Fundación | 1983 (fundación de IST) |
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Tipo | Escuela de ingeniería (escuela interna de la Universidad de la Sorbona ) |
Nombre oficial | Polytech Sorbonne |
Director | Myriam Comte |
Lema | Excelencia para todos |
Sitio web | www.polytech.sorbonne-universite.fr |
Estudiantes | 1200 incluyendo 800 en el ciclo de ingeniería y 266 en el curso de la escuela de ingeniería Polytech (PeiP) |
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Docentes-investigadores | 70 |
Instalaciones | Campus de Jussieu |
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Ciudad | París |
País | Francia |
La Universidad Politécnica de la Universidad de la Sorbona (Polytech Sorbonne) es una de las 205 escuelas de ingeniería francesas acreditadas ante el1 st de septiembre de 2019emitir un título de ingeniero .
Pertenece a la red de universidades politécnicas de ingenieros , conocida como red Polytech . La Universidad de la Sorbona , por intermedio de la antigua UPMC fusionada, está facultada para otorgar el diploma de ingeniería de la universidad politécnica en varias especialidades. La escuela que antes se llamaba Polytech Paris-UPMC, cambió su nombre a1 st de enero de 2 018, tras la fusión con la Universidad Paris-Sorbonne . Ahora se llama Polytech Sorbonne. Las clases se imparten en el campus de Jussieu y principalmente en el edificio Esclangon, una estructura reservada a la escuela de ingeniería.
La escuela nacida en 2005 es el resultado de la fusión de dos institutos UPMC:
La escuela politécnica universitaria fue creada por decreto de 24 de agosto de 2005bajo el nombre de Universidad Politécnica de París-VI Universidad (Polytech Paris-UPMC). Tiene la condición de componente interno de la universidad.
Tras la fusión de la UPMC con la Universidad de París-Sorbona en 2018, la escuela cambia de nombre para convertirse en la universidad politécnica de la Universidad de la Sorbona, y toma como nombre habitual Polytech Sorbonne.
Al igual que las otras escuelas de la red Polytech, se ofrecen dos años de PeiP (Parcours des Écoles d'Ingénieurs de Polytech) después del Bachillerato Científico, después de un examen del expediente y luego un concurso que puede presentarse en forma oral o escrita. .
Hay tres sectores de PeiP:
En Polytech Sorbonne, los dos años se pasan dentro de la UPMC, que se ha convertido en Sorbonne University . PeiP A sigue el curso MIPI y PeiP B sigue el curso BGC durante el primer año, con algunas diferencias: por ejemplo, el inglés es obligatorio cada semestre para los estudiantes PeiP y una pasantía de cuatro semanas debe completarse al final del primer año. , a diferencia de los académicos.
Respecto al segundo año, el PeiP A contará con un programa con lecciones propias y otras en común con las licenciaturas en Matemáticas e Informática. Para el PeiP B, estarán registrados con las licencias en Biología, y por lo tanto seguirán sus enseñanzas.
Primer año del ciclo preparatorio de Biología (PeiP B)UE | ECTS | Módulos | Número de horas |
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Biología 1: Organización celular de los seres vivos. | 6 | Organización celular de los seres vivos | 60 |
Química 1: Estructura y reactividad | 6 | Estructura y capacidad de respuesta | 60 |
Física Mecánica 1 | 6 | Física Mecánica 1 | 56 |
Matemáticas 1 | 9 | Matemáticas para estudios científicos | 84 |
Orientación e Integración Profesional 1 | 3 | Orientación e Integración Profesional 1 | dieciséis |
inglés | 3 | inglés | 30 |
Total | 33 | 306 |
UE | ECTS | Módulos | Número de horas |
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Biología 2 | 9 | Organización molecular de los seres vivos. | 89,5 |
Química 2 | 9 | Cambios químicos en solución acuosa. | 82 |
Taller de investigación supervisado | 3 | Taller de investigación supervisado | 30 |
Matemáticas 2 | 6 | Matemáticas para la ciencia 2 | 60 |
inglés | 3 | inglés | 30 |
Total | 30 | 291,5 |
UE | ECTS | Módulos | Número de horas |
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Ecología y Evolución | 6 | Ecología y Evolución | 60 |
Genética 1 | 3 | Genético | 30 |
Biología animal | 3 | Biología animal | 30 |
Bioquímica: metabolismo | 3 | Bioquímica: metabolismo | 29 |
Matemáticas y estadística para biología | 3 | Matemáticas | 10 |
Estadísticas | 20 | ||
UE complementaria | 6 | UE complementaria a elegir | 60 |
Bioinformática: las herramientas imprescindibles | 6 | Bioinformática ( Shell ) | 60 |
inglés | 3 | inglés | 30 |
Total | 33 | 329 |
UE | ECTS | Módulos | Número de horas |
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Fisiología de las señales neuronales y hormonales. | 6 | Fisiología de las señales neuronales. | 38 |
Fisiología de las señales hormonales. | 24 | ||
Biología y desarrollo celular | 6 | Biología Celular | 30 |
Biología del desarrollo | 30 | ||
Biología vegetal 1: Arquitectura y funcionamiento de la planta | 6 | Arquitectura y operación de la planta | 56 |
Bioquímica, tecnología y riesgos alimentarios | 6 | Bioquímica, tecnología y riesgos alimentarios | 58 |
Biofísica: Imágenes médicas | 3 | Biofísica: Imágenes médicas | 32 |
inglés | 3 | inglés | 30 |
Total | 30 | 298 |
Al final de estos dos años, el alumno tiene la posibilidad de elegir entre las especialidades de la red Polytech que corresponden a su sector de PeiP (A, B o Post-PACES).
Cada escuela de la red tiene sus propias especialidades. El PeiP A de Polytech Sorbonne puede acceder a toda la formación inicial bajo condición de estudiante, mientras que el PeiP B solo puede acceder al sector Agroalimentario. Sin embargo, es posible cambiar de curso y así pasar al tercer año de una licencia en la Universidad de la Sorbona .
La escuela ofrece formación en 8 especialidades reconocidas internacionalmente a través de la etiqueta EUR-ACE :
En asociación con IAE Paris , el curso de Maestría en Administración y Dirección de Empresas - Dirección General se ofrece a los estudiantes de quinto año. Como las plazas son limitadas, la admisión se basa en el examen del expediente por Polytech Sorbonne. Las clases se imparten una o dos tardes a la semana con exámenes los sábados por la mañana. La duración de la formación se distribuye en dos años, por lo que los estudiantes de ingeniería obtendrán su diploma de Gestión 6 meses después de su diploma de Polytech Sorbonne. Por último, cabe destacar que la movilidad internacional debe ser convalidada por el alumno antes de su 5º curso.
Industria de alimentosExistente desde Septiembre de 1983, esta formación lleva a todos los oficios de la industria alimentaria , en Francia e internacionalmente. Esta industria incluye el sector de bebidas, lácteos, dulces, etc. En Polytech Sorbonne, el programa a menudo evoluciona y se centra en el sector de los cereales, lo que da lugar a una asociación con AEMIC . Para completar y potenciar este curso se han añadido salidas ( SIAL , Salón Agrícola Internacional , visita a los viñedos de Suresnes , etc.). Aunque la mayoría de los cursos, así como el Trabajo Práctico, se llevan a cabo en el campus del Campus de Jussieu , una asociación con AgroParis Tech ha permitido organizar sesiones de Trabajo Práctico en Massy como parte de la enseñanza de reología o nutrición animal.
Los cursos que conducen a esta formación son diversos. De hecho, a pesar de una mayoría de PeiP B y licencias en Biología, todavía encontramos estudiantes que abandonan PeiP A, DUT , clases preparatorias para grandes écoles como BCPST , etc.
Primer año del ciclo de ingeniería (AGRAL 3)UE | ECTS | Módulos | Número de horas | Coeficiente |
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Herramientas de comunicación | 6 | inglés | 30 | 2 |
TI general 1 ( Python ) | 60 | 4 | ||
Empresa y procesos 1 | 6 | Aprende a aprender | 12 | 1 |
Empresa y gestión 1 | 30 | 2 | ||
Ingeniería Industrial Alimentaria | 40 | 3 | ||
Bioquímica y microbiología | 8 | Bioquímica | 60 | 4 |
Microbiología | 40 | 4 | ||
Matemáticas y termodinámica | 10 | Matemáticas | 60 | 5 |
Termodinámica general | 60 | 5 | ||
Total | 30 | 392 | 30 |
UE | ECTS | Módulos | Número de horas | Coeficiente |
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Empresa y procesos 2 | 10 | inglés | 30 | 2 |
Empresa y gestión 2 | 30 | 2 | ||
Ingeniería industrial de cereales | 60 | 4 | ||
Módulo de apertura (proyectos asociativos o lenguajes) | 30 | 2 | ||
Genética y fisiología | 10 | Genético | 60 | 5 |
Fisiología de las plantas | 80 | 5 | ||
Herramientas de programación y modelado | 10 | Proyectos de matemáticas ( Python ) | 30 | 3 |
Estadísticas | 30 | 3 | ||
TI general 2: Ingeniería colaborativa | 35 | 4 | ||
Total | 30 | 385 | 30 |
UE | ECTS | Módulos | Número de horas | Coeficiente |
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Ciencias Físicas | 4 | Modelado de transferencias | 30 | 2 |
Mecánica para la ingeniería alimentaria | 30 | 2 | ||
Biotecnología | 10 | Biotecnología Vegetal | 60 | 6 |
Análisis de datos | 50 | 5 | ||
Calidad y procesos alimentarios | 6 | Estadísticas: modelos lineales | 30 | 2 |
Análisis sensorial y reológico | 30 | 2 | ||
Físicoquímica de alimentos | 30 | 2 | ||
Proyecto científico y técnico 1 | 10 | Proyecto científico y técnico 1 | 45 | 6 |
Gestión y Proyecto 1 | 30 | 2 | ||
inglés | 30 | 2 | ||
Pasantía Año 3 | 1 | |||
Total | 30 | 365 | 30 |
UE | ECTS | Módulos | Número de horas | Coeficiente |
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Gestión industrial | 5 | inglés | 30 | 2 |
Gestión industrial | 40 | 3 | ||
Ingeniería de vida | 10 | Biología sintética | 30 | 3 |
Microbiología alimentaria | 45 | 4 | ||
Ingeniería Industrial Alimentaria | 30 | 3 | ||
Nutrición | 7 | Nutrición humana | 30 | 2 |
Nutrición animal | 40 | 3 | ||
Semillas | 30 | 2 | ||
Proyecto científico y técnico 2 | 8 | Gestión y Proyecto 2 | 30 | 2 |
Proyecto científico y técnico 2 | 100 | 6 | ||
Total | 30 | 405 | 30 |
UE | ECTS | Módulos | Número de horas | Coeficiente |
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Negocios y emprendimiento | 6 | inglés | 30 | 2 |
Economía y negocios | 45 | 2.5 | ||
Emprendimiento | 15 | 1,5 | ||
Gestión de proyectos industriales | 8 | Diseño industrial | 60 | 6 |
Informática Industrial | 24 | 2 | ||
Calidad del medio ambiente | 5 | Desarrollo sostenible | 30 | 2 |
Conservación | 45 | 3 | ||
Formulación | 11 | Comida y salud | 30 | 2 |
Enzimas y texturizantes | 50 | 4 | ||
Formulación funcional y nutricional | 60 | 5 | ||
Total | 30 | 389 | 30 |
UE | ECTS | Módulos | Número de horas | Coeficiente |
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Pasantía Año 4 | 5 | 5 | ||
Pasantía Año 5 | 25 | 25 | ||
Total | 30 | 30 |
El alumno debe realizar tres prácticas durante su formación (no se trate de alumnos con estatus de aprendiz):
En lo que respecta al sector agroalimentario, en particular para las prácticas de tercer año, se autoriza Woofing y esto se puede realizar en el extranjero, lo que permite a los estudiantes convalidar al menos parte de su movilidad internacional.
Movilidad internacionalDurante los tres años del ciclo de ingeniería, el estudiante debe convalidar una movilidad internacional de al menos 8 semanas, mediante una pasantía o un semestre en el extranjero. Además de las escuelas asociadas de Polytech Sorbonne, se ofrecen universidades en asociación con la Universidad de la Sorbona y aparecen en un mapa disponible en línea en el sitio web de la universidad.
Para los estudiantes de trabajo-estudio, esta movilidad se materializa en una estancia de 15 días en un país de habla inglesa.
TOEICPara convalidar el diploma de ingeniería reconocido por el CTI , se requiere que el estudiante rinda el examen TOEIC , y valide este examen con una puntuación mayor o igual a 785/990 al finalizar su cuarto año. En caso de reprobar, el alumno podrá volver a realizar la prueba por su cuenta antes de obtener su diploma.
El post-bac del ciclo técnico superior (Bac + 2) accesible solo está disponible a través del aprendizaje.
El DEUST prepara a los estudiantes para integrar la formación en ingeniería EI-2I Polytech Sorbonne (Bac + 5). El diploma también ofrece la posibilidad de continuar sus estudios hacia otros cursos de formación (L3 u otras escuelas de ingeniería).
La vida asociativa está animada por la Oficina de Estudiantes (BDE) que gestiona los clubes de la escuela.
Nombre del club | Metas |
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Oficina de Artes y Cultura (BDAC) | Este club mantiene la publicación mensual de la escuela, la Poly'gazette. También realiza reportajes fotográficos y en video destacando los eventos organizados por los distintos clubes y asociaciones de la escuela. El BDAC organiza eventos y concursos como el Festival de las Artes o incluso salidas en la capital. |
Ciencia verde (VLS) | Este club promueve la ciencia de forma divertida entre los más pequeños. Los miembros del club trabajan en las escuelas, desde la escuela primaria hasta la secundaria. También ofrece proyectos a establecimientos asociados, como el proyecto de Fotografía o el proyecto de Desarrollo Sostenible . El club también participa en eventos dentro del campus de Jussieu, como el Festival de Ciencias o los Talleres de Cocina Molecular. |
Polyheart | Este club solidario organiza eventos con el fin de recaudar fondos para diversas asociaciones, como la AFM- Teletón , Erizos de mar, Acción contra el hambre , etc. Para ello, organiza venta de comida y eventos de entretenimiento, como torneos deportivos o proyecciones de películas en colaboración con otros clubes y asociaciones. |
Oficina de deportes (BDS) | Este club gestiona todos los eventos deportivos en los que participa la escuela, en particular los torneos interespecializados destinados a fortalecer la cohesión dentro de la escuela, pero también eventos en colaboración con otras escuelas de ingeniería. |
Club de Informática y Acreditación (CIA) | Este club organiza regularmente diversos eventos como torneos de videojuegos, juegos de rol, juegos de cartas y de mesa, así como Juegos de Escape. |
PolyPeiP | Este club tiene como objetivo animar la vida estudiantil de PeiP 1 y 2 de Polytech Sorbonne. Organiza muchos eventos, como picnics, para garantizar la cohesión dentro de los PeiP. |
Nombre de la asociación | Metas |
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En vivo | Esta asociación reúne a estudiantes en torno a la música. Organiza conciertos, iniciaciones a la música o incluso proyecciones de películas en torno a la música. También presenta la radio de la escuela, PolyRadio. |
Robotech | Este club de robótica promueve la escuela y los estudiantes participando en eventos y proyectos como la copa francesa de robótica o la Fête de la science. |
Asociación de ingenieros de Polytech Paris-UPMC (AIPPU) | Esta asociación mantiene el vínculo entre los ingenieros graduados de la escuela. También les ayuda en su integración profesional y su desarrollo. |
Enactus Polytech Sorbonne | Enactus es una organización internacional sin fines de lucro. Reúne a estudiantes, docentes y profesionales que tienen como objetivo mejorar la calidad y el nivel de vida de las comunidades necesitadas, a través de acciones emprendedoras. |