Además de esto, necesita saber más al respecto.
Fundación | mil novecientos ochenta y dos |
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Tipo | Escuela pública |
Particularidades | experimental |
Nivel | Escuela secundaria: Universidad , escuela secundaria |
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Ciudad | Hérouville-Saint-Clair |
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País | Francia |
geográficas coordenadas |
49 ° 12 ′ 01 ″ norte, 0 ° 20 ′ 12 ″ oeste |
Sitio web | El sitio web de la Escuela Secundaria Experimental |
La escuela secundaria experimental es un establecimiento de escuela pública cogestionada que opera en Hérouville-Saint-Clair desde 1982. Su pedagogía se articula en particular con la tutoría y el establecimiento de tiempos para las revisiones.
La escuela secundaria experimental de Hérouville-Saint-Clair es una de las cuatro escuelas secundarias y universidades públicas experimentales establecidas por el Ministerio de Educación Nacional en 1982 .
Al igual que el centro experimental pedagógico marítimo de Oléron , el instituto autogestionado de París y el instituto experimental de Saint-Nazaire , se había fijado el objetivo de reflexionar y experimentar la posibilidad de otra escuela.
En 2017, con una tasa de éxito del 78% solamente de la bandeja y el valor añadido de -22 CLE ocupa el lugar 59 º de 62 instituciones de la Academia de Caen a pesar de particularmente baja de inscripción (15 estudiantes L-23 estudiantes en S, 21 estudiantes en ES). La tasa de acceso del segundo al bac es del 44%, mientras que la tasa de acceso esperada en Francia para perfiles de estudiantes idénticos es del 54%.
En 2016, la escuela ocupa el 15 º de 31 a nivel departamental en cuanto a la calidad de la educación. El ranking se basa en tres criterios: la tasa de éxito en el bac, la proporción de alumnos de primer año que obtienen el bachillerato tras haber cursado los dos últimos años de escolaridad en el establecimiento, y el valor añadido (calculado a partir del origen social de los alumnos, su edad y sus resultados en el diploma nacional de la patente).
La Escuela Secundaria Experimental (CLE) es una estructura pequeña de 350 estudiantes con clases pequeñas.
Su modo de funcionamiento concede especial importancia al empoderamiento y al apoyo educativo mediante el establecimiento de tutorías . A cada alumno le sigue un tutor que forma parte del equipo docente; evalúa su trabajo y sus dificultades con él al menos cada tres semanas. También está incluido en un grupo de tutoría que le permite buscar ayuda y organizar su trabajo personal, durante una sesión de tutoría colectiva. Estos tiempos de “asistencia laboral” son obligatorios dos o tres veces por semana en la universidad y se vuelven semanales en la escuela secundaria.
La instalación es el único de la zona urbana Caen para proporcionar cursos de cine-audiovisual como una opción para los estudiantes universitarios de 4 º y 3 º y a los estudiantes que son L, S o ES. Los alumnos de 1 er y Terminale L también pueden tomar la enseñanza de cine-audiovisual. Regularmente, en el Cinema Café des images de ACLEA (Asociación CLE para el Audiovisual) se organizan veladas en las que se proyectan películas de alumnos actuales o antiguos .