Harry collins

Harry collins Imagen en Infobox. Harry Collins en 2010. Biografía
Nacimiento 13 de junio de 1943
Reino Unido
Nacionalidad británico
Ocupaciones Sociólogo , personal académico
Otras informaciones
Trabajé para Universidad de Bath , Universidad de Cardiff
Miembro de Academia Británica (2012)
Sociedad Estudiada de Gales ( en ) (2013)
Premios Miembro del Premio
John Desmond Bernal de la Academia Británica (1997)
Miembro de la Learned Society of Wales ( d ) (2013)

Harry M. Collins , nacido el13 de junio de 1943, es un sociólogo británico de la ciencia . Es profesor de la Facultad de Ciencias Sociales ( Facultad de Ciencias Sociales ) de la Universidad de Cardiff .

Biografía

Fue profesor en la Universidad de Bath donde su nombre permanece unido al desarrollo de la sociología del conocimiento científico ( Sociología del Conocimiento Científico , SSK) y al relativismo del programa empírico (EPOR), teniendo escuela bajo el nombre de 'Bath School . En 1993, publicó su obra más famosa: The Golem: What Everyone Should Know About Science . En orden cambiante. Replicación e inducción en la práctica científica , Collins esboza una teoría general de la sociología de la ciencia. Inspirado por los conceptos de "  juego de lenguaje  " y "formas de vida" introducidos por Ludwig Wittgenstein , intenta explicar cómo los científicos cumplen con las reglas y limitaciones en sus experimentos y en sus prácticas. Se puede decir que este enfoque es relativista , pero desde un punto de vista estrictamente metodológico.

Su otro trabajo se centra en particular en las ondas gravitacionales en física . Sostiene que los datos pueden variar dependiendo de cómo se interpreten y que a menudo entran en juego aspectos sociales o "no científicos" para estabilizar las controversias científicas .

En un artículo publicado en el colectivo Science as Practice and Culture , Collins y Steven Yearley critican la teoría actor-red (ANT), que consideran una regresión hacia el positivismo y realismo de los primeros trabajos en teoría científica.

A principios del 2000, Collins y Robert Evans (también de la Universidad de Cardiff) publicaron trabajos sobre lo que llaman la "Tercera Ola de Estudios Científicos  " ("Tercera Ola de Estudios Científicos") y, en particular, la noción de experiencia interaccional ( interaccional experiencia ). Esta última investigación intenta plantear la cuestión de la legitimidad y extensión de la toma de decisiones científicas a una audiencia más amplia.

Junto con Trevor Pinch , Wiebe E. Bijker , y Thomas Hughes , fue uno de los iniciadores de la corriente socio-constructivista investigación sobre la construcción social de la tecnología (SCOT) en el campo de la sociología. Ciencia .

Publicaciones principales

Apéndices

Artículos relacionados

enlaces externos