Asociación Nacional para el Desarrollo de la Nueva Educación
Asociación Nacional para el Desarrollo de la Nueva Educación| Fundación | 1970 |
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| Tipo | Asociación |
|---|---|
| Forma jurídica | Ley de asociación de 1901 |
| Asiento | Toulouse |
| País | Francia |
| Sitio web | anen.fr |
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La Asociación Nacional para el Desarrollo de la Nueva Educación (ANEN) es una asociación francesa que reúne a las escuelas que afirman estar en el campo de la nueva educación y se adhieren a su estatuto.
Histórico
La ANEN fue creada en enero de 1970 bajo el nombre de "Asociación Nacional de Escuelas Nuevas" por diez escuelas nuevas francesas, incluida La Source en Meudon , la nueva escuela en Antony y La Prairie en Toulouse.
Sucediendo a la red informal de “encuentros educativos”, su objetivo primordial fue la creación de un Centro de Formación de la Nueva Educación (CFEN) destinado a dotar a las nuevas escuelas de profesores formados en este espíritu. Este centro, ubicado en Viroflay , organizó una formación inicial en 3 ejes:
- formación en psicología infantil en la Universidad de Nanterre;
- formación en dinámica de grupos, gestión del aula y actividad de expresión en el centro;
- pasantías en nuevas escuelas.
El centro formó 2 promociones de pasantes en 1970 en 1971, pero la asociación no obtuvo las subvenciones de gestión esperadas. En 1985, obtuvo un contrato con la Educación Nacional para gestionar la formación de los profesores de los establecimientos afiliados.
El colegio "La Source" y el colegio Cévenol abandonaron la asociación en 1989 para crear la Asociación Francesa de Colegios Internacionales (AFEVI).
En la década de 2000, otras escuelas, como la universidad EPIN, también se unieron a su Centro de capacitación, sin participar particularmente en la nueva educación.
Referencias educativas
Las escuelas de la asociación siguen influenciadas por la pedagogía de Roger Cousinet , fundador de "la Source"; además, cada uno tiene sus propias peculiaridades y referencias educativas vinculadas a su propia historia.
- La historia de la nueva escuela de Antony ha estado vinculada desde su nacimiento al Centro de Investigación en Educación Activa, creado en 1961 por un grupo de padres de la escuela experimental Père Castor , fundada en 1948 por Paul Faucher .
- La escuela Chapoly en Lyon , como la escuela Emilie Brandt en Levallois-Perret, fueron creadas por profesores que practicaban la pedagogía Montessori .
- La escuela Today, en París , es una escuela bilingüe también inspirada en la obra del maestro Caleb Gattegno .
- La Prairie , en Toulouse , fundada por dos estudiantes de Roger Cousinet, es una de las pocas escuelas nuevas que también funcionan a nivel universitario .
- La École Nouvelle de la Rize, creada en 1970 en Lyon, se inspira en las prácticas de la sociocracia .
Ocupaciones
Hoy en día, la parte principal de las actividades de ANEN consiste en organizar la formación de los profesores empleados por las escuelas miembros.
La asociación también se ha encomendado la misión de volver a publicar ciertos textos de pedagogos que se han vuelto imposibles de encontrar.
Fuentes
Bibliografía
-
Jacques George, “ Los“ Encuentros Pedagógicos ”(1964-1968) o la red invisible ”, Les Etudes Sociales , n o 145 - Historias de la nueva educación, 1er semestre de 2007 ( presentación en línea )
- Etiennette Vellas, Enfoque, a través de la pedagogía, del proceso de auto-socio-construcción: una "teoría práctica" de la Nueva Educación , Universidad de Ginebra,2008( leer en línea ) , "FPSE 382"
-
Laurent Besse ( dir. ), Laurent Gutierrez ( dir. ), Antoine Prost ( dir. ) Et al. , Reforma de la escuela: La contribución de la nueva educación (1930-1970) , Grenoble, PUG , coll. "Educación y reformas",11 de octubre de 2010, 447 p. ( ISBN 978-2-7061-1745-9 , aviso BnF n o FRBNF42762668 , presentación en línea )
- Marie-Anne Hugon y Marie-Laure Viaud, Escuelas "diferentes" e investigación educativa: problemas metodológicos y epistemológicos , Universidad Artois Presse,2015
Referencias
- Etiennette Vellas, enfoque, a través de la pedagogía, del proceso de auto-construcción socio-: una "teoría práctica" de la Nueva Educación , Universidad de Ginebra,2008, p. 146
- Jeanne Houlon y Philippe Cibois, La Source, escuela de confianza , Fabert,2007, p. 48
- Jeanne Houlon y Philippe Cibois, La Source, la escuela de la confianza , Fabert,2007, p. 167-168
- Histoires d'Éducation nouvelle ”, Les Études Sociales, n ° 145, página 5
- Las nuevas escuelas de los años 50 y 60: ¿activistas poco conocidos? Fabienne Karsky, en Reformar la escuela: la contribución de la nueva educación (1930-1970) , página 109
- " Publicación en el DO " , en www.journal-officiel.gouv.fr (consultado el 23 de mayo de 2020 )
- Según el "directorio guía de diferentes escuelas" Roger Cousinet ha sido históricamente la figura emblemática de las escuelas de Anen.
- Las creaciones de New Schools de las décadas de 1950 y 1960: ¿activistas poco conocidos? Fabienne Karsky, en Reforming the School - The Contribution of New Education (1930-1970) , página 104
- Las creaciones de New Schools de las décadas de 1950 y 1960: ¿activistas poco conocidos? Fabienne Karsky, en Reforming the School - The Contribution of New Education (1930-1970) , páginas 105 y 107
- Las nuevas escuelas de los años 50 y 60: ¿activistas poco conocidos? Fabienne Karsky, en Reformar la escuela: la contribución de la nueva educación (1930-1970) , página 107