil sin la Biblia", publicó en 1833 su propia edición de la Biblia llamada Versión común . Utilizando la Biblia King James como base y consultando las versiones hebrea y griega, así como varias otras versiones y comentarios, Webster corrigió la gramática de la Biblia King James, reemplazando palabras obsoletas y eliminando las palabras y oraciones que pueden considerarse ofensivas.

Cultura popular

Noah Webster es, para los estadounidenses, incluso los menos educados, la encarnación de la erudición, como en Francia Pierre Larousse . Todo lo que se necesitaba era que el director y comediante Tex Avery "lo metiera en una caja" sin malicia en una "caricatura" atípica titulada Sinfonía en argot (The Slang Symphony)  : un tipo aparece en la puerta del paraíso, frente a San Pedro y comienza a contar la historia de su vida ... pero se expresa en Slang , argot americano.

Admitiéndose incapaz de comprenderlo, el santo portero del paraíso va a buscar a Noah Webster (que prosigue pacíficamente su trabajo como enciclopedista en el cielo).

Nada ayuda, el gran Webster mismo no comprende las aventuras y contratiempos contados en jerga por el desafortunado quidam.

La fuente cómica proviene de lo que Tex Avery se divierte al ilustrar expresiones de jerga tomándolas literalmente: así, por ejemplo, una estadía en la cárcel se comenta con la oración "Me estiré en la jarra" ("j 'pasé un tiempo en prisión ') y está ilustrado por el narrador estirando (verbo estirar ) en una gigantesca jarra de vidrio (jarra) colocada en una celda de prisión ( jug en slang).

Notas y referencias

  1. Diccionario americano de la lengua inglesa
  2. (en) [1]
  3. Richard Rollins, El largo viaje de Noah Webster , 1980, p.  19.
  4. (en) Una exposición que conmemora el 250 aniversario del nacimiento de Noah Webster, 16 de octubre de 1758  " Amherst College. (consultado el 18 de julio de 2008 )
  5. (en) Ley de derechos de autor (1831), Fuentes primarias sobre derechos de autor (1450-1900), eds L. Bently & M. Kretschmer
  6. Rollins, pág.  24.
  7. Ellis, pág.  170.
  8. Rollins, cap. 2.
  9. John Howe, Lenguaje y significado político , Univ of Massachusetts Press, 30 de septiembre de 2009
  10. Ellis, pág.  201.
  11. Ellis, pág.  199, pág.  206.
  12. Ellis sostiene que Webster anticipó algunos de los conceptos actualmente asociados con la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget .
  13. Ellis, pág.  174.
  14. Scudder 1881, p.  245-252.
  15. Harry Redcay Warfel, Noah Webster, maestro de escuela en América , 1966, p.  86.
  16. Según Ellis, esto marca el comienzo de la construcción del catecismo secular del estado-nación. Esta es la primera aparición de la educación cívica en los libros de texto estadounidenses. En este sentido, Webster's ABC puede verse como el sucesor secular del New England Primer con sus mandatos explícitamente bíblicos. Ellis, pág.  175.
  17. (en) Noah Webster y el primer diccionario americano, Luisanna Fodde Melis, Rosen Publishing Group, Nueva York, 2005
  18. Rollins, 1980.
  19. Snyder, 1990.
  20. (en-US) Tex Avery - Symphony in Slang (1951) por Tex Avery Cartoon - Dailymotion  " , en Dailymotion ,(consultado el 29 de diciembre de 2017 )

Bibliografía

  • (en) Joseph J. Ellis, After the Revolution: Profiles of Early American Culture 1979. capítulo 6, ensayo interpretativo
  • (en) David Micklethwait, Noah Webster y el American Dictionary , 2005
  • (en) John S. Morgan, Noah Webster (1975), biografía popular
  • (en) C. Louise Nelson, Negligencia de la educación económica en el 'Orador de respaldo azul' de Webster, American Economist , vol. 39 de 1995
  • (en) Richard Rollins, El largo viaje de Noah Webster (1980) ( ISBN  0-8122-7778-3 )
  • (en) Harlow Giles Unger, Noah Webster: The Life and Times of an American Patriot (1998), biografía académica
  • (en) Harry R. Warfel, Noah Webster: Schoolmaster to America , 1936, biografía estándar

Fuentes principales

  • (en) Homer D. Babbidge, Jr., ed., Noah Webster: On Being American (1967), selecciones de sus escritos
  • (en) Harry R. Warfel, ed., Cartas de Noah Webster (1953),
  • (en) Noah Webster, The American Spelling Book: Containing the Rudiments of the English Language for the Use of Schools in the United States por Noah Webster (reimpresión de 1999)
  • (en) Noah Webster, Sobre la educación de la juventud en Estados Unidos (publicado en www.thefederalistpapers.org)

Fuentes

enlaces externos

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Opiniones de nuestros usuarios

Lorenzo Cordero De La Cruz

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Yolanda Gil Casado

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Cristina Calvo Peña

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