Escuela secundaria Hoche | |||
El patio principal de la escuela; en el centro, su capilla diseñada por Richard Mique , antes Iglesia del Convento de la Reina . | |||
General | |||
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Creación | 1807 | ||
País | Francia | ||
Academia | Versalles | ||
Información del contacto | 48 ° 48 ′ 25 ″ norte, 2 ° 08 ′ 14 ″ este | ||
Habla a | 73, avenue de Saint-Cloud , 78000 Versailles |
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Sitio de Internet | http://www.lyc-hoche-versailles.ac-versailles.fr | ||
Marco educativo | |||
Tipo | Escuela pública | ||
Poder organizador | Ile de France | ||
Principal | Guy Seguin | ||
Nivel | Bac , post-Bac | ||
Capacitación | Bac ES, S y SSI CPGE | ||
Proteccion |
Listado MH ( 1926 ) Listado MH ( 1969 ) |
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Localización | |||
Geolocalización en el mapa: Yvelines
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El Lycée Hoche es una educación secundaria y superior pública francesa , ubicada en 73 Avenue de Saint-Cloud en Notre-Dame en Versalles , en Yvelines . Escuela secundaria napoleónica creada en 1803, fue nombrada escuela secundaria Hoche en 1888 en homenaje a Lazare Hoche , general francés nacido en Versalles. La capilla está catalogada como monumento histórico desde 1926, el resto de los edificios del convento están catalogados como monumento histórico desde 1969. El director actual es Guy Seguin.
Es conocida por sus excelentes resultados en el bachillerato y los exámenes de acceso a las grandes écoles, más particularmente científicas ( Polytechnique , Mines de Paris , CentraleSupélec , École des Ponts ) y comerciales ( HEC Paris ).
Después de la nacionalización de la propiedad del clero durante la Revolución Francesa , se asignaron al liceo los edificios del Convento de la Reina en Versalles.
Construido entre 1767 y 1772 bajo la dirección del arquitecto Richard Mique , este convento de canonesas de San Agustín ya tenía una misión docente, ya que las monjas se encargaban de la educación de las jóvenes de las familias de las sirvientas del patio .
El regreso de los primeros residentes se lleva a cabo en el 1 er enero 1773. El convento alberga 80 residentes permanentes, 383 residentes van a la institución desde 1772 hasta 1789. La calidad de la enseñanza es el momento para un gran éxito. Las monjas, sin embargo, tendrán que resistir constantemente para mantener la voluntad de la fundadora y acogerán a pocas jóvenes de la gran nobleza.
El éxito del establecimiento llegó a su fin después de veinte años, con la partida de la familia real de Versalles en octubre de 1789.
La escuela secundaria tiene más de 500 estudiantes bajo la tutela del Sr. Théry, y está integrada en los Colegios Reales de París, que desarrollaron clases preparatorias para las grandes écoles en 1819.
En 1888 , la escuela se llamó Lycée Hoche , en memoria del revolucionario general Lazare Hoche , nacido en Versalles.
En 2003 , el Tribunal de Apelación de Versalles condenó a varios políticos y contratistas de la construcción por haber manipulado los contratos públicos del Lycée Hoche. Esta condena fue confirmada en 2004 por el Tribunal de Casación. En 2011, el director de la escuela fue condenado por acoso moral a cuatro de los empleados de la escuela, además de una multa de 11.000 €.
La escuela fue apodada tradicionalmente " Baz Hoche " por sus estudiantes de la clase preparatoria . Este nombre apareció en particular en el khalot exhibido con orgullo por los estudiantes. Esta tradición tiende a desaparecer .
En 1974, con la vanguardia objetivo de iniciar la informática a los estudiantes y profesores interesados, el Liceo Hoche de Versalles era parte de la operación ministerial conocida como la “Experiencia de 58 liceos”:. Uso del software y la enseñanza de idiomas LSE programación , en un club de informática de secundaria, para 58 escuelas secundarias en Francia. Para ello, en una primera fase, algunos profesores de secundaria, profesores de diversas disciplinas, fueron previamente formados extensamente en programación informática. A continuación, el establecimiento se equipó, en una segunda fase, con una unidad informática de tiempo compartido que inicialmente comprendía: un minicomputador francés Telemecanique T1600 con disco duro, una disquetera de 8 pulgadas, varios terminales de pantalla con teclado Sintra TTE, un teletipo ASR -33 y el lenguaje LSE implementado; todo esto significa haber permitido la implementación de este enfoque innovador en el campo, con equipos informáticos ultramodernos para la época.
La escuela da la bienvenida a los estudiantes de la escuela intermedia a las clases preparatorias . Ofrece a sus estudiantes de secundaria dos cursos generales: Científico o Económico y Social. También ofrece a sus estudiantes de la clase preparatoria dos corrientes: Científica (especialización MP, PSI, PC o BCPST) o Económica y Comercial (especialización ECE o ECS).
En la actualidad, el Lycée Hoche de Versailles ofrece cursos para estudiantes de secundaria de la zona, estudiantes de secundaria admitidos en archivo y cursos preparatorios. El local de la escuela, completamente renovado, representa la riqueza cultural de Versalles con los edificios conventuales y la capilla restaurada en el trazado inicialmente deseado por Richard Mique . Este último conserva el cuadro La Crucifixión (1626) de Aubin Vouet .
En 2018, la escuela se ubica 3 e de 53 a nivel departamental en cuanto a la calidad de la educación, y el 20 º en 2277 a nivel nacional. Estos rankings se basan en tres criterios: la tasa de éxito en el bac, la proporción de alumnos de primer año que obtienen el bachillerato tras haber cursado los dos últimos años de escolaridad en el establecimiento, y el valor añadido (calculado a partir del origen social de los alumnos, su edad y sus resultados en el diploma nacional de la patente).
Otra clasificación que data de 2015 hasta 1 st en 1501 a nivel nacional, vinculada con el Lycée Henri-IV y el Lycée Louis-le-Grand . Esta clasificación se basa en cuatro criterios: la tasa de éxito en el bac, la capacidad para avanzar estudiantes, la tasa de acceso del primero al final y la estabilidad de la escuela en las clasificaciones de los dos años anteriores. Cualquier escuela secundaria con menos del 60% de alumnos en la serie general o 50 alumnos fue excluida de esta clasificación (es decir, 800 escuelas secundarias a nivel nacional).
Hay cuatro edificios separados:
Portal del Lycée Hoche en la avenue de Saint-Cloud .
Fachada de la capilla del instituto.
Hoche College tiene capacidad para cinco clases de sexto, cuarto y tercer año, así como seis clases de quinto año. Abierto a áreas vecinas, ya no hay ninguna selección para ingresar. La tasa de éxito del diploma nacional de patentes (DNB) fue del 91,5% en 2009 con 11 estudiantes rechazados de 130.
Lycée Hoche recluta a sus estudiantes en el archivo tan pronto como ingresan a Seconde. Primero ofrece las secciones S, SI y ES.
La escuela secundaria Hoche da la bienvenida a clases científicas preparatorias ( MP , PC , PSI y BCPST ) y económicas y comerciales ( ECE y ECS ). Un internado está disponible para algunos de los estudiantes.
Clasificaciones CPGELa clasificación nacional de clases preparatorias para las grandes écoles (CPGE) se basa en la tasa de admisión de estudiantes a las grandes écoles . En 2018, L'Étudiant otorgó el siguiente ranking para las competiciones de 2017:
Facultad | Estudiantes admitidos en una escuela grande * |
Tasa de admisión * |
Tasa media en 5 años |
Ranking nacional |
Evolución durante un año |
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ECE | 11/44 estudiantes | 25% | 19% |
12 e de 105 |
10 |
ACS | 24/47 estudiantes | 51% | 54% |
8 e de 91 |
1 |
MP / MP * | 44/78 estudiantes | 56% | 54% |
4 º de 113 |
1 |
PC / PC * | 36/73 estudiantes | 49% | 48% |
5 e de 106 |
= |
PSI / PSI * | 36/42 estudiantes | 86% | 89% |
2 e de 118 |
1 |
BCPST | 59/93 estudiantes | 63% | 64% |
9 e de 54 |
4 |
Fuente : ranking prepas 2018 - L'Étudiant (concurso 2017) . * la tasa de admisión depende de las grandes écoles seleccionadas por el estudio. En los sectores ECE y ECS , estos son HEC , ESSEC y ESCP . Para los khâgnes , estos son ENSAE , ENC , 4 ENS y 5 escuelas de negocios (HEC, ESSEC, ESCP, EM Lyon y EDHEC ). En las corrientes científicas , se seleccionó una canasta de 11 a 17 escuelas de ingeniería según la corriente (MP, PC, PSI, PT o BCPST). |
El centro socioeducativo es una asociación administrada por estudiantes, padres de estudiantes y la administración de la escuela. Da lugar a numerosas actividades científicas, culturales y artísticas. Promueve el aprendizaje de la vida cívica y la responsabilidad. Podemos destacar, por ejemplo, la presencia del info club que dio lugar a un proyecto de juego "Virtual Hoche" que retoma el concepto de juegos como Myst o Versailles dentro del instituto Hoche.
El centro socioeducativo de la escuela secundaria Hoche da lugar regularmente a logros notables, algunos de los cuales han ganado premios a nivel nacional (ver más abajo el sitio del centro socioeducativo).
Creada en 2014 con la ayuda de Rotary y Rotaract de Versalles, Interact Hoche es una asociación del Lycée Hoche. Está abierto a todos los estudiantes de Seconde a Terminale. Esta asociación humanitaria organiza acciones que tienen como objetivo ayudar a las personas que necesitan ayuda ya sea por motivos médicos, vivienda, migración ... La asociación y sus 40 miembros permanentes organizan por tanto a lo largo del curso escolar acciones. Interact Hoche realiza principalmente dos tipos de acciones:
Como la mayoría de las escuelas secundarias, la escuela tiene una asociación deportiva para estudiantes de secundaria y preparatoria en varios deportes. Esta asociación deportiva hereda del Hoche Athletic Club, creado en los años 1950-1960, que rápidamente alcanzó un buen nivel académico en varias disciplinas deportivas.
El amable asociación de los alumnos de la universidad y la escuela secundaria de Versalles fue fundada en el medio del XIX ° siglo y reconocido como una obra de caridad por decreto imperial de 1 er febrero 1868. Un antiguo alumno de liceo Hoche puede ser parte de esta asociación. Además de su misión de mantener relaciones amistosas y solidarias, su contribución a la prosperidad de la escuela, la asociación mantiene la memoria de sus exalumnos más ilustres.