La ortografía del bretón es inicialmente el modo de transcripción de esta lengua en el alfabeto latino . Fue entonces objeto de varias reformas y las estandarizaciones y sucesivas veces en competencia: la XVIII ª siglo por los jesuitas y el XIX ° siglo. Ya existen propuestas XX XX siglo tienden a satisfacer las demandas veces contradictorias de una sola escritura bien definido, y el respeto por dialectos de la lengua.
La transcripción más antigua en bretón se encontró dentro de un sarcófago en una capilla cerca del pueblo de Lomarec en la comuna de Crac'h , cerca de Auray : irha ema in ri (o en bretón moderno: amañ emañ ar rueda ), que significa " aquí la rueda el rey descansa ". Dado que la inscripción data del siglo del rey Waroc'h , esto cuestiona la posibilidad de que fuera enterrado aquí. Sin embargo, esta interpretación fue cuestionada por el descubrimiento en 2000 de puntos entre las letras INRI que sugieren "Jesús de Nazaret, rey de los judíos" y harían de esta inscripción una advocación cristiana.
Los siguientes rastros se encontraron en dos formas diferentes:
Las glosas fueron particularmente estudiadas por Léon Fleuriot
El manuscrito de Leyden data del mismo período , por lo que es un fragmento de un tratado de medicina y botánica escrito en latín con 30 palabras bretonas y que se conserva en la Universidad de Leyden . Está fechada 590 ( VI º siglo), dos siglos y medio antes de que el juramento de Estrasburgo ( 842 ), considerado el primer texto en francés antiguo .
Como la mayoría de los idiomas de Europa occidental, el idioma bretón se transcribió por primera vez con el alfabeto latino.
Sin embargo, al igual que con el francés , no todos los fonemas bretones pueden escribirse con letras latinas. Por tanto, los autores de la Edad Media tuvieron que utilizar dígrafos o trigramas para representar ciertos sonidos del bretón. Así, por ejemplo, se introdujo la ortografía -ff para indicar nasalización o la consonante cuasi silenciosa que hoy se observa como -v . Por ejemplo, el nombre Henaff (ortografía moderna Henañ y que significa anciano ) debe pronunciarse [ ( h ) e n ã ] . Otro ejemplo, el nombre Goff (ortografía moderna Gov y que significa Herrero ) debe pronunciarse [ g o ] , como a veces lo es para ciertos nombres de lugares, como el distrito de Brest de Kerangoff .
Originalmente (en Old Breton y Middle Breton ), los cambios en Breton casi nunca se escribían.
Desde el XVIII ° siglo, sin embargo, los jesuitas lanzaron campañas evangelísticas. Sin embargo, en la Baja Bretaña, la gran mayoría de la población no hablaba francés, a excepción de los puertos de Brest y Lorient . Entonces los jesuitas tuvieron que aprender bretón. Para facilitar su enseñanza, escribieron gramáticas, métodos, etc. En esta ocasión se introducen varias novedades (atribuidas a Julien Maunoir pero cuyo uso había comenzado a extenderse antes):
Así, mientras que en el pasado escribíamos sistemáticamente tat ("padre") incluso si la pronunciación de esta palabra cambiaba según el contexto, ahora se escribe la forma mutada :
A veces (generalmente para nombres propios), escribimos la letra mutada delante de la letra no mutada para facilitar el reconocimiento de la palabra. Ej .: Itron v Maria "la virgen María", emaon o va da g Kemper "Voy a Quimper".
Es en este momento cuando solemos comenzar el período del bretón moderno, y cuando vemos que la ortografía diverge: mientras que la ortografía antigua (reformada por los jesuitas) se convierte en el estándar de facto para los tres obispados de Cornualles , Tregor y León , otro gráfico aparece al final de la XVIII ª siglo para transcribir dialecto Vannes Breton (que tiene una gramática y especialmente un relativamente distante de otra pronunciación).
Por tanto, había dos lenguajes vehiculares escritos, Leonardo y Vannes .
Dom Louis Le Pelletier escribió en 1716 su Diccionario de la lengua bretona (publicado en 1752) donde propuso estandarizar w en gw y k delante de las vocales e e i .
Cuando Jean-François Le Gonidec desarrolló en los años 1800 a 1840 su gramática celto-bretona y su diccionario francés-bretón , también renovó la ortografía. Su objetivo es notar la lengua fonéticamente (más exactamente el dialecto leonés), liberarse en la medida de lo posible de la influencia del francés y ser simple y coherente. Así, generaliza la letra k para denotar el sonido / k / previamente denotado por c o qu , usa la letra g para denotar el sonido / g / incluso antes de i y e ...
Este enfoque basado exclusivamente en la fonética de Leonardo tiene la consecuencia de eliminar ciertas marcas etimológicas de la ortografía: así es como se usa la z para anotar todos los sonidos / z /, mientras que anteriormente solo se anotaba la / z / de la antigua / θ / o / ð / (sonidos correspondientes al inglés th en fino y this respectivamente, guardados en galés donde se escriben th y dd ), la letra s denota los otros sonidos / z / provenientes de antiguas / s / intervocálicas, y la ortografía ss o c o ç que denota los sonidos / s / intervocaliques de la lengua moderna, como en francés.
Durante el XIX ° siglo , la ortografía del Gonidec y su versión revisada por el diccionario Troude , se utilizará junto con la ortografía tradicional: primero tentativamente, y luego parcialmente, una vez aceptado, le la Iglesia . También se utilizarán mezclas anárquicas.
En el XIX ° siglo, sin embargo, la ortografía utilizado difiere de forma considerable, como el lugar de nacimiento del escritor (y por tanto su dialecto color), ya que el autor fue educado o no ... Por un lado, la misma palabra ve varias grafías aparecer. Por otro lado, algunos textos se escriben fonéticamente; la transcripción varía de un autor a otro, dependiendo de si también sabe francés o no. La ausencia de una autoridad central que arbitre las opciones ortográficas, como ocurre con el francés, deja total libertad a esta multiplicidad de ortografías.
Además, con regularidad, los escritores intentaron remediar este estado de cosas refinando la ortografía para permitir que todos los colores del dialecto se expresen a través del mismo estándar escrito. El objetivo es lograr el máximo número de variantes de dialectos con la misma ortografía. Estos esfuerzos finalmente tendrán éxito a principios del XX ° siglo, añadiendo poco a poco "pistas" sobre la pronunciación dialectal.
En 1908 , el gramático François Vallée y el lingüista Émile Ernault crearon el Acuerdo de escritores bretones que proponía una ortografía común basada en la escritura de León mejorada por Le Gonidec. La mayoría de los escritores están de acuerdo en un estándar (que luego se llamará KLT en referencia a los tres obispados de Bretaña a los que se refiere: en bretón Kerne , León , Treger ). Como el acuerdo no se pudo concluir con los escritores de Vannes, la gran mayoría de estos últimos continuaron transcribiendo sus textos con el antiguo guión de Vannes. Las innovaciones introducidas en 1908 consisten en:
En los años 1910 a 1930 se hicieron nuevas propuestas para unir las grafías KLT y Vannes.
En particular, en 1911 , el canónigo Pierre Le Goff , un gramático de Vannes, propuso una ortografía sintética a François Vallée y Émile Ernault en Saint-Brieuc. La principal innovación fue el digram zh usado donde los dialectos KLT pronunciaban / z / (o nada) y donde los Vannes pronunciaban / h /; así Breizh "Brittany" se pronuncia como Breih en Vannes y Breiz en otros lugares. (La zh normalmente corresponde a una antigua / θ /) Esta proposición no tiene éxito debido a una disputa sobre la transcripción c'h del fonema / x /.
La Bodadeg veur Emglew ar Brezhonegerien (Gran Asamblea de la Entente des Bretonnants) tuvo lugar el28 de diciembre de 1936en el Hotel Terminus de Lorient , por iniciativa de Xavier de Langlais , secretario de Emglew ar Brezhonegerien KLTG (Entente des Bretonnants KLTG) y bajo el patrocinio de Ar Brezhoneg er Skol (Le Breton en la escuela) "para 'realizar mejoras a la grafía única para toda Bretaña ” .
Estos principios se resumirán en una propuesta de Xavier de Langlais en 1936 . Consisten en el uso de las siguientes grafías:
Estas propuestas fueron inicialmente rechazadas por la mayoría de los escritores, en particular Roparz Hemon .
En 1938 , en Lorient, el acuerdo volvió a fracasar, esta vez sobre las nuevas innovaciones propuestas por los escritores de Vannes, en particular Auguste Guillevic , Loeiz Herrieu y Xavier de Langlais .
En 1941 , el régimen de Vichy se declaró dispuesto a tolerar la enseñanza del bretón (mientras que el idioma bretón había sido hasta entonces severamente reprimido en las escuelas) pero “lamentó” que esto no fuera posible debido a la existencia de varias grafías. Mientras tanto, solo se permitió utilizar el bretón en los cantones monolingües bretones para facilitar la enseñanza.
La 8 de julio de 1941, una comisión de escritores ( Roparz Hemon , Loeiz Herrieu , Frañsez Kervella , Abbé Perrot , Bourdelles, Uguen, Abeozenn , Canon Le Goff, Gwilherm Berthou , Loeiz Ar Floc'h …) se reunieron y adoptaron una ortografía unificada ante la necesidad de Permitir la enseñanza del bretón. Una vez finalizado el año, se autorizó la enseñanza optativa de bretón hasta una hora por semana fuera del horario escolar habitual. Esta ortografía fue adoptada gradualmente desde 1941 hasta 1942 .
Esta ortografía a veces se llama KLTG (en referencia a la unificación entre la ortografía KLT y Vannes - Gwenedeg en bretón). También se le llama escritura fearunvan “totalmente unificada” o “zh”, habiéndose tomado el dígrafo zh como símbolo de la unificación de las grafías de Vannes y otros dialectos.
Al día siguiente de la Liberación , el señor Mayer, decano de la Facultad de Letras de Rennes, dio a conocer públicamente su negativa a admitir a los exámenes de los que haría que la universidad controle esta ortografía que calificó de "científicamente condenable" e "improvisada". "la8 de julio de 1941a instigación del ocupante. Sin embargo, esta ortografía ha sido seguida por más de la mitad de los autores de habla bretona, ya sean mayores, como Loeiz Ar Floch , Youen Olier , Marsel Klerg , Pêr Denez , Abanna y Goulven Pennaod , o los más jóvenes de la generación. UDB, como Erwan Evenou o Yann-Ber Piriou , o después de ellos el Kergoat , o Alan Botrel .
En 1958, se creó Kuzul ar Brezhoneg , una federación que agrupa a las asociaciones bretonas que luchan por la ortografía unificada del bretón.
Propuesta de evolución de consonantes en la final (2009)Una posible evolución de Fearunvan, propuesta por Jean-Claude Le Ruyet , podría preverse modificando las consonantes al final, uno de los principales puntos de debate sobre la ortografía del bretón. Todos estos se escribirían sin excepción de acuerdo con la regla de derivación con un sufijo neutro. Así, el adjetivo bras se escribiría braz por los derivados brazig o brazez y no según los derivados brasañ , brasoc'h car -añ y -oc'h son sufijos endurecedores. Encontramos esta regla en la palabra pesked que se escribe con una d no por la derivada pesketa (porque esta -a también es un sufijo endurecedor) sino según la derivada peskedus donde -us es un sufijo neutro.
Después de la guerra, algunos autores negaron a utilizar la grafía fearunvan como escritura, con el pretexto de la implicación de algunos de sus promotores en la colaboración .
Por otro lado, el contexto era nuevo. En la década de 1950 se produce el “milagro bretón”, la transición de la agricultura basada en la explotación de pequeñas parcelas a la agricultura cuasi industrial (mecanización, fusión de pequeñas explotaciones en grandes explotaciones, consolidación , desarrollo de cooperativas, etc.). Al mismo tiempo, se produjo un cambio lingüístico: los mayores se hablaban en bretón entre sí pero en francés con sus hijos para evitarles las humillaciones que ellos mismos habían sufrido en su juventud (como el símbolo ) y facilitar su acceso a la cultura. .y la técnica francesa, juzgada más ventajosa, por la adopción de una lengua percibida como moderna (el francés, lengua de los pueblos y de la burguesía) en lugar de una lengua devaluada (bretón, lengua condenada durante un siglo por la educación, una lengua de los campesinos, de los pobres, etc.). Por lo tanto, no es raro ver en las ciudades del centro de Bretaña a personas nacidas antes de 1950 hablar bretón entre ellas, pero en francés a las nacidas después de 1950 o a los extranjeros.
El movimiento asociativo Emgleo Breiz para la promoción de la lengua bretona propuso, en 1953 , una nueva ortografía que ayudaría a quienes quisieran aprender bretón a dominar su pronunciación, adoptando una ortografía más cercana a las convenciones francesas. La ruptura con las escrituras pasadas fue minimizada por el hecho de que la Iglesia casi había abandonado a Breton en la enseñanza durante varias décadas . El bretón escrito ya no se enseñaba en absoluto, pero el idioma se transmitía oralmente.
Emgleo Breiz luego declara:
“ En 1951 obtuvimos la enseñanza de nuestro idioma. Hoy damos un nuevo paso: tenemos una ortografía “universitaria”. El Sr. Falc'hun , profesor de fonética celta y experimental en la Universidad de Rennes , recibió del Ministro de Educación Nacional la misión de desarrollar una ortografía bretona. Reunió los elementos esenciales y los sometió, durante dos años, a los estudios de maestros bretones laicos y libres. Cada uno teniendo algunos sacrificios a sus concepciones en la materia, la Fundación Cultural Bretona se complace en presentarles los principios de esta grafía decidida por este comité de acuerdo de los profesores, de los textos de aplicación y de los léxicos y gramáticas en " ortografía universitaria "., la única ahora oficialmente aceptada en libros de texto y exámenes. Que su dedicación y disciplina os sirvan de ejemplo en los pasos que todavía tenemos que dar para la conservación y desarrollo de una lengua que es nuestro patrimonio exclusivo. Los cruzaremos, asegurados que estamos en la competencia de la ardiente juventud de los Círculos Celtas, Bagadoù, coros, etc. agrupados en torno a Kendalc'h . La Fundación Cultural Bretona ”
Esta ortografía, creada por el canónigo François Falc'hun , se llama "escritura universitaria" (en bretón skolveurieg ) porque fue adoptada por la administración de las universidades. También se le llamó "escritura de Brest" porque, siguiendo a muchos escritores, esta escritura dio un lugar de honor a Leonard , que había sido durante mucho tiempo el estándar vehicular en el campo KLT. Además, se creó una segunda ortografía universitaria para Vannes. Ciertos principios hacen que los dos se unan.
Sus rasgos característicos en relación con Fearunvan son los siguientes:
Esta ortografía ha sido criticada por ciertos inconvenientes:
La grafía universitaria sólo será utilizada por la tendencia regionalista del Movimiento Bretón , que reunirá a personalidades cercanas al Movimiento Popular Republicano o al Gaullismo , laicos cristianos católicos practicantes , implicados o no en la Iglesia, eclesiásticos y religiosos de la diócesis de Quimper. Y Léon con miembros, simpatizantes o "compañeros de viaje" del Partido Comunista Francés o sus organizaciones satélites. Sus detractores apodaron esta grafía como falc'huneg , del nombre de su creador.
A finales de la década de 1960 , para cerrar la brecha entre la escritura unificada y la escritura universitaria, los partidarios de ambos sistemas (así como las personas insatisfechas con ambos, incluido Léon Fleuriot ) se reunieron repetidamente para tratar de encontrar un compromiso. Durante estos encuentros se establecieron las bases de una ortografía "etimológica" o "interdialectal".
Sin embargo, el proyecto no tuvo éxito. Algunos Rechazaron el zh (retenido por el nuevo sistema) debido a su simbolismo nacionalista (incluso "nazi"). En cuanto a Per Denez , simplemente no quería cambiar al Fearunvan.
En 1975 , sin embargo, a petición de la Unión Democrática Bretona y para publicar su método Assimil en bretón, Fañch Morvannou propuso una nueva grafía basada en estas bases.
“Durante 5 años, miembros de la mayoría de las escuelas de ortografía bretona se reunieron para comparar puntos de vista y proponer soluciones. Esto resultó en mucho trabajo. Estos trabajos y las soluciones propuestas sin duda permiten avanzar hacia la unificación de la lengua escrita bretona. La grafía utilizada en este trabajo constituye la aplicación de las soluciones propuestas durante las reuniones del comité. "
- Fañch Morvannou, Le Breton sans grief, Tome 1, Assimil, Chennevières sur Marne, 1979, p. XV.
La ortografía interdialectal (en bretón etrerannyezhel ) tiene, para sus defensores, las siguientes ventajas:
Algunos Encuentran que es "a costa de cierta pesadez y complicaciones" .
En general, retoma los principios de fearunvan al realizar ciertos cambios:
Esta ortografía tuvo cierto éxito en sus primeros días. Skol Vreizh fue la única editorial que estuvo de acuerdo en publicar en interdialectal.
Interdialectal se utiliza en particular por:
Una versión más científica de esta ortografía fue propuesta en 2003 por Albert Deshayes en su Diccionario de etimología bretona porque estaba más basada en la etimología. Corrige algunos puntos:
En su libro Historia de la lengua bretona, Evolución de la ortografía publicado en 2013, Albert Deshayes continúa sus reflexiones y aún propone otras mejoras, siendo las más destacables:
Entonces la palabra barzh se convierte en bardh, tarzh → tardh, mezeg → medheg , etc. ; evezh se convierte en oveja , él zi se convierte en thi, etc.
En general, observamos que este sistema no inventa nuevos signos, sino que por el contrario se remonta a los antiguos grafemas etimológicos del bretón y tiene sentido en cuanto a la formación de la misma palabra para la legibilidad y pronunciación interdialectal con Vannes; abre las puertas a un posible retorno a los sonidos originales del bretón ([θ] y [ð]) a través de los grafemas th y dh para contrarrestar la pérdida de acento a favor del francés, al mismo tiempo que concilia perfectamente las pronunciaciones dialectales actuales. En este sentido, es interesante notar que Le Roux señaló en 1927 que el sonido [ð] todavía se usaba con mucha regularidad allí en Vannes, en un triángulo geográfico formado por Cléguérec, Pluvigner y Saint-Allouestre, y en uso ocasional en Mama y Belle-île.
También es posible notar una posible mejora en la pronunciación de los alumnos, gracias al efecto Buben. Esta grafía, al igual que la versión de 2003, ayuda a representar la gama de sonidos que componían la lengua bretona del siglo pasado, según lo enumeran las diversas obras de colecciones que explican la fonética ( Atlas linguistics de basse-Bretagne de Pierre Le Roux, Diccionario de bretón bilingüe contemporáneo de Francis Favereau, etc.), así como las permeabilidades entre ellos; permite resaltar los rangos de sonidos específicos de las lenguas bretonas, si consideramos los rangos actuales del galés por comparación de palabras. Participa así en el re-enriquecimiento de los sonidos bretones, que tienden a empobrecerse mucho a favor de una estandarización de la pronunciación modelada en francés durante la lectura, así como el predominio de la pronunciación de Leonardo en determinados círculos sociales (universidad, cursos intensivos de aprendizaje, etc.) donde el efecto Buben tiende más bien a restar valor a la riqueza tonal del bretón.
Peurunvan unificado (1941) |
Universidad de Skolveurieg (1956) |
Interdialectal
etrerannyezhel (1975) |
Interdialectal
etrerannyezhel (2003) |
Interdialectal
etrerannyezhel (2013) |
Traducción en francés |
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gla v | gla o | gla w | gla w | gla w | lluvia |
pi v | pi o | pi w | pi w | pi w | OMS |
la v r | el o r | la v r | la v r | la v r | entregado |
e v it | e v id | e w id | e w id | e w id | para |
gan t | gan d | gan t | gan t | gan t | con |
ane zh i | ane z i | ane zh i | ane z i | ane dh i | ella |
o zh penn | o s penn | o zh penn | o zh penn | o º Penn | de más |
sujetador v añ | sujetador v a | sujetador w añ | sujetador v añ | sujetador v añv | Superlativo de valiente , bonito |
pele c'h | pele h | pele c'h | pele c'h | pele c'h | o |
Regularmente, surgen controversias sobre la elección de la ortografía, la confusión ortográfica , el lenguaje y la política , aunque el bretón de nacimiento y el neo bretón existen en cada sensibilidad.
Hay dos tipos de polémicas: las que dividen a los bretones entre ellos, debido a sus elecciones lingüísticas, y que existen en cualquier comunidad lingüística (incluso en el mundo francófono) y las que son provocadas o exacerbadas por los opositores al bretón.
En el período inmediato de la posguerra, hubo una división en la elección de la ortografía:
El cambio político de 1981, que permitió la creación de la licencia bretona, luego la CAPES y la DEUG, favoreció la enseñanza del bretón y la formación impartida en la Universidad de Haute Bretagne en Rennes, donde Fearunvan es la única ortografía universitaria .
Los cambios sociológicos han debilitado la otra tendencia, y la Universidad de Bretaña Occidental en Brest también está abierta a diferencias.
La mayoría de los bretones de ambas tendencias siempre han practicado la apertura.
La situación se ha vuelto más clara desde finales de los años ochenta.
La situación no es exactamente la de 1975, y las rivalidades se han calmado mucho. Los viejos argumentos apenas surgieron excepto por los soberanistas para oponerse a Breton en general. Incluso vemos a algunos escritores, como Goulc'han Kervella o el prolífico Mikael Madeg publicar sus textos en las dos grafías principales.
El Skrivadeg (dictado en lengua bretona) es un concurso anual de dictado de 4 a 84 años y, por ejemplo, ha reunido a 400 participantes enMarzo de 2006 ; ella usa la ortografía fearunvan.
El algoritmo de clasificación es (como en francés ) multinivel, de acuerdo con la especificación de los algoritmos de programación estandarizados UCA ( Unicode ):
La ortografía bretona utiliza todas las letras básicas del alfabeto bretón (sobre un fondo verde debajo) y sus variantes (sobre un fondo blanco) y los separadores ortográficos (en amarillo, incluido el espacio; los demás símbolos de puntuación se tratan como espacio); Los símbolos matemáticos y monetarios (sobre un fondo naranja) se enumeran antes de los números. Los números están escritos con los dígitos decimales árabe-europeos (sobre un fondo azul).
La tabla a continuación (se ajusta a la tabla de programación Unicode predeterminada, sólo adaptadas para el alfabeto básico Breton y los casos especiales de las letras c , q y x ) sólo muestra las letras en el alfabeto extendida prestado adicional del francés.; elles apparaissent sur fond rouge : d'autres caractères spécifiques peuvent être aussi employés tels que des ligatures purement typographiques non différenciées sur le plan alphabétique et orthographique, différents symboles techniques, des signes de ponctuation supplémentaires, et des lettres empruntées à d'autres langues que el francés. Los caracteres ignorados durante los primeros niveles de clasificación (o tratados para este nivel como si fueran otros caracteres indicados en cursiva y tratados para esta fase como estos caracteres separados) están marcados con un fondo gris para estas fases.
Clasificación primaria | - | - | - | , | ; | : | ! | ? | . | ... | ' | " | ) | [ | ] | { | } | § | ¶ | ||||||||||||
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Clasificación secundaria | |||||||||||||||||||||||||||||||
Clasificación terciaria | _ | ´ | '' | ˆ | ˜ | ¨ | . . . | ... | ' | ' | ' | " | " | " |
Continuación de la tabla:
Clasificación primaria | @ | * | / | \ | Y | # | % | ° | + | ± | ÷ | × | < | = | > | | | PS | £ | € | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
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Clasificación secundaria | |||||||||||||||||||||||||||||
Clasificación terciaria |
Continuación de la tabla:
Clasificación primaria | a | ae | B | ch | eso | vs | D | mi | ||||||||||||||||||||||||
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Clasificación secundaria | a | a | a | æ | vs | vs | mi | mi | mi | mi | mi | |||||||||||||||||||||
Clasificación terciaria | a | A | a | A | a | A | æ | Æ | B | B | ch | Ch | CH | eso | Esto | C'H | vs | VS | vs | VS | D | D | mi | mi | mi | mi | mi | MI | mi | MI | mi | MI |
Continuación de la tabla:
Clasificación primaria | F | gramo | h | I | j | k | l | metro | no | o | oe | pag | r | s | t | |||||||||||||||||||||||
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Clasificación secundaria | I | I | I | no | no | o | Oh | œ | ||||||||||||||||||||||||||||||
Clasificación terciaria | F | F | gramo | GRAMO | h | H | I | I | I | I | I | I | j | J | k | K | l | L | metro | METRO | no | NO | no | NO | o | O | Oh | Ô | œ | Œ | pag | PAG | r | R | s | S | t | T |
Continuación de la tabla:
Clasificación primaria | tu | v | w | y | z | q | X | |||||||||||||||
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Clasificación secundaria | tu | dónde | û | ü | y | ÿ | ||||||||||||||||
Clasificación terciaria | tu | U | dónde | Ù | û | Û | ü | Ü | v | V | v | W | y | Y | ÿ | Ÿ | z | Z | q | Q | X | X |