Marcel Jousse

Marcel Jousse Biografía
Nacimiento 28 de julio de 1886
Beaumont-sur-Sarthe
Muerte 14 de agosto de 1961
Fresnay-sur-Sarthe
Nombre de nacimiento Anatole Honoré Jousse
Nacionalidad Francia
Actividad Antropólogo
Otras informaciones
Orden religiosa Compañía de jesús
Distinción Caballero de la Legión de Honor

Marcel Jousse es un investigador nacido Anatole Honoré Jousse el28 de julio de 1886 en Beaumont-sur-Sarthe y murió el14 de agosto de 1961en Fresnay-sur-Sarthe . Lleva el primer nombre de su hermano mayor Marcel, quien fue su padrino, tras la prematura muerte de este último. Ordenado sacerdote en 1912, ingresó a la Compañía de Jesús en 1913 . Alumno de Marcel Mauss , Pierre Janet , Georges Dumas , Jean-Pierre Rousselot , se codeó con los más grandes eruditos de su tiempo que lo reconocieron como un investigador excepcionalmente dotado.

Obras

Es el iniciador de una antropología del gesto, donde estudia la relación del gesto con los mecanismos del conocimiento, la memoria y la expresión. Su investigación se desarrolla a partir del estudio de los ambientes orales (que califica como ambientes de estilo oral), investigación que realizó, tanto desde su experiencia personal de una infancia vivida entre campesinos. Sarthois, solo a través del estudio histórico y geográfico de diversos ambientes de estilo oral. Comparó su investigación con los grandes maestros de la época, de los que fue alumno: Marcel Mauss , Pierre Janet , Georges Dumas , Jean-Pierre Rousselot (creador de la fonética experimental ).

Para él, el principio que estructura el cosmos es el de "una acción que actúa sobre otra acción". Y encontramos este principio en la base del lenguaje humano. Ahora, el hombre es un “ser de dos alas”, bilateralizado, que se mueve según un ritmo binario. Al memorizar una historia oral, un hombre a menudo se deja guiar por este ritmo. Así, según Jousse, podemos encontrar huellas de oralidad en la Biblia a través del “vaivén” bilateral y paralelo de ciertos textos, en particular en los Salmos y el Prólogo del Evangelio según Juan .

Publicó un primer informe sobre su investigación en una memoria titulada Le Style oral rythmique et mnémotechnique chez les Verbo -omoteurs (Philosophy Archives, Beauchesne, 1925).

Periodo de enseñanza

A partir de 1931, el profesor Henri Delacroix , que se había convertido en decano de la Sorbona, ofreció a Marcel Jousse dar conferencias gratuitas en el anfiteatro Turgot de la Sorbona . Allí enseñará hasta 1957, teniendo a casa llena durante todos estos años.

En 1932, Marcel Jousse creó el Instituto de pedagogía rítmica con un grupo de antropólogos, pedagogos y psiquiatras. El presidente es el Dr. Joseph Morlaas . Este Instituto “  tiene como objetivo desarrollar, experimentar y mejorar constantemente una pedagogía viva, basada en la psicofisiología del gesto, el lenguaje y el ritmo. Establece un vínculo esencial entre el investigador y el practicante, entre el laboratorio y el establecimiento educativo. Sus medios de acción son 1 ° Un laboratorio rítmico-pedagógico, con dispositivos de grabación cinematográfica y fonográfica para el análisis del gesto, el habla y el ritmo. 2 ° Una sección de experimentación para la formación de profesionales especialistas en las distintas ramas de la pedagogía de niños normales y deficientes. 3 ° Cursos y conferencias sobre los últimos descubrimientos realizados en las distintas ciencias de interés para la ritmopedagogía. 4 ° Artículos científicos sobre la antropología del gesto y sus aplicaciones educativas.  "

Ese mismo año 1932, Marcel Jousse tomó la cátedra de antropología lingüística en la Escuela de Antropología de París. Enseñó allí hasta 1951.

En 1933, el profesor Maurice Goguel , decano de la Facultad de Teología Protestante de París , lo contrató como conferenciante gratuito en su curso sobre los orígenes del cristianismo en la Ecole Pratique des Hautes Etudes . Enseñará allí hasta 1945.

Además, dos directores de escuelas infantiles le piden que intervenga como psicólogo infantil, lo que hará en el marco del laboratorio de pedagogía rítmica.

Con cada intervención se enfatizan las dimensiones multidisciplinares y prácticas. Así, los programas anuales de todas sus intervenciones en la Sorbona y en la Escuela de Antropología llevan la mención: "  Los trabajos antropológicos de M. Marcel Jousse tienen como objetivo buscar un vínculo entre las disciplinas psicológicas, etnológicas y educativas ".

La siguiente tabla muestra los temas del año por lugar de docencia.

Temas de los años de docencia
Año Conferencias gratuitas

en la Sorbona

Clases en la Escuela de Antropología de París Conferencias gratuitas

en la École des Hautes Études

1 laboratorio de pedagogía rítmica

2 Escuela de Antropobiología

31 El gesto en psicología étnica y psicología educativa
31-32 La psicología del gesto y la psicología estilística
32-33 La psicología del gesto y la psicología de la memoria El origen del lenguaje y el mimetismo humano
33-34 La psicología del gesto y la psicología de la invención El origen del lenguaje y el gesto oral Las leyes psicofisiológicas de la memoria en el estilo oral palestino El desarrollo educativo del niño
34-35 La psicología del gesto y la psicología del genio El origen mimográfico de la escritura La psicología de la parábola en el estilo oral palestino Editando gestos intelectuales en niños
35-36 La psicología del gesto y la psicología de la enseñanza El mimo y el lenguaje de la infancia Los ritmos del evangelio joánico y el estilo oral palestino La repetición de los gestos intelectuales en los niños.
36-37 La psicología del gesto y la psicología del símbolo El mimo y la escritura de los niños Los ritmos de los catecismos paulinos y el estilo oral palestino La pedagogía rítmica palestina del rabino Ieshua de Nazaret
37-38 La psicología del gesto y la psicología de la ciencia El mimo y el juego de los niños Los ritmos del Apocalipsis joánico y el estilo oral palestino El mimo humano y la mimopedagogía palestina
38-39 La psicología del gesto y la psicología del arte El mimismo en el niño y en el primitivo Los ritmos del apocalipsis sinóptico y el estilo oral palestino La forma de catecismo rítmico del rabino Ieshua de Nazaret
39-40 Lenguaje en el niño y en lo primitivo Los ritmos del Apocalipsis de Esdras y el estilo oral palestino
40-41 La metáfora en el niño y en lo primitivo Los ritmos de los apocalipsis paulinos y el estilo oral palestino
41-42 La psicología del gesto en niños y campesinos La antropología del gesto y la conciencia El catecismo rítmico en los corintios y el estilo oral palestino
42-43 La psicología del estilo en niños y campesinos La comparación en el niño y en el primitivo Ritmo-catecismo en la montaña y targum oral arameo
43-44 La psicología del ritmo en los niños y los galos Mimodrama en niños y en el primitivo El catecismo rítmico sobre el Pan de vida y el targum oral arameo
44-45 La psicología de la ironía en los niños y los galos El mimograma en los niños y en el primitivo El catecismo-ritmo de la Palabra y el targum oral arameo
45-46 La antropología del lenguaje y la colonización
46-47 La antropología del lenguaje y las civilizaciones
47-48 La antropología del lenguaje y la civilización galileana Antropología mimismológica
48-49 Antropología del lenguaje y tradición galileana
49-50 La antropología del lenguaje y los gestos galileanos
50-51 La antropología del mimetismo y la metodología galileana
51 Humanidad, Maternidad, Natividad
52 La antropología del mimo y los gestos maternos
53 La antropología del mimetismo y los rabinos galileos
54 Antropología rabí-campesina galilea
55 La antropología mimismológica y los apocalípticos galileos
56 La antropología mimismológica y los campesinos proverbiales galileos
57 La antropología mimismológica y la tradición del estilo oral galileo

Esencialmente oral, Marcel Jousse publicó sólo una quincena de pequeñas memorias científicas. Pero las miles de lecciones que dio en las escuelas mencionadas anteriormente fueron taquigráficas y luego mecanografiadas por Gabrielle Baron , su colaboradora. A disposición de los investigadores en la biblioteca del Laboratoire d'Anthropologie Social du Collège de France , en la biblioteca del Instituto Católico de París y en la sede de la Asociación Marcel Jousse, también están disponibles en dos CD-Rom que 'pueden obtenerse de la asociación Marcel-Jousse.

Después de su muerte

Al final de su vida, comenzó a elaborar la síntesis de su pensamiento, en una obra titulada L'Anthropologie du Gesture (Gallimard, 1974) que Gabrielle Baron publicó póstumamente. También se comprometió a recopilar en dos volúmenes La Manducation de la Parole (Gallimard, 1975) y Le Parlant, la Parole et le Souffle (Gallimard, 1978) las diversas memorias científicas publicadas durante su vida. En esta síntesis final, Marcel Jousse vuelve a las grandes leyes del gesto y la memoria: el ritmo, el bilateralismo y el formulismo .

Su investigación le llevó a centrarse más concretamente en la transmisión oral de la Biblia y, más concretamente, en la formación oral de los Evangelios, su transmisión oral así como su traducción y redacción. La originalidad de Marcel Jousse no es haberse quedado en el plano teórico respecto a estas cuestiones, sino haberlas hecho accesibles a personas de estilo escrito, ofreciéndoles la práctica de recitaciones rítmico-pedagógicas del Evangelio. Varias corrientes actuales de transmisión oral de la Biblia dependen de su investigación:

  1. La Asociación Canadiense del Recitativo Bíblico (ACRB), cuya fundadora Louise Bisson estudió en la Fundación Marcel Jousse.
  2. La Sociedad de San Marcos.
  3. Palabra viva de Pierre Scheffer .
  4. La asociación Palabra y gesto.
  5. La asociación Enjeux de l'Étude du Christianisme des Origines, que reúne en particular el trabajo de los investigadores Pierre Perrier , el padre Frédéric Guigain y Jean-François Froger.
  6. La asociación L'Evangile au cœur, fundada por Pierre Perrier y un grupo de memorizadores, arraigada en la tradición de la Iglesia apostólica caldea.

Pero, a través de su antropología del gesto, Marcel Jousse buscó renovar la pedagogía, tanto secular como sagrada, convirtiéndola en una mimopedagogía. Es esta investigación la que realiza actualmente el Instituto Europeo de Mimopedagogía, en la escuela de Marcel Jousse, dirigida por Yves Beaupérin.

Más ampliamente aún, Marcel Jousse pretendía establecer un vínculo entre disciplinas, a menudo independientes: antropología, etnología, lingüística, psicología, psiquiatría, pedagogía, catequesis, liturgia, exégesis ... Su obra sigue siendo muy actual y asombrosa. Es para dar a conocer que la asociación Marcel Jousse funciona.

Elementos bibliográficos

Publicaciones

Documentos póstumos

Textos redactados y publicados por su colaboradora Gabrielle Baron  :

Estas obras se volvieron a publicar en 2008 en un solo volumen, bajo el título L'Anthropologie du Geste chez Gallimard en el Tel .

Testimonios de oyentes y contemporáneos

Bibliografía

Documentos biográficos

Documentos contemporáneos de Jousse

Documentos póstumos

Documentación audiovisual

Notas

  1. Archivo Sarthe, Ciudad de Beaumont-sur-Sarthe, Nacimiento n o  31, 1886 (página 80/212) (sin mención marginal de la muerte)
  2. Revue Jésuites (Noticias de la Provincia de Francia) , n ° 2, verano de 2001, p. 8 sqq .
  3. http://www.interbible.org/acrb/
  4. http://www.recitatifbiblique.com/rec.html
  5. "  Bienvenido a la Hermandad  " , en Fraternite (consultado el 10 de septiembre de 2020 ) .
  6. "  Welcome - Parole & Geste  " , en Parole & Geste (consultado el 10 de septiembre de 2020 ) .
  7. http://www.eecho.fr
  8. Introducción al Evangelio en el corazón , asociación L'Evangile au cœur.
  9. http://mimopedagogie.com
  10. [1]
  11. http://www.esienaert.com/

Apéndices

Artículos relacionados

enlaces externos