Nacimiento |
24 de octubre de 1932 XVI distrito de París |
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Muerte |
18 de mayo de 2007(en 74) Orsay |
Entierro | Cementerio de Montrouge |
Nombre de nacimiento | Pierre Gilles Robert Yves de Gennes |
Nacionalidad | francés |
Capacitación |
Lycée Claude-Bernard École normale supérieure (París) Lycée Saint-Louis |
Actividad | Físico |
Niños |
Claire Wyart Christian de Gennes ( d ) Marc de Gennes ( d ) Matthieu Wyart ( d ) Marie-Christine Picard de Gennes ( d ) |
Pierre-Gilles de Gennes , nacido el24 de octubre de 1932en París 16 ° y murió18 de mayo de 2007en Orsay , es un físico francés.
Recibió el Premio Nobel de Física en 1991 por su trabajo sobre cristales líquidos y polímeros . Sus contribuciones han inspirado y generado un gran número de estudios relacionados con la física fundamental y la fisicoquímica , así como con las ciencias aplicadas .
Era hijo de Robert de Gennes (1890-1942), médico formado en el ejército durante sus años de servicio militar de 1911 a 1914, luego médico militar durante la Gran Guerra , y que más tarde trabajaría en el hospital estadounidense de París . Su madre Yvonne Morin-Pons (1890-1983) proviene de una familia de banqueros de Lyon . Después de un primer matrimonio en 1913, que condujo a una ruptura rápida, se enlistó al comienzo de la Primera Guerra Mundial como enfermera y se encontró en el frente después de seis meses de entrenamiento. Allí conoció a Robert en 1917 en un hospital de campaña cerca del frente, donde ambos fueron asignados.
A través de su abuelo materno, Pierre-Gilles de Gennes es un descendiente directo del erudito y matemático de Basilea, Jean Bernoulli (1667-1748), ascendencia compartida con Pierre Curie (uno de los ganadores del Premio Nobel de Física 1903), el mineralogista Georges Friedel y el nieto de este último Jacques Friedel , físico de la materia condensada.
Pierre-Gilles pasó su infancia en Barcelonnette en los Alpes-de-Haute-Provence para un tratamiento pulmonar. Su madre le brinda educación y educación en el hogar hasta los 11 años.
A los 13 años, Pierre-Gilles de Gennes se fue a Bristol para aprender inglés . Fue allí donde aprendió sobre ciencia al conocer al físico de partículas Giuseppe Occhialini . Sobre esta reunión, dice:
“Una amiga de mi madre me recomendó a un maestro. Recuerdo haber subido a una alta torre falsa gótica. Encontré a un señor que miraba, en la oscuridad, fotografías de diez metros de largo. Era un físico italiano de nombre Occhialini. Me explicó que las fotos representaban trayectorias de partículas . Lo volví a ver mucho después. Había olvidado por completo a este tití que había iniciado en la física de altas energías. "
Pierre-Gilles de Gennes sigue una formación de alto nivel. Ingresó en el Lycée Saint-Louis donde se preparó para el examen de ingreso a la École Normale Supérieure . Él elige un curso de clases preparatorias que no es el más clásico, "Ciencias Experimentales Normales" (NSE), donde la biología ocupa un lugar tan importante como las matemáticas y la física. Fue admitido en 1951 en la École normale supérieure de París en el primer puesto del curso NSE. Allí conoció a tres físicos de renombre: Yves Rocard , Alfred Kastler y Pierre Aigrain . En 1953, participó en la Escuela de Verano de Física Teórica en Les Houches , que no olvidará:
“Por la noche, frente a la chimenea, encontrábamos a Shockley , uno de los inventores del transistor, que venía a contar historias […] Todos nos hacían reír […] Los jóvenes estudiantes que éramos entonces se encontraron de repente confrontado, de repente, a los grandes fundadores de la ciencia contemporánea […] sin una organización reguladora como es el caso actualmente. "
Su hijo Christian nació en Diciembre de 1954, el año en el que prepara el concurso para la agregación de ciencias físicas ; allí fue recibido en 1955 en tercera posición. Luego llega el momento de elegir el laboratorio que los acogerá para realizar su trabajo de tesis .
Pierre-Gilles de Gennes se graduó en la École normale supérieure de París en 1955. Luego trabajó como ingeniero investigador en el Commissariat à l'énergie atomique (CEA) donde estaba preparando su tesis para el doctorado en ciencias titulado "Contribución a la 'Estudio de la dispersión magnética de neutrones ' y defendido en 1957 ante la Facultad de Ciencias de la Universidad de París. Está interesado en los fenómenos críticos que aparecen en las proximidades de la temperatura de Curie de los materiales magnéticos. Gracias a las teorías desarrolladas por Léon Van Hove , comprende cómo los momentos magnéticos , ordenados a baja temperatura, se desordenan cuando la temperatura aumenta. Descubrió la universalidad de este fenómeno desarrollando el concepto de percolación . Fenómenos aparentemente muy diferentes a nivel microscópico se comportan de la misma manera a nivel macroscópico. Aplica este concepto para comprender la dispersión de neutrones en líquidos, la relajación de espín en cristales magnéticos con Anatole Abragam o la conducción eléctrica en una red. Entre 1959 y 1961, fue ingeniero en comisión de servicio de la CEA, lo que le permitió pasar un tiempo en la Universidad de California en Berkeley en el grupo de Charles Kittel . Realizó su servicio militar en el laboratorio de investigación CEA encargado de probar la primera bomba atómica francesa y fue testigo de la explosión de Gerboise Bleue en el sitio de pruebas nucleares de Reggane en el Sahara argelino. Al mismo tiempo, estudia las ondas de giro presentes en los granates de itrio . Entiende cómo los giros desordenados tienen excitaciones colectivas. Alan Heeger confirma esta teoría experimentalmente en el caso de polímeros conductores.
De 1961 a 1971, Pierre-Gilles de Gennes fue profesor de física del estado sólido y luego profesor titular en la Facultad de Ciencias de Orsay en la Universidad de París (más tarde se convirtió en la Universidad de París-Sud ). Alternativamente enseña mecánica cuántica y física del estado sólido. Estudia la superconductividad en metales, predice la existencia de un tercer campo superconductor crítico, que será demostrado experimentalmente por sus estudiantes Guy Deutscher y Étienne Guyon , luego verifica la teoría BCS calculando la corriente de túnel entre dos metales. Luego estudió las transiciones de fase en cristales líquidos y desarrolló el modelo Landau-de Gennes que explica la transición nemato-esméctica de los cristales líquidos. Entiende los efectos de los campos magnéticos y eléctricos sobre los cristales líquidos, que tendrán un gran futuro industrial en el desarrollo de pantallas de cristal líquido. Toda esta investigación tuvo lugar en el Laboratorio de Física Solidaria de la Universidad Paris-Sud en Orsay.
En 1971, fue nombrado profesor en el Collège de France, donde ocupó la cátedra de física de la materia condensada. Eligió dejar su laboratorio en Orsay para crear un nuevo laboratorio en el Collège de France donde se rodeó de especialistas en física experimental como Madeleine Veyssié y Françoise Brochard-Wyart . Primero estudia las transiciones de fase bidimensionales e interactúa con biólogos en el estudio de las bicapas y vesículas lipídicas . Luego se dedicó a la física de los polímeros (en particular para la empresa estadounidense Exxon ) y fue entonces cuando realmente nació la “ materia blanda ” . Él diseña el modelo crawl que permite comprender la dinámica de las soluciones poliméricas y luego el "teorema n = 0" que vincula las estadísticas de las cadenas poliméricas y las transiciones de fase y permite aclarar y predecir muchas propiedades de los polímeros. Está interesado en las propiedades humectantes , deshumectantes y adhesivas con David Quéré , Jean-Marc di Meglio y Élie Raphaël . Conoce el papel de las fuerzas capilares y moleculares en el mojado de una superficie, estudia la dinámica del mojado y el caso particular del mojado de las fibras. Enseñó mecánica cuántica en la Escuela Superior de Física y Química Industrial de la ciudad de París de 1965 a 1968. Fue galardonado con el Premio Holweck en 1968.
En 1976, asumió la dirección de la Escuela Superior de Física y Química Industrial de la Ciudad de París (ahora ESPCI París), sucediendo a Georges Champetier . Refuerza el papel de la enseñanza experimental en los laboratorios escolares para los estudiantes, luego introduce la tutoría inspirada en el sistema inglés y luego desconocida en Francia. También aboga por una mayor multidisciplinariedad e introduce la biología en la docencia y en los laboratorios de investigación de la escuela contratando al neurobiólogo Jean Rossier . Refuerza la interacción entre laboratorios e industria con su director científico Jacques Lewiner , crea laboratorios de hidrodinámica dirigidos por Étienne Guyon , de físico-química teórica dirigida por Jacques Prost y alberga el laboratorio de acústica de Mathias Fink . Aprovechó su Premio Nobel de Física en 1991 y que otorgó al año siguiente a Georges Charpak , profesor de la escuela, para perpetuar la financiación de la escuela y tratar de generalizar sus métodos de enseñanza. Jacques Prost lo sucedió como director de la escuela en 2002.
En 2002, en el Institut Curie , estudió por primera vez temas cercanos a la materia blanda, la dinámica de los poros transitorios en las vesículas , la adhesión celular y la quimiotaxis , mediante la transposición de los conceptos que ha desarrollado para la biología, desarrollados en físico-química. Intrigado por la neurociencia cuando su hija Claire aprueba su tesis, aborda brevemente este campo proponiendo un modelo original sobre la memoria que muestra que unas pocas neuronas son necesarias para almacenar la memoria de un olor como el del perfume de una rosa. Sufría de cáncer diagnosticado cinco años antes, murió el18 de mayo de 2007 en Orsay.
Se casa en Junio de 1954 Anne-Marie Rouet (nacida en 1933), con quien permanecerá casado hasta su muerte, y de la que tiene tres hijos: Christian (nacido el 9 de diciembre de 1954), Dominique (nacido el 6 de mayo de 1956) y Marie-Christine (nacida el 11 de enero de 1958). Anne-Marie abrió en 1975 un restaurante llamado "Le boudin sauvage" en Orsay.
También tiene cuatro hijos con la física Françoise Brochard-Wyart (una de sus ex estudiantes de doctorado, entonces colega, nacida en 1944): Claire Wyart (nacida el16 de febrero de 1977), Matthieu Wyart (nacido el 24 de mayo de 1978), Olivier Wyart (nacido el 3 de agosto de 1984) y Marc De Gennes (nacido el 16 de enero de 1991).
Algunos de sus hijos también se volvieron hacia la ciencia. Christian de Gennes es médico del hospital Pitié-Salpêtrière. Dominique de Gennes es directora de escuela. Christine de Gennes es artista independiente. Claire Wyart, normalista en biología y doctora en biofísica y neurociencias, obtuvo en 2013 el "Premio Irène Joliot Curie para joven científica", dirige un equipo de investigación en el Instituto del Cerebro y la Médula Espinal . Matthieu Wyart, politécnico, doctor en física teórica y finanzas, fue en 2014 investigador de física en la Universidad de Nueva York y ahora dirige un equipo en el Instituto Federal Suizo de Tecnología en Lausana (EPFL). Olivier Wyart es ilustrador y director artístico en París, y Marc de Gennes está haciendo una tesis de física teórica aplicada a la biología en el Instituto Francis Crick de Londres.
Continuó un trabajo notable sobre fenómenos de orden en entornos complejos. La importancia de este trabajo le valió ser nombrado Miembro de la Academia de Ciencias en 1979 y ser reconocido como uno de los pioneros de lo que él mismo designa a menudo como la fisicoquímica de la materia blanda . En 1980, recibió la medalla de oro CNRS . Sus destacadas contribuciones en una amplia variedad de campos ( magnetismo , superconductividad , cristales líquidos , polímeros , humectación, etc.) le valieron el Premio Nobel de Física en 1991 “por haber descubierto que los métodos desarrollados para el estudio de fenómenos de orden en sistemas simples pueden generalizarse a formas más complejas de materia, en particular a cristales líquidos y polímeros ” . Algunos miembros de la Real Academia Sueca de Ciencias lo llamaron " Isaac Newton de nuestro tiempo", un cumplido que rechazó argumentando que Newton tenía una estatura superior a la de los físicos de su tiempo .
Este científico excepcional fue el primero en abordar problemas de transición de orden-desorden en materiales tan complejos como polímeros, geles, cristales líquidos y, más recientemente, materia granular .
Pierre-Gilles de Gennes odiaba las barreras que obstaculizan la búsqueda del conocimiento. Partidario de la interdisciplinariedad, sensible a las aplicaciones industriales (sin duda tras un amargo fracaso en la década de 1980 cuando el equipo que lideraba, adelantado en la ciencia de los cristales líquidos pero sin patentes ni contactos con la industria, fue superado por los japoneses en el campo del cristal líquido. exhibiciones), pasó de un tema a otro con igual felicidad. Como director de ESPCI , cargo que ocupó durante más de 25 años, supo trabajar concretamente en estas direcciones y fue pionero en muchos campos de la investigación y la docencia, en particular con la apertura de la escuela en biología, luego en fisicoquímica. .
En 2002 se incorporó al Institut Curie para abordar el campo de los sistemas vivos y la comprensión de los mecanismos celulares, en particular los implicados en la memoria.
Se considera que Pierre-Gilles de Gennes fue un científico “visual”, que trabajó con objetos que se pueden ver directamente, de tamaño macroscópico. Era rápido para dibujar y dibujar, y dedicó parte de su tiempo libre a pintar y dibujar. Por analogía con la pintura, también explicó que había intentado "dar un paso atrás y hacer una descripción impresionista del mundo, que ignora muchos de estos detalles [de la ciencia clásica] pero que conserva los rasgos principales".
Quienes lo conocieron reconocen la calidad de su expresión, su caligrafía y su elección de la palabra correcta. También se destacó por su uso ejemplar de las enormes pizarras que ocupaban paredes enteras de su oficina, negándose también en las conferencias a usar un proyector y transparencias preparadas con anticipación.
Sus artículos científicos se distinguen por su concisión, ya que sus artículos fueron pensados para una pronta revisión y publicación. De hecho, estaba acostumbrado a lanzar nuevas propuestas poco detalladas, rápidamente editadas (formato de publicación llamado “ Rapid Notes ” o “ Letters ”), que esperaba que sus compañeros desarrollaran teóricamente y las probaran experimentalmente. Sus colaboradores lo reconocieron por su capacidad "para captar lo esencial de un fenómeno y aislar sus efectos importantes". Un estudio detenido de sus escritos muestra que utiliza todos los recursos del lenguaje para permanecer límpido, tanto en francés como en inglés (sus conceptos de " gatear " o "cepillar" han florecido). Las figuras están en el centro del artículo y el texto; el significado de ciertos símbolos utilizados sólo puede captarse mediante un sutil juego de referencia entre el texto y la figura. En la conclusión, a menudo apela no solo al conocimiento compartido con sus compañeros, sino también a los juicios y evaluaciones implícitos de las teorías en juego.
Paralelamente a esta actividad investigadora del más alto nivel, Pierre-Gilles de Gennes dedica una parte importante de su tiempo a la docencia y a compartir con jóvenes de un gran número de escuelas y colegios, su entusiasmo por la investigación científica. Después de su Premio Nobel, entre 1992 y 1996, visitó más de 200 escuelas secundarias en Francia. Fue un gran asesino del lenguaje de la madera o del lenguaje académico, negándose a responder "preguntas de gusano de alambre " (es decir, preguntas abstractas o puramente matemáticas) en sus conferencias al público. No dudó en criticar a las escuelas o instituciones enfocadas únicamente en la teoría, recomendando así que los profesores de educación nacional hagan prácticas en empresas o no encuentren la enseñanza de la Politécnica suficientemente pragmática . Experimenta sus métodos de enseñanza en la Escuela Superior de Física y Química Industrial de la ciudad de París desarrollando la enseñanza práctica e inculcando el espíritu de innovación en sus alumnos.
Fue un asesino del despilfarro de fondos públicos. En 2006, denunció la decisión de construir el programa nuclear ITER , destacando las incógnitas porque “antes de construir un reactor químico de 5 toneladas, debemos haber entendido completamente el funcionamiento de un reactor de 500 litros y haber evaluado todos los riesgos que conlleva. oculta ” y agrega: “ Un reactor de fusión es Superphénix y La Hague en el mismo lugar ” porque es necesario tratar “ materiales fisionables extremadamente calientes in situ ” .
Humanista, firmó notablemente, con otros premios Nobel , un llamamiento pidiendo que una delegación del Comité de los Derechos del Niño de la ONU visite a un niño tibetano bajo arresto domiciliario desde 1995 en China, Gedhun Choekyi Nyima , reconocido 11 ° Panchen Lama por el 14 º Dalai Lama, Tenzin Gyatso .
Mostró su humor al aceptar en 1997 con otro premio Nobel, Georges Charpak , un pequeño papel de repartidor de pitchblenda en la película Les Palmes de M. Schutz de Claude Pinoteau .
Pierre-Gilles de Gennes se cita regularmente entre las referencias de los escépticos del clima. De hecho, al principio parecía no estar convencido de la existencia del calentamiento global, por lo que escribió en 1994 en Fragile Objects : “Los problemas ambientales a menudo son manejados por especialistas en“ simulaciones ”. Es decir, personas cuya competencia está más en la computadora que en la ciencia. datos. [...] El simulador de computadora es creíble ya que su máquina tiene una potencia y una velocidad de cálculo de las que ningún cerebro humano sería capaz. El poder rugiente de las figuras más el poder de la imagen: suficiente para mantener en la opinión pública una mentalidad mágica prerracional. " Sin embargo, Pierre-Gilles de Gennes, obviamente, se convirtió en el tema hasta el punto de co-firma con Georges Charpak , en 2006, una columna en Le Figaro titulado " Francia debe permanecer en el frente de la lucha contra el calentamiento global " , que no hay hojas No cabe duda de las convicciones de los científicos sobre el calentamiento global: "salvo para reducir las emisiones, en particular las de dióxido de carbono, en un factor de al menos 2, nuestro globo verá su temperatura media aumentar varios grados durante el presente. siglo. Un aumento de temperatura semejante, comparable en orden de magnitud a los que siguieron a las glaciaciones, pero que se producirá mucho más rápidamente, tendrá importantes consecuencias sobre el clima ” .
Tras la muerte de Pierre-Gilles de Gennes, se crearon varios premios en su memoria:
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