Etapa en Francia

Una pasantía suele ser un período de formación, aprendizaje o desarrollo que dura desde unos días hasta varios meses en un lugar apropiado:

Cursos de formación en Francia

Como parte de la formación profesional

El curso de formación profesional tiene reglas definidas en el Código del Trabajo . El Estado, las regiones, los empresarios y los operadores de competencias contribuyen a la financiación de la remuneración de los aprendices de la formación profesional. Cualquiera que siga un curso de formación profesional continua debe estar afiliado a un régimen de seguridad social.

Edad de los aprendices

Un pasante es una persona que realiza una pasantía. La mayoría de los pasantes son adultos jóvenes que ingresan a la vida profesional.

Sin embargo, el sistema de formación profesional para adultos acoge, en el contexto de las prácticas a tiempo completo y remunerado, a personas a partir de los 18, o incluso los 17 años para determinados ciclos de preformación, preprofesionalización, orientación, integración. De hecho, no hay límite de edad para ser un "aprendiz" en la formación profesional. La red National Education Greta también ofrece formación para adultos.

Suelen ser personas sin empleo o que han perdido su empleo que desean encontrar itinerarios formativos personalizados que tengan en cuenta y reconozcan su aprendizaje previo y conduzcan a títulos o diplomas profesionales (conjunto de competencias profesionales necesarias para mantener un puesto de trabajo identificado) o para certificados de competencias profesionales (conjunto de competencias profesionales que permiten realizar parte de un trabajo, es decir, una de las actividades que constituyen este trabajo).

Pero la pasantía también puede ser una solución para una serie de trabajadores que deseen volver a capacitarse en un camino diferente al elegido inicialmente y, por lo tanto, tener otras perspectivas de desarrollo. Ahora es posible obtener una evaluación de habilidades para hacer un balance de su carrera y el punto de inflexión que desea dar a su carrera.

El pretexto del preempleo

La importancia de la pasantía queda ilustrada por el hecho de que más del 10% de los pasantes encuentran un trabajo al final de su pasantía.

Algunas ofertas quieren ser tentadoras al hablar de una pasantía previa al empleo: este es un nombre inapropiado en la medida en que un CDI puede proporcionar un período de prueba de 3 meses, renovable una vez. Sin embargo, el nuevo reglamento dispone ahora que la duración de la pasantía debe deducirse del período de prueba cuando sigue un contrato de trabajo.

Con demasiada frecuencia, el aprendiz es capacitado por el aprendiz anterior y, a su vez, capacita al próximo aprendiz.

Se vuelve trágico para los estudiantes que quieren trabajar en el verano porque muchos trabajos de temporada son reemplazados por pasantías, a veces no remuneradas (menos de dos meses), o incluso no remuneradas por más de dos meses, lo cual es ilegal.

[árbitro. necesario] Apoyo del aprendiz en la formación

Esta expresión (que a menudo aparece en la literatura dedicada a la formación, las prácticas, la formación de trabajo y estudio) designa la asistencia educativa que se brinda al aprendiz, proporcionada por un formador o por un tutor de la empresa a lo largo del curso. Tiene como finalidad facilitar la apropiación de conocimientos y la transferencia en la situación laboral. Una de las funciones del formador, la facilitación, tiene como objetivo apoyar al aprendiz en su aprendizaje, proporcionándole los elementos más favorables para su avance hacia el objetivo de acuerdo a sus dificultades y métodos de aprendizaje.

El aprendiz también puede estar acompañado por un organismo público (p. Ej., Facultad) o por un organismo privado si desea interrogar a sus profesores sobre un punto en particular o profundizar los conocimientos adquiridos durante la pasantía.

Desarrollo de prácticas

Según el sociólogo Jacques Guigou , el curso de formación cumple funciones sociales y políticas que no se reconocen explícitamente. Así, la pasantía puede reemplazar una actividad profesional; ocupa el lugar del trabajo real; La formación para la búsqueda de empleo se convierte entonces en la principal actividad de los aprendices y formadores. Esta tendencia ha sido calificada y analizada por este autor como “estancamiento”.

Como parte de la formación inicial

Histórico
  • 2006: ley de igualdad de oportunidades
  • 2008: decreto relativo a la gratificación y seguimiento de prácticas en empresas en el caso de empresas privadas, asociaciones, empresas públicas o establecimientos públicos de carácter industrial y comercial.
  • 2009: decreto relativo a las modalidades de acogida de estudiantes de educación superior en prácticas en el caso de administraciones del Estado y establecimientos públicos que no sean de carácter industrial y comercial
  • 2010: prohibición de realizar prácticas fuera del plan de estudios.
  • 2011: ley para el desarrollo de programas trabajo-estudio y aseguramiento de la carrera profesional  : es obligatoria la gratificación de prácticas de más de dos meses en una empresa
  • 2013: Ley de educación superior e investigación  : se amplía la obligación de retribuir a los becarios durante más de dos meses al servicio público territorial, el hospital y las asociaciones.
  • 2013: reforma de las pensiones  : las pasantías se tienen en cuenta en el cálculo del período de cotización para la jubilación.
  • 2014: ley tendiente al desarrollo y supervisión de pasantías y mejoramiento de la situación de los pasantes y decreto relativo a la supervisión de periodos de formación en el ámbito profesional y pasantías
  • 2015: decreto relativo a la supervisión del uso de pasantes por las organizaciones de acogida
  • 2017: decreto por el que se modifican las disposiciones del código educativo relativas a las prácticas y períodos de formación en el ámbito profesional
Cuadro general

A partir de la tercera clase , los estudiantes universitarios deben realizar una "secuencia de observación en un entorno profesional". Esto les permite elegir mejor su orientación educativa . Debido a la muy corta duración, estas pasantías rara vez se compensan y, a menudo, consisten más en observar que en trabajar.

Otras prácticas se llevan a cabo durante un curso de estudiante. De hecho, muchos diplomas requieren haber realizado una pasantía de varios meses en una empresa, en el campo en cuestión. Estas prácticas suelen ser muy importantes para el estudiante, ya que suelen orientar su futura orientación profesional y pueden ir seguidas de una contratación .

Un becario en el marco de la formación inicial no es considerado empleado y no tiene sus derechos (prestaciones del convenio colectivo, cotizaciones sociales, Assedics, Seguridad social, vacaciones, demanda de retribución, derechos sindicales). No obstante, los estudiantes pueden solicitar que el sistema general de seguridad social tenga en cuenta los períodos de prácticas, sujetos al pago de cotizaciones y dentro del límite de dos períodos.

El convenio de prácticas es obligatorio. Define el marco para la realización de las prácticas y debe recordar al becario sus derechos y obligaciones. Todo lo que entra dentro de su misión y la organización práctica de su pasantía (particularmente en lo que respecta a los horarios) está sujeto a consulta antes de su firma. Debe estar firmado entre la organización de acogida, el alumno y la organización de formación. Sin embargo, es absolutamente necesario estar adscrito a una organización de formación reconocida por el Estado para poder realizar una pasantía.

No se puede concluir ningún contrato de prácticas para realizar una tarea regular correspondiente a un trabajo permanente, para hacer frente a un aumento temporal de la actividad de la organización de acogida, para ocupar un trabajo estacional o para reemplazar a un empleado. O un agente en caso de ausencia o suspensión de su contrato de trabajo.

Durante las prácticas contratadas obligatorias, la cobertura de salud y accidentes de trabajo es la del establecimiento educativo.

Una pasantía, para la cual el acuerdo no es tripartito (firmado con una organización de formación o una organización autorizada), sería considerada por la ley francesa como un pluriempleo encubierto y podría dar lugar al derecho a ajustes (fiscales o sociales).

Dado que el empleador es responsable, toda la legislación laboral podría aplicarse a una pasantía sin un acuerdo tripartito.

El número de pasantes cuyo convenio de prácticas esté en curso durante la misma semana natural en la organización de acogida con personalidad jurídica no podrá superar:

  • 15% de la fuerza laboral redondeada al número entero para las organizaciones anfitrionas con una fuerza laboral mayor o igual a veinte;
  • Tres pasantes, para organizaciones de acogida con una plantilla inferior a veinte.

Un capítulo específico del Código de Educación (libro Principios Generales de Educación) define las reglas para las prácticas laborales y los períodos de formación.

Gratificación

La duración de las prácticas o periodos de formación en un entorno profesional realizados por el mismo pasante en la misma organización de acogida no podrá superar los seis meses por año de docencia.

Cuando la duración de las prácticas o el período de formación en un entorno profesional dentro de la misma organización de acogida sea superior a dos meses consecutivos o, durante el mismo curso escolar o universitario, dos meses consecutivos o no, las prácticas o el período de formación (s) en un ambiente profesional están sujetos a una bonificación mensual, cuyo monto se fija por convenio de sucursal o por convenio profesional extendido o, en su defecto, por decreto, a un nivel mínimo del 15% del tope horario de la seguridad social . Esta gratificación no tiene el carácter de salario en el sentido de la legislación laboral .

Las desigualdades entre sectores son fuertes. Los aprendices de las escuelas de negocios (que solo acogen al 12,8% de los hijos de trabajadores y empleados, frente al 28,4% de toda la educación secundaria) o ingenieros reciben a menudo una indemnización comprendida entre 600 y 1.000 euros. Solo el 22% de los alumnos matriculados en un máster recibieron una remuneración superior a 600 euros al mes (frente a más del 50% en las escuelas de ingeniería).

Año Límite horario de seguridad social Importe mínimo de la bonificación
2009 21 € 398,13 €
2010 22 € 417,09 €
2011 22 € 417,09 €
2012 23 € 436,05 €
2013 23 € 436,05 €
2014 23 € 436,05 €
2015 24 €
Fecha de firma del contrato Cálculo de la bonificación mínima por hora Compensación mínima por hora
Antes de 31 de diciembre de 2014 12,5% del techo de seguridad social por hora 2,88 €
Entre el 1 st 01 2015 y el 31 de agosto de 2015 13,5% del techo horario (2015) de 24 € 3,30 €
Entre 1 er septiembre y31 de diciembre de 2015 15% del techo horario (2015) de 24 € 3,60 €
Entre 1 er enero y31 de diciembre de 2018 15% del techo horario (2018) de 25 € 3,75 €
Entre 1 er enero y31 de diciembre de 2019 15% del techo horario (2019) de 25 € 3,75 €
Entre 1 er enero y31 de diciembre de 2020 15% del límite horario (2020) de 26 € 3,90 €
Cargos, contribuciones y contribuciones

Un empleador no paga cargos si gratifica a su aprendiz con la cantidad mínima de propina.

Si el empleador desea compensar más a su aprendiz, paga los gastos a partir de 485,10 € / mes (por un mes de 21 días laborables). Por ejemplo, si una empresa concede a su aprendiz 500 € / mes, pagará cotizaciones sobre 14,90 € / mes (500,00 € - 485,10 €).

Impuesto sobre la renta

La bonificación pagada al pasante está sujeta al impuesto sobre la renta, salvo que se cumplan las siguientes cuatro condiciones:

  1. la pasantía es una parte integral de la escuela o programa de estudios;
  2. la pasantía es obligatoria;
  3. la duración de la pasantía no excede los tres meses;
  4. la pasantía se realiza en una empresa francesa.

Si la duración de la pasantía es superior a tres meses (¿en número de días?), Se deben declarar los ingresos (el importe neto del impuesto). Al final de esta declaración, el aprendiz está sujeto a impuestos o no, dependiendo de la compensación que haya recibido. Tenga en cuenta que si el estudiante tiene más de 25 años al 1 er enero del año fiscal, que puede no estar relacionado con el contribuyente de sus padres.

Abuso en los negocios

Los empleadores suelen utilizar la falta de pago para contratar pasantes para que realicen trabajos que podrían ser realizados por un empleado con un contrato de trabajo estándar. A veces, el anuncio incluso especifica "prácticas para reemplazar la baja por maternidad" o "prácticas de verano para reemplazar al personal" o incluso "prácticas para hacer frente a un aumento de la actividad", lo cual es completamente ilegal.

Es difícil saber el número exacto de aprendices en Francia: no existe un censo en el Ministerio de Educación Superior e Investigación , los aprendices no aparecen en los registros de personal de las empresas y no están registrados en la URSSAF . No obstante, las empresas más grandes deben mencionar a los aprendices en su informe de actividad, lo que permitió al colectivo de defensa de la Generación precaria de aprendices afirmar que el banco Société Générale contaba con más del 21% de aprendices entre su plantilla. Aún según este grupo, los estudios estiman el número de aprendices en 800.000 durante el verano de 2006 , 1,2 millones en 2010 y alrededor de 1,5 millones en 2011 , lo que mostraría que este número se ha más que duplicado en estos cinco años.

Francia tiene una tasa de desempleo récord para los menores de 25 años, que a veces están desempleados y se vuelven a registrar como estudiantes, por lo que no aparecen en las estadísticas. La lucha contra el abuso es una prioridad (aumentar el número de inspecciones por parte de la Inspección de Trabajo a las empresas que abusan). La lucha se hace más fácil porque las ofertas de prácticas ilegales se publican en Internet.

Cuando el desempleo es elevado, los jóvenes se ven tentados a realizar erróneamente una o más prácticas una vez finalizados sus estudios, en lugar de permanecer fuera del mercado laboral durante demasiado tiempo, situación que no es bien percibida por los reclutadores.

Según el colectivo Génération Précaire, los sectores que más pasantes utilizan en verano son el periodismo , el servicio público local (en particular embajadas y consulados donde hay una proporción muy alta de pasantes en verano), las ventas en particular con grandes almacenes. , turismo y banca , donde los pasantes suelen trabajar en el mostrador, donde aprenden poco y reemplazan un trabajo real.

Ciertos cursos de formación también son responsables de la inflación del número de aprendices en Francia: la imposición de un período de formación prolongado de varios meses permitiría subcontratar la formación: el curso del alumno se lleva a cabo principalmente fuera de la escuela, lo que le impide pagar profesores.

Estas escuelas tienen asociaciones con empresas (pago de impuestos). Por tanto el alumno tiene poco peso si al finalizar sus estudios no encuentra trabajo en CDD, CDI, sino que solo se ofrecen prácticas. Algunas empresas también han basado su rentabilidad en el uso de pasantes no remunerados.

El uso de becarios en empresas conlleva riesgos. De hecho, si el aprendiz tiene las responsabilidades de un empleado real, estando "solo" mientras se supone que todavía está en formación, sus errores pueden tener consecuencias en la vida de la empresa. Es paradójico que la empresa considere que el aprendiz no puede ser empleado, porque está en formación, y eso lo deja sin control de su trabajo.

Notas y referencias

Notas

  1. 151,67 h / mes × 21 € / h ( techo de la Seguridad Social ) × 12,5%
  2. es decir, 151,67 h / mes x 22 € / h ( techo de la Seguridad Social ) × 12,5%
  3. es decir, 151,67 h / mes x 23 € / h ( techo de la Seguridad Social ) × 12,5%

Referencias

  1. Artículo L6341-1 del Código del Trabajo
  2. Artículo L6342-1 del código laboral
  3. [1]
  4. Jacques Guigou, Revista "La Estagificación" Educación Continuada , n .  31, nov . Décembre 1975 p.  5-25 , lea en línea .
  5. Decreto n o  2008-096, de 31 de enero de 2008 sobre la gratuidad y el seguimiento de las colocaciones en el caso de empresas privadas, asociaciones, empresas públicas o carácter público industrial y comercial.
  6. Decreto n o  2009-885 de 21 de julio de 2009 sobre régimen de detalle para los estudiantes de la carrera de educación superior en el caso de administraciones e instituciones públicas del Estado que no tengan carácter industrial o comercial .
  7. Decreto n o  2010-956 de 25 de agosto de 2010 que modifica el Decreto N ° 2006-1093 de 29 de agosto de 2006 se da por la aplicación del artículo 9 de la Ley Nº 2006-396, de 31 de marzo de 2006 para la igualdad de oportunidades .
  8. Quentin Blanc, "2500 euros por el convenio de prácticas" ,25 de octubre de 2012
  9. Ley n o  2011-893 de 28 de julio de 2011 para el desarrollo de la alternancia y seguridad de carrera
  10. Sylvain Mouillard, “¿  Hacia una“ gratificación ”mínima para todos los alumnos?  », Lanzamiento ,29 de mayo de 2013( leer en línea )
  11. "  Las pasantías de estudiantes ahora cuentan para la jubilación  "
  12. Decreto n o  2014-788 de 10 de julio de 2014 para el desarrollo, cursos de coaching y mejora del estado de los aprendices
  13. Decreto n o  2014-1420 de 27 de noviembre de 2014 relativo a la regulación de periodos de formación y prácticas laborales
  14. Decreto n o  2015-1359 de 26 de octubre de 2015 relativo a la supervisión del uso de aprendices por parte de las organizaciones de acogida
  15. Decreto n o  2017-1652 de 30 de noviembre de 2017 por el que se modifican las disposiciones del Código de Educación relativas a pasantías y periodos de formación laboral
  16. "  Educación: el marco de la" ley de prácticas "relajado  " ,8 de diciembre de 2017
  17. Artículo D332-14 del código de educación
  18. Artículo L351-17 del Código de la Seguridad Social
  19. Artículo L124-1 del código de educación
  20. Artículo L124-7 del código de educación
  21. Regulación de las prácticas en Francia en el sitio web de la URSSAF
  22. Artículo R124-10 del código de educación
  23. Artículo L124-5 del código de educación
  24. Artículo L124-6 del código de educación
  25. Aurélien Casta , "  En 1951, la Asamblea casi adoptó el salario de estudiante  " , en Le Monde diplomatique ,1 st de enero de 2 020
  26. Expediente Decreto de 18 de noviembre de 2009 por el que se fija el techo de la seguridad social para 2010 - Prácticas en empresa
  27. del Ministro de Economía y Finanzas, respuesta a la pregunta n o  37948 MP Jean Besson, 10 ª  Legislatura, BOE 23/09/1996 5055 página (página 11 del documento vinculado)
  28. Guillaume Gendron , "  Desde 2008, el número de participantes ha duplicado, entrevista con Ophélie Latil, portavoz de precario Generación  ", Liberación ,9 de agosto de 2013( leer en línea )
  29. "  En los Estados Unidos, la revuelta de los pasantes no remunerados  " (consultado el 15 de julio de 2015 )

Ver también

Bibliografía

Filmografia

Enlace externo

Artículos relacionados