Escuela Diwan | |
Escuela Diwan de Saint-Pol-de-Léon . | |
General | |
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Creación | 1977 |
País | Bretaña |
Sitio de Internet | http://www.diwan.bzh |
Marco educativo | |
Tipo | Asociación de escuelas en red , libres y laicas en bretón |
Población escolar | 4.307 (2019) |
Localización | |
Una escuela de Diwan [ d i w ɑ n ] es parte de una red de asociación de francés a escuelas , gratuita y secular, donde la instrucción es en lengua bretona . La mayoría de las escuelas y colegios están bajo contrato de asociación con el Estado, excepto los establecimientos creados hace menos de cinco años. Por tanto, el Estado cubre los sueldos de sus profesores, como lo hace con cualquier escuela contratada. Los profesores siguen programas oficiales de francés y son inspeccionados como sus homólogos en la educación pública. Diwan es una palabra bretona que significa "germinar, emerger de la tierra". El primero fue creado en 1977 en Bretaña . En 2020 , las escuelas de Diwan están educando a 4.059 alumnos desde el jardín de infancia hasta el bachillerato en los cinco departamentos de la histórica Bretaña .
A principios de 1977, Reun L'Hostis , músico, bretón, activista de la CGT y la UDB , inspirado en ejemplos europeos de escuelas asociativas que ofrecen educación en una lengua minoritaria ( gaelscoileanna irlandesa, ikastolak vasca, la Bressola catalana, etc.) establece lazos con el municipio de Lampaul-Ploudalmézeau para un proyecto de guardería en lengua bretona. El alcalde Yves Morel es un interlocutor sensible al idioma bretón. La21 de febrero de 1977, el consejo municipal, después de discutirlo, está a favor de este proyecto. La3 de mayo de 1977el ayuntamiento decide alquilarle los edificios públicos próximos al ayuntamiento, el de una antigua escuela, cerrada durante cinco años, en Lampaul-Ploudalmézeau . El jardín de infancia abre los lunes23 de mayo de 1977, dando la bienvenida a siete estudiantes y su profesora, Denez Abernot .
El primer presidente de Diwan fue el cantante, músico y librero Gweltaz Ar Fur , que ocupó este cargo hasta 1980 . Reun L'Hostis lo sucedió en este cargo y permaneció como presidente de Diwan hasta 1986 . Luego fue el turno de Youenn Bodennek y más tarde (a especificar), uno de los primeros miembros de la asociación es también André Lavanant (nacido en 1951 en Plabennec ), secretario de la asociación en 1980 , tesorero en 1981 - 1982 , el entonces presidente de 1983 a 1989 y de 1991 a 1997 . Fue entonces Andrew Lincoln, miembro del Partido Socialista , quien fue presidente de 1998 a 2002 . En 2015 una nueva presidenta se hizo cargo de la gestión de la red: Stéphanie Stoll que recibirá el5 de octubre de 2019el Collier de l'Hermine en Rennes.
En 2008 , con motivo del 30 aniversario de la existencia de Diwan, se organizaron varios eventos festivos y culturales (conciertos, exposiciones, festoù-noz ). La primera competición nacional de skrabell ( bretonización del término scrabble ) tuvo lugar en bretón, luego Ar Redadeg , una carrera de relevos de 600 km , a pie por Bretaña, día y noche, de Nantes a Brest y, de allí, a Carhaix .
A esta primera escuela le siguieron otras escuelas de párvulos, una primera escuela primaria en 1980 , la primera universidad en 1988 y la primera escuela secundaria creada en septiembre de 1994 en Relecq-Kerhuon ( Brest ) antes de trasladarse a Carhaix-Plouguer ( Finisterre ).
En septiembre de 1995 , se abrió un segundo colegio en Plésidy ( Côtes-d'Armor ). Le siguieron otros dos, en Quimper ( Finisterre ) y Plœmeur ( Morbihan ), instalándose este último en Vannes ( Morbihan ). La escuela Questembert está abierta enSeptiembre de 2000.
Al comienzo del año académico 2002 , Diwan tenía 33 escuelas, 4 universidades y 1 escuela secundaria, empleando a unas 250 personas, incluidas 130 a tiempo completo.
En septiembre de 2004 , un jardín de infancia se abrió en el 14 º arrondissement de París , bajo el impulso de Claude Nadeau, un músico, de 29 años, que consiguió ayudar a los empresarios financieros Bretón, como Patrick Le Lay . El primer año acoge a quince niños. Cierra por falta de personal suficiente al comienzo del año escolar 2015.
En septiembre de 2012 , se creó una nueva escuela en Fontaine aux Bretons en la ciudad de Pornic (la primera escuela al sur del Loira). La escuela de Pornic se cerró en septiembre de 2013 por falta de un maestro, por decisión de la junta directiva de Diwan Breizh.
En septiembre de 2016 , se inauguró la escuela Saint-Herblain en el sitio de Angevinière. Este se compone de una guardería, una escuela y una universidad. En 2020 se abrió una segunda escuela secundaria en Vannes.
Número | Departamento | Municipios |
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23 | Finisterre | Bannalec , Brest Recouvrance , Brest Guelmeur , Carhaix-Plouguer , Châteaulin , Commana , Crozon ,, Landerneau , Le Faou , Lesneven , Morlaix , Plabennec , Plogastel-Saint-Germain , Ploudalmézeau , Daoulas , Plouguerneau , Puente Cruz , Quimper-Creac 'h Gwen, Quimper-Kerfeunteun , Quimper-Penhars , Quimperlé , Saint-Pol-de-Léon , Saint-Renan , Trégunc |
8 | Côtes-d'Armor | Bourbriac , Dinan , Guingamp , Lannion , Louannec , Paimpol , Plounévez-Moëdec y Saint-Brieuc |
6 | Morbihan | Auray , Baud , Lorient , Pontivy , Riantec , Vannes |
6 | Loire Atlantique | Guérande , Nantes-Ouest , Nantes-Sud , Saint-Herblain , Saint-Nazaire , Savenay , |
4 | Ille-et-Vilaine | Helechos , Guipel , Rennes -Le Blosne, Rennes-Keryann |
Los colegios están ubicados en Relecq-Kerhuon , Guissény , Plésidy , Quimper , Vannes y Saint-Herblain .
Las escuelas secundarias están ubicadas en Carhaix y Vannes.
Los proyectos de apertura están en marcha en Notre-Dame-des-Landes, Ploermel, Tréguier, una universidad en Ille-et-Vilaine.
En 2001 , en los cinco departamentos de la histórica Bretaña , 7.365 alumnos recibieron educación bilingüe, incluidos 2.609 en las escuelas de Diwan, 2.628 en la educación pública y 2.128 en la educación católica privada. De los 2.609 estudiantes matriculados en una escuela de Diwan, 1.502 estudian en Finisterre , 427 en Côtes-d'Armor , 377 en Morbihan , 206 en Loire-Atlantique y 97 en Ille-et-Vilaine .
Al comienzo del año escolar 2002 , las escuelas de Diwan recibieron a 2.780 estudiantes, un aumento del 6,5% en comparación con 2000. 641 estudiantes estudian en el segundo nivel, 2.139 en el primer grado.
Al comienzo del año escolar 2006 , las cifras publicadas por todas las escuelas de Diwan, todos los niveles combinados, eran 2.943 estudiantes. En septiembre de 2007 , había 2,990 estudiantes, incluidos 40 más en la escuela secundaria Carhaix , en comparación con el año anterior. En septiembre de 2015 , se superó el hito de 4.000 estudiantes (con 4.097 matriculados al inicio del año escolar, un aumento de casi el 6%).
Al comienzo del año escolar 2018, las escuelas de Diwan están dando la bienvenida a 4.337 niños desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria. Las cifras continúan aumentando, pero más lentamente con un aumento del 0,4% con respecto al inicio del año escolar 2017. Al inicio del año escolar 2019, se matricularon 4.307 niños en los distintos establecimientos. El inicio del año escolar 2020 ha bajado, con 4.059 inscritos.
1 st grado (K y primaria): 3073 alumnos | |||||||||||||
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Côtes d'Armor (22) | Finisterre (29) | Ille y Vilaine (35) | Loira Atlántico (44) | Morbihan (56) | |||||||||
Dinan | 77 | El Faou | 52 | Guipel | 25 | Guerande | 26 | Auray | 72 | ||||
Bourbriac | 36 | Bannalec | 87 | Helechos | 21 | Nantes 1 | 168 | Lorient | 95 | ||||
Guingamp | sesenta y cinco | Brest 1 | 142 | Rennes 1 | 89 | Nantes 2 | 29 | Baudios | 37 | ||||
Lannion | 95 | Brest 2 | 127 | Rennes 2 | 63 | Saint Nazaire | 40 | Valvulas | 72 | ||||
Louannec | 30 | Ploudalmézeau | 57 | Savenay | 41 | Pontivy | 61 | ||||||
Paimpol | 26 | Carhaix | 84 | Saint-Herblain | 10 | Riantec | 31 | ||||||
Plounévez-moëdec | 26 | Chateaulin | 23 | ||||||||||
Saint Brieuc | 75 | Saint-Pol-de-Leon | 71 | ||||||||||
TOTAL | 430 | Quimper - Kermoguer | 104 | TOTAL 35 | 198 | TOTAL 44 | 314 | TOTAL 56 | 368 | ||||
Quimper - Penhars | 93 | ||||||||||||
Quimper - Creac'h Gwen | 12 | ||||||||||||
Quimperle | 57 | ||||||||||||
Commana | 30 | ||||||||||||
Crozon | 47 | ||||||||||||
Landerneau | 78 | ||||||||||||
Lesneven | 110 | ||||||||||||
Saint-Renan | 40 | ||||||||||||
Morlaix | 64 | ||||||||||||
Plabennec | 26 | ||||||||||||
Plogastel-Saint-Germain | 40 | ||||||||||||
Plougastel-Daoulas | 42 | ||||||||||||
Plouguerneau | 21 | ||||||||||||
Pont-Croix | 47 | ||||||||||||
Tregunc | 48 | ||||||||||||
TOTAL | 1502 | ||||||||||||
2 ° grado (bachillerato): 1234 estudiantes | |||||||||||||
Côtes d'Armor (22) | Finisterre (29) | Ille y Vilaine (35) | Loira Atlántico (44) | Morbihan (56) | |||||||||
Plesidy | 208 | Le Relecq-Kerhuon | 236 | En proyecto | Saint-Herblain | sesenta y cinco | Valvulas | 174 | |||||
Quimper | 175 | ||||||||||||
Carhaix (escuela secundaria) | 293 | ||||||||||||
Guissény | 96 | ||||||||||||
PERSONAL TOTAL: 4.059 estudiantes |
Las escuelas de Diwan son asociativas, abiertas y gratuitas. Prestan el servicio público de educación en bretón bajo contrato con el estado y operan con subvenciones de las autoridades locales y regionales y el apoyo de particulares.
En 1972, el programa común , suscrito por el Partido Socialista , el Partido Comunista y la izquierda radical , establece que "todos los sectores de la educación inicial y una parte significativa de la educación permanente estarán unidos en un único servicio público y laico dependiente del Ministerio de Educación Nacional ”.
Asimismo, durante las elecciones presidenciales de 1981 , François Mitterrand propuso la creación de un "gran servicio público unificado y laico de Educación Nacional", este con "vocación de acoger a todos los establecimientos y a todo el personal", lo que debería haber llevado a la inclusión de las escuelas de Diwan en la educación pública.
Sin embargo, este proyecto de Savary "relativo a las relaciones entre el Estado, los municipios, los departamentos, las regiones y los establecimientos educativos privados" fue finalmente abandonado en 1984. En cambio, a partir de 1983, la asociación recibió subvenciones del Estado.
En 1986 se firmó un plan de integración de 31 docentes con el Ministerio de Educación Nacional . Rápidamente se cuestionó el año siguiente. En 1988 , se firmó un memorando de entendimiento que fija los métodos de funcionamiento de las escuelas de Diwan y la participación financiera de las autoridades estatales y locales en la región de Bretaña . Se apoya a diez profesores. En 1990 , un nuevo convenio con Educación Nacional permitió hacerse cargo de 51,5 puestos bajo la condición de docentes contratados. En 1993 , un convenio marco con la Educación Nacional, actualizó el convenio de 1990 y estableció a 3 docentes como docentes públicos, luego a otros 6 como docentes de Escuela. Desde 1994, la asociación se ha beneficiado de contratos de asociación con la Educación Nacional.
La 28 de mayo de 2001, el ministro de Educación Nacional Jack Lang y el presidente de Diwan, Andrew Lincoln, firman en Rennes un protocolo de transferencia bajo estatuto público de las escuelas Diwan, a pesar de la oposición del consejo superior de educación nacional (0 a favor, 32 en contra , 8 abstenciones, 1 no participó en la votación). Este acuerdo es denunciado por los sindicatos de maestros que piden al Consejo de Estado que se pronuncie. Este último rechaza la integración de Diwan en razón de que el método de inmersión es contraria a las disposiciones legales y anticonstitucional, sobre la base de los artículos L. 121-3 y L. 312-10 del Código de la educación , del artículo 1 er de la ley de4 de agosto de 1994y el artículo 2 de la Constitución francesa , enmendado tras la ratificación del Tratado de Maastricht : "El idioma de la República es el francés". El Guardián de los Sellos había prometido en ese momento que esta ley nunca se usaría contra los idiomas regionales.
Esta sentencia prohíbe la integración de Diwan en la educación pública sobre la base del bilingüismo basado en el método de inmersión. Por otro lado, no cuestiona la enseñanza bilingüe a paridad horaria, siendo la única condición "una definición rigurosa de las horas entre el francés y la lengua regional enseñada para asegurar que parte de la enseñanza de las diferentes disciplinas sea realmente hecho en francés ”, de acuerdo con el decreto de12 de mayo de 2003 “Relativo a la educación bilingüe en idiomas regionales por horas en las escuelas y las secciones de“ idiomas regionales ”de las escuelas intermedias y secundarias.
Incluso dentro de Diwan, existe una oposición entre los partidarios de la integración en el sector público, defendido por Andrew Lincoln, su presidente de 1997 a 2002, y aquellos que desean preservar el estatus asociativo para poder continuar la práctica de la pedagogía inmersiva. . El conflicto conduce a la24 de noviembre de 2002por la renuncia de la junta directiva de Diwan durante una asamblea general extraordinaria reunida en Guerlesquin , donde la política de Andrew Lincoln fue “fuertemente criticada”.
Michel Le Tallec , periodista de 62 años, ex tesorero de la asociación e iniciador del colectivo "Reunir Diwan", opuesto al proyecto de la antigua dirección, fue elegido1 st de diciembre de de 2002 en la presidencia de Diwan por la oficina de la asociación.
Cofundador de Breizh 2004 en marzo de 2003 , entonces presidente de Kevredelezh Vreizh en diciembre de 2003 , Michel Le Tallec propone, en un texto fechado el 21 de diciembre , una solución intermedia. Ante las dificultades presupuestarias de la asociación, considera que el sistema de financiación de Diwan - "para un tercio de las autoridades locales (consejo regional, departamentos, municipios), para un tercio de las donaciones, para un tercio de las actividades organizadas por padres estudiantes de Diwan" - se agota y que una de las soluciones es “que Diwan abandone el marco puramente asociativo, para entrar en un marco semipúblico”, con la condición de que los financiadores, integrados en la junta directiva de la asociación, se adhieran a su carta educativa .
Tras la breve presidencia de Michel Le Tallec en 2003 , la junta se reconstituyó: Anne Le Corre y Patrick Hervé se convirtieron en copresidentes, Joël Le Baron tesorero, François-Gaël Rios secretario, Herlé Denez y Fanch Langoet vicepresidentes. En el verano de 2004, François Gaël Rios y Patrick Hervé se convirtieron en copresidentes de Diwan. En 2007 Patrick Hervé sigue siendo presidente de Diwan. En 2009, se nombraron tres copresidentes: Serge Guégo, François-Gaël Rios y Catherine Guérin. De 2010 a 2012, Serge Guégo y François-Gaël Rios fueron copresidentes, Serge Guégo fue entonces presidente único hasta 2015 .
Diwan es una federación de escuelas asociativas.
La mayoría de ellos tienen la condición de instituciones privadas bajo contrato . Por lo tanto, pueden ser financiados parcialmente por el Estado y las comunidades locales. En la práctica, esta ayuda adopta dos formas:
Las escuelas recientes en Diwan, sin embargo, no gozan del estatus de instituciones privadas bajo contrato, la ley requiere que una institución opere sin asistencia durante cinco años antes de poder reclamar este estatus.
Por lo tanto, la mayor parte del presupuesto de las escuelas de Diwan proviene de donaciones, de individuos, ya sea directamente a las escuelas o donadas por la federación de Diwan, que recauda fondos y los redistribuye a las distintas escuelas. El presupuesto anual actual es de tres millones de euros, según Patrick Hervé, presidente de Diwan. Por ejemplo, la financiación del Morbihan College en Vannes se realiza mediante donaciones de particulares en forma de transferencias bancarias automáticas mensuales: 4.000 € en donaciones cada mes y mediante aportaciones puntuales , producto de eventos (espectáculos, fiestas, etc.) ), venta de productos .
Los diversos comités de apoyo organizan periódicamente diversos eventos y actividades para recaudar fondos. Algunos, como Tro Menez Are y Randorade , atraen a miles de participantes cada año.
Numerosas personalidades han afirmado públicamente su apoyo a Diwan, como Yves Coppens , Eugène Riguidel , Florence Arthaud , Philippe Poupon , Alan Stivell , el profesor Christian Cabrol ...
En 2003, el consejo regional de Bretaña concedió a Diwan un anticipo de 100.000 euros para evitar que se encontrara en una situación de liquidación judicial sujeta a negociaciones " con el Ministro de Educación Nacional con vistas a la integración. Al servicio público en el base del bilingüismo por horas ”.
En septiembre de 2017Diwan atraviesa dificultades económicas por la no renovación de los puestos de trabajo subvencionados de la red, tras la elección de Emmanuel Macron como presidente de la República y los arbitrajes financieros del gobierno de Édouard Philippe. La Unión Democrática Bretón luego relanzado la idea de un estatus público regional para Diwan: misión de servicio público de la red estaría garantizada y financiación equivalente a la de la educación nacional en euros por alumno se le concedería, pero Diwan mantendría su autonomía de gestión y se conservaría el método de inmersión en lengua bretona.
Las escuelas de Diwan utilizan el método llamado "inmersión" en jardín de infancia y primer año de primaria , inmersión lingüística que consiste en bañar al alumno en un entorno en el que se practica únicamente este idioma para que se convierta en el idioma de la vida y se facilite el aprendizaje.
En Julio de 2001 y en Abril de 2002, se publican dos decretos destinados a organizar la educación bilingüe en escuelas, colegios y escuelas secundarias de “idiomas regionales”; esta educación puede impartirse según el principio de paridad de horas o según el método de inmersión.
Ante esta situación, los defensores de Diwan creen que la anulación, por parte del Consejo de Estado , de los decretos de31 de julio de 2001 y 19 de abril de 2002, destinada a garantizar la integración en el servicio público de las escuelas de Diwan que imparten educación en lengua bretona, es una jurisprudencia "de las circunstancias".
En la práctica, el jardín de infancia y las clases preparatorias se imparten solo en bretón, a partir de los dos años. Posteriormente, el francés se introduce gradualmente, desde CE1 hasta CM2, y la educación se imparte principalmente en bretón. En la universidad y el bachillerato , la mayor parte de la enseñanza se realiza en bretón, a excepción de los idiomas que se enseñan y las materias de enseñanza. Los cursos de francés se realizan en francés, los cursos de inglés en inglés, los cursos de alemán en alemán, el español (castellano) en castellano. Algunas otras materias también se pueden enseñar en otros idiomas modernos de acuerdo con las capacidades de los profesores. Así, en 2012 el instituto Diwan de Carhaix puso en marcha un segundo según las modalidades de clases europeas. La enseñanza de las ciencias naturales se realiza en inglés.
De hecho, en las escuelas y secciones europeas, instituidas por la circular de 19 de agosto de 1992, después de un " horario de enseñanza de idiomas muy reforzado durante los dos primeros años ", la enseñanza se lleva a cabo en el idioma de la sección para " todo o parte del programa de una o más disciplinas no lingüísticas" y se planifican actividades e intercambios culturales , con el fin de profundizar en el conocimiento de " la civilización del país o países donde se habla el idioma de la sección" .
Diwan ha estado pidiendo la preservación de los colores del dialecto del bretón desde el principio. Este es uno de los puntos esenciales de su carta, punto 6: " Diwan manifiesta su hostilidad a cualquier estandarización lingüística y se apega a las diversas formas de expresión cultural, afirmando que solo su complementariedad es fuente de unidad, de enriquecimiento mutuo y colectivo . El bretón que se enseña en las guarderías de Diwan es el que se utiliza en su entorno geográfico y humano ” .
Además, las escuelas de Diwan involucran regularmente a bretones locales, hablantes nativos, desconocidos o famosos (escritores, cantantes, narradores). Así, enenero 2007, En Bannalec , dos contadores de historias, Roland Guillou y Laurent Jouin , hablaron en una escuela Diwan con motivo de la 13 ª Taol Kurun festival. Asimismo, en una entrevista a Marion Urban en el programa "Francofonías" emitido por RFI enenero 2005, Yann-Fañch Kemener y Mona Bouzec informan sobre sus intervenciones regulares en las escuelas de Diwan.
La enseñanza en lengua bretona presupone la existencia de herramientas adecuadas. Cuando se creó la asociación Diwan, ninguna editorial había diseñado un libro educativo en lengua bretona. También los padres y profesores de Diwan habían elaborado comisiones para traducir o redactar los libros de texto necesarios para la enseñanza en bretón.
Entre estas comisiones, podemos citar la comisión de Historia a nivel universitario, que estaba formada por 8 personas.
Se elaboraron léxicos de vocabulario especializado en diferentes materias: artes, educación física y deportes, gramática, historia-geografía-economía, literatura, matemáticas y ciencias físicas, así como colecciones de archivos sobre astronomía, biología y ciencia, geología, informática e Internet , Física y Química por “Kreizenn ar Geriaouiñ” (“Centro de Vocabulario”), creado en 1985.
“ En los últimos cinco años, diseñar y publicar léxicos estandarizados para maestros y publicar libros escolares nos ha costado 4 MF ”, dice.Mayo de 1991André Lavanant, presidente de Diwan. Aún de acuerdo con el mismo, “en 1991, el presupuesto de Diwan dotó a la publicación educativa con una suma de 800.000 F. (...) el trabajo de investigadores para la producción de léxicos (10.000 palabras“ estandarizadas ”se estima en 1, 2 MF ”.
En 1993, Ti embann ar skolioù (TES) fue creado dentro del CRDP por el rectorado de la academia de Rennes y la región de Bretaña . TES publica libros escolares en bretón para la educación pública, la educación católica privada y Diwan. En el comité de producción de TES, cada una de las tres corrientes de enseñanza incluye un representante.
Las organiza la asociación Diwan y participa en conferencias y jornadas de estudio sobre bretones , la lengua bretona, la enseñanza o la pedagogía. Así, en mayo de 2007 , con motivo del 30 aniversario de su creación, organizó conferencias " en relación con la lengua bretona, la infancia, la educación y la pedagogía ". Además, el23 de enero de 2006, la asociación participó, con varias personalidades y asociaciones bretonas, en una conferencia sobre el tema “Bretones de París: Bretaña en el corazón”, organizada en el teatro Silvia-Monfort de París por la asociación “Paris Breton”.
En francés, según Diwan, "las evaluaciones nacionales (pruebas Jospin) en CE2 y 6 º muestran" que "los resultados de los alumnos de las escuelas Diwan son generalmente más altos que los promedios nacionales". En 1992, los primeros ocho estudiantes universitarios aprobaron el certificado universitario y Diwan logró el 100% de éxito, así como el "Primer Grado de Cambridge". En 1997, los diecisiete estudiantes de la universidad Relecq-Kerhuon (de un total de cuarenta y tres), los candidatos para el diploma de la universidad , que decidió escribir sus matemáticas copian en Breton cuando el Rectorado no les había autorizado, todo diplôme.En obtenido que en 2006 , alrededor de 56 estudiantes de los tres programas generales, la tasa de éxito en el bachillerato de secundaria Diwan de Carhaix fue del 96%, incluyendo el 100% de las series literarias, lo que le sitúa en el 8 º lugar a nivel departamental (de 69 escuelas) y 323 th rango a nivel nacional (alrededor de 4647 escuelas). La tasa de éxito fue del 94% en 2003, 93% en 2004 y 96% en 2005 y 2006, 99% en 2007, 90% en 2008 y, según la oficina de Diwan, más del 98% en 2009.
En 2013, Le Figaro clasificó a la escuela secundaria Diwan de Carhaix como "la mejor escuela secundaria en Francia" al considerar los resultados en el bachillerato de 2012 (99%), ponderados por la capacidad del establecimiento para apoyar y promover a sus estudiantes y por su capacidad para mantener su estudiantes entre segundo y último año. Esta misma escuela secundaria en Carhaix tenía, según el ranking de Figaro, ya ocupada en 2010 el lugar de " 2 ª mejor escuela secundaria en Francia", entre 1.930 establecimientos. Esta clasificación se calcula sobre la base de datos educativos nacionales, que indican que en 2012 un estudiante de segundo grado en la escuela secundaria Diwan en Carhaix tenía un 93% de posibilidades de obtener su bachillerato en el mismo establecimiento. En 2014, Le Parisien clasificó al Lycée Diwan de Carhaix cuarto en la academia de Rennes y trigésimo sexto en Francia.
Después de la creación de las escuelas Diwan, la educación pública (1979) y la educación privada (1990) desarrollaron su propia red de enseñanza bretona:
De hecho, en 1982, la circular Savary autorizó el establecimiento de una clase de clases bilingües. Se crean varias clases que operan a tiempo parcial en bretón y en francés en la educación pública y privada, en particular en Saint-Rivoal , Cavan , Lannion , Rennes o Landerneau . A diferencia de Diwan, estas escuelas practican la llamada educación de “paridad horaria”.
Dos autores expresaron la importancia de Diwan para ellos a través de canciones.
Varias escuelas han producido sus propios álbumes, como el de Lesneven en 2009, o han participado en varios álbumes de Jean-Luc Roudaut . En 2015, el colegio Relecq-Kerhuon publicó un álbum, creado con la ayuda de diferentes grupos bretones: " Etre glas ha melen ", para recordar que en este colegio las clases se diferencian por un sistema de colores, la mayoría de las veces glas ( azul) y melen (amarillo) y, a veces, ruz (rojo) y gwer (verde).
Hay varias películas sobre las escuelas Diwan, incluida Dibab Diwan , de 26 minutos de duración, filmada en la escuela Diwan en Nantes por Jean-Charles Huitorel , coproducida por la producción de Aligal y France Télévisions, transmitida por France 3.
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