Nacimiento |
9 de noviembre de 1963 Lyon |
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Nacionalidad | francés |
Capacitación | Universidad Lumière Lyon-II ( doctorado ) (hasta1990) |
Ocupaciones | Sociólogo , profesor universitario |
Trabajé para | École normale supérieure de Lyon , Universidad Lumière Lyon-II , Centro Nacional de Investigación Científica |
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Miembro de | Instituto Universitario de Francia |
Director de tesis | Guy Vincent ( d ) |
Premios |
Caballero de la Legión de Honor Caballero de las Artes y las Letras Medalla de Plata CNRS (2012) |
Bernard Lahire , nacido el 9 de noviembre de 1963 , es un sociólogo francés , profesor de sociología en la École normale supérieure de Lyon y director del equipo de Disposiciones, poderes, culturas y socializaciones del Centro Max-Weber ( CNRS ).
Su trabajo se ha centrado sucesivamente en la producción del fracaso académico en la escuela primaria, modos populares de apropiación de la escritura, éxito académico en áreas populares, las diferentes formas de estudiar en el espacio de la educación superior, la historia del problema social denominado el analfabetismo ”, las prácticas culturales de los franceses, las condiciones de vida y creativas de los escritores, la obra de Franz Kafka , la historia de la relación entre arte y dominación en Occidente, sobre las desigualdades sociales durante la infancia o incluso sobre los sueños.
Su trabajo da como resultado una teoría de la acción tanto disposicionalista (sensible a la pluralidad disposicional, siendo las socializaciones individuales más o menos heterogéneas) como contextualista (los contextos de actualización de las disposiciones son variados en sí mismos), una reflexión que contribuye a especificar y calificar la teoría. de campos y la teoría del habitus desarrollada por Pierre Bourdieu a partir del concepto de “juego social” y una reflexión epistemológica sobre las ciencias sociales y sus funciones sociales. También ha formulado propuestas didácticas para las ciencias sociales desde la escuela primaria ( L'esprit sociologique , 2005).
Bernard Lahire se orientó inicialmente hacia la electrónica y estaba considerando una carrera como controlador de tráfico aéreo.
En 1990 defendió su tesis en sociología sobre el fracaso académico en la escuela primaria. Su tesis titulada Formas sociales bíblicas y formas sociales orales: un análisis sociológico del fracaso escolar fue escrita bajo la supervisión de Guy Vincent.
De 1992 a 1994 fue profesor de sociología.
De 1994 a 2000 fue profesor de sociología en la Universidad Lumière Lyon 2 y de 1995 a 2000 fue miembro del Institut universitaire de France .
Ha sido profesor de sociología en la École normale supérieure de Lyon desde 2000, fue director del Grupo de Investigación sobre Socialización (UMR 5040 CNRS) de 2003 a 2010, antes de convertirse en subdirector del Centro Max-Weber , de 2011 a 2018.
Dirige la colección “Laboratoire des sciences sociales” en Éditions La Découverte desde 2002.
En 2020, creó una segunda colección “Ciencias sociales de la vida” en Éditions La Découverte .
Fue profesor invitado ( investigador asociado ) en la Universidad de California en Berkeley ( Instituto para el estudio del cambio social ), en febrero-marzo de 1997, profesor invitado en la Universidad de Lausana (Suiza), en 1997-1998, profesor invitado en la "Cátedra Jacques-Leclercq" en la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica) en marzo de 2000, profesor de la Universidad de Ginebra (Suiza) en 2002-2003, profesor invitado en la Universidad Nacional de La Plata en junio de 2008 (Argentina), profesor invitado por el Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) y la Universidad Juiz de Fora (Brasil) en agosto-septiembre de 2008 y profesor invitado por la Universidad de Recife (Brasil) en noviembre de 2009.
Es laureado de la Cátedra Claude-Lévi-Strauss del Estado de São Paulo, en la Universidad de São Paulo (USP), en noviembre-diciembre de 2011 y en septiembre-noviembre de 2012.