El Instituto Nacional de Investigación y Seguridad Vial (INSERR) es un organismo francés responsable del diseño e implementación de la formación de los diversos agentes de seguridad vial que están sujetos a una obligación formativa para el ejercicio de su actividad.
La Escuela Nacional de Investigación y Seguridad Vial (ENSERR) ubicada en Nevers , fue creada el26 de marzo de 1993en forma de grupo de interés público (GIP) por un período limitado de diez años. Los procedimientos para ejercer el control económico y financiero sobre el grupo de interés público se definieron por orden del12 de mayo de 1993.
Disuelto a la derecha en 26 de marzo de 2003, la Agrupación se amplió por un período de seis años con un nuevo nombre: Instituto Nacional de Investigación y Seguridad Vial (INSERR), el nombre "Instituto" en lugar de "Escuela", más acorde con la naturaleza y la diversidad de la organización actividades y sus perspectivas de desarrollo. El GIP se prorrogó una vez más por tres años en14 de junio de 2009 luego de nuevo tres años después 11 de septiembre de 2012.
INSERR es hoy la única organización nacional de formación específicamente responsable de la seguridad vial .
El propósito del grupo es:
Puede realizar acciones de cooperación internacional.
Durante la renovación de 2012, el grupo incluye los siguientes miembros:
La Escuela Nacional de Investigación y Seguridad Vial es ante todo una escuela encargada del diseño e implementación de la formación de los diversos actores de la seguridad vial que están sujetos a la obligación formativa para el ejercicio de su actividad.
Los inspectores de carné de conducir y de seguridad vial que han superado el examen de acceso siguen un curso de formación profesional de 32 semanas del que el INSERR se encarga de todo el proyecto. Esta formación ha sido profundamente renovada desde 2002, tanto en su contenido como en sus métodos, con el objetivo de formar una nueva generación de inspectores, más eficientes en su profesión básica y capaces de convertirse en un actor pleno de la seguridad vial dentro de las prefecturas y Direcciones Departamentales de los Territorios. El personal de la clase de 2003 ascendió a 140 aprendices
La formación inicial, de seis semanas, se refiere a los candidatos a la animación de los cursos de “ sensibilización en seguridad vial ” (psicólogos titulados y titulares del Brevet d'aptitude para la formación de monitores (BAFM)). INSERR también asegura la animación de esta red de facilitadores a través de la organización de intercambios de información, formación continua, etc. Esta red incluyó a 450 personas en 2003 y 600 en 2012.
La formación inicial, de tres días, se refiere a los médicos llamados a sentarse en las comisiones médicas primarias del permiso de conducir o para proporcionar este tipo de experiencia en su oficina tras la reforma de 2009. 350 Los médicos por lo tanto se han formado en 2003 , la El número total de médicos capacitados ronda los 2.500.
Los peritos automotrices competentes para vehículos seriamente dañados o económicamente irreparables son capacitados para INSERR con una jornada de formación "administrativa" (organizada en cada departamento) y una jornada "técnica" (organizada en escuelas vocacionales acreditadas). El número de expertos capacitados en 2003 fue de 2.400.
INSERR implementa un importante programa de estudios e investigación aplicada, en particular en nombre de la Delegación de Seguridad Vial . Así, la organización ha elaborado diversas guías: guía para la formación de motociclistas, guías para el aprendizaje temprano de la conducción o rediseño de la guía para la formación de motoristas en 2002 . Se han realizado muchos otros estudios: uso de pruebas psicotécnicas en el contexto de la conducción en Francia y Alemania , desarrollo de un nuevo curso para el aprendizaje de la seguridad y conducción, etc.
La organización diseña y proporciona directamente formación específica de carácter innovador o experimental: formación inicial y continua de conductores administrativos, formación de responsables en planes de prevención de riesgos viales, desarrollo de un proyecto formativo post-licencia, etc.