El experimento de Asch

El Experimento Asch , publicado en 1951, es un experimento del psicólogo Solomon Asch que demuestra el poder del conformismo sobre las decisiones de un individuo dentro de un grupo.

Descripción del experimento

Asch invitó a un grupo de estudiantes (entre 7 y 9 años ) de entre 17 y 25 años a participar en una llamada prueba de visión que previamente había sido sometida a sujetos de control que no tenían problemas para dar siempre la respuesta correcta. Todos los participantes fueron cómplices del experimentador, excepto uno. El propósito del experimento era observar cómo este estudiante (el sujeto "ingenuo") reaccionaría ante el comportamiento de los demás.

Los cómplices y el sujeto se sentaron en una habitación y se les pidió que juzgaran la longitud de varias líneas dibujadas en una serie de carteles. A la izquierda, una línea modelo y, a la derecha, otras 3 líneas. Cada uno tenía que decir cuál de estas 3 líneas de la derecha era igual a la línea del modelo de la izquierda. Antes de que comenzara el experimento, el experimentador había dado instrucciones a sus cómplices. Al principio, dieron la respuesta correcta, es decir, los primeros 6 intentos, pero durante los otros 12, dieron por unanimidad la misma respuesta falsa. El sujeto "ingenuo" fue el penúltimo en responder. Asch adelantó que estaba sorprendido por las respuestas dadas por sus acólitos. A medida que lo intentaba, dudaba cada vez más de sus propias respuestas.

El experimento se repitió con un solo compañero, que se colocó primero. Después de él, varios sujetos que ignoraban el verdadero objetivo del experimento también alinearon su respuesta con la de este compañero. La actitud de este último "seguro de sí mismo, con voz firme" tuvo una influencia particularmente marcada en las respuestas de los sujetos.

Los resultados de este experimento mostraron que la mayoría de los sujetos respondieron correctamente sin ninguna influencia externa, pero que conformaron el 36.8% de las malas respuestas apoyadas unánimemente por los cómplices o por el único compañero, y que el 75% de los sujetos cumplieron al menos una vez. Los sujetos incluso fueron llevados a apoyar respuestas que iban en contra de lo obvio y en contra de su propia visión (ver los experimentos filmados), por ejemplo para afirmar que dos líneas tenían la misma longitud, mientras que la diferencia era muy visible debido a más de 5  cm . La situación de control muestra un error de 0.0045% por parte de los participantes.

Los diferentes "sujetos" de esta experiencia a menudo testificaron, cuestionados posteriormente, de su sentimiento de confusión, ansiedad o estrés. Otros habían reprimido estas emociones conflictivas y simplemente pensaban que estaban equivocadas.

Después de que se anunciaron los resultados, el sujeto a veces atribuía su pobre desempeño a su propia "mala vista". Esto es hasta cierto punto similar a la experiencia de Milgram donde el sujeto descarga completamente su responsabilidad (actitud y comportamiento) sobre el experimentador. En ambos casos, el sujeto se libera de la responsabilidad de sus decisiones y acciones (factor interno) sobre un factor externo.

Variantes

La experiencia de Asch incluye diferentes factores. Entonces, el autor se preguntó qué podría suceder si variaba ciertos parámetros.

• tamaño del grupo  : el número de participantes varió de 1 a 15 personas . Asch notó que frente a una persona, el sujeto mantenía su independencia. Frente a otras dos personas, el 13,6% de los sujetos aceptó la respuesta incorrecta. Tan pronto como la mayoría estuvo compuesta por tres personas, la tasa de cumplimiento se elevó al 31,8%. Asch, por lo tanto, concluye que un número de 3 a 4 cómplices fue suficiente para estabilizar la tasa de conformidad. Además, esto comenzaría a disminuir una vez que los cómplices sean mayores de 7 años.
• unanimidad del grupo  : en esta variante, el sujeto “ingenuo” fue apoyado por un socio de confianza. En una condición este socio también era ingenuo y en la otra se le pidió que diera las respuestas correctas. Los resultados mostraron que cuando no hubo unanimidad entre los cómplices, la tasa de conformismo disminuyó. En efecto, los sujetos "ingenuos" se emanciparon del grupo para apoyar la verdadera respuesta, pero disidentes y molestos para el grupo.
• Sin embargo, sin estar seguro de si fue la mera presencia de otro compañero o la precisión de su respuesta lo que jugó un papel en la disminución de la tasa de conformismo, Asch probó una nueva condición. En él, el socio se destacó de la mayoría pero también del sujeto "ingenuo" porque dio otra respuesta equivocada. Los resultados también mostraron una disminución en la tasa de conformismo.
• Retirada de un compañero real  : el sujeto "ingenuo" se sintió apoyado por el compañero que también respondió correctamente. Después de algunos intentos, se le pidió que se uniera a la mayoría. Asch esperaba que el sujeto "ingenuo" mantuviera su independencia de la mayoría cuando volviera a estar solo. Sin embargo, los resultados mostraron que la tasa de conformismo aumentó tras la pérdida de la pareja.

Otros factores que influyen en el conformismo

También se han identificado otros factores que pueden influir en el conformismo de un individuo.

• Ambigüedad del estímulo  : Crutchfield (1955) encontró que cuando los sujetos se enfrentaban a estímulos ambiguos, aumentaba su tasa de conformismo. En efecto, cuando piensan que no son competentes, los sujetos tienen menos tendencia a enfrentarse a la mayoría. Sin embargo, en el caso del experimento de Asch, el estímulo se había probado antes y se había reconocido como inequívoco.
• Características del grupo  : además del tamaño y la unanimidad del grupo, su atractivo y cohesión también pueden explicar el conformismo.
  El atractivo del grupo  : varios autores han planteado que una persona que se siente atraída por un grupo tendrá más posibilidades de ajustarse a los estándares que defiende.
  Cohesión grupal  : cuando un grupo es muy cohesionado, también tiene más influencia sobre sus miembros, lo que puede explicar una mayor tasa de conformismo.
• Necesidad de afiliación  : algunos autores han demostrado que cuanto mayor sea la necesidad de afiliación (necesidad de agradar a los demás) de un individuo, más cumplirán. Lo mismo ocurre cuando tiene baja autoestima o cuando concede gran importancia a la armonía social, las relaciones interpersonales y su imagen porque teme la desaprobación social.
• Personalidad de tipo autoritario  : varios autores han demostrado que los individuos que tienen una "  personalidad autoritaria  " son más sensibles a la influencia social . Su voluntad de respetar las convenciones, las normas y el poder podría explicar esta tendencia.
• Cultura  : según varios autores, el conformismo puede variar según la cultura y más precisamente si la cultura es individualista o colectivista. Según Triandis, las culturas colectivistas enfatizan la importancia del grupo como entidad y dan poca importancia al desarrollo de una personalidad autónoma. Esto ayuda a explicar por qué el conformismo no se percibe como una respuesta a la presión social, sino como un signo de madurez, acorde con sus valores. De hecho, el conformismo atestigua que la persona es responsable y consciente de su vínculo con la comunidad. Las culturas individualistas, por otro lado, enfatizan la iniciativa individual y la independencia mental, que son muy importantes en la cultura norteamericana, por ejemplo. Whittaker y Meade replicaron la experiencia de Asch en varios países y encontraron tasas de conformismo bastante similares (31% en Líbano, 32% en Hong Kong, 34% en Brasil, 51% entre los bantú de Zimbabwe). Sin embargo, las réplicas implementadas 20 años después han mostrado un menor cumplimiento.
• Respuesta  : cuando se les pide que respondan en presencia de otros (públicamente), las personas tienen una mayor tendencia a obedecer que cuando pueden escribir sus respuestas en privado.
• Género  : Eagly y Carli sugirieron que las mujeres tienden a conformarse un poco más que los hombres.

Notas y referencias

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3. Psicólogos, grandes ideas , sencillamente , PRISMA, p225-226 "se instruyó a los cómplices a responder correctamente durante las primeras 6 pruebas, y luego a dar la misma respuesta incorrecta durante las otras 12"
4. Video en inglés del experimento
5. Asch, SE (1955). Opiniones y presión social. Scientific American, 193 , 31-35.
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Bibliografía

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• Asch, SE (1955). Opiniones y presión social. Scientific American, 193 , 31-35.

Ver también

Artículos relacionados

• El experimento de Milgram
• La tiranía de la mayoría
• 2 + 2 = 5
• Para configurar el experimento y crear paneles de prueba: ley de Weber-Fechner y ley de Stevens
• Influencia social
• Conformismo
• Experimento de Stanford
• Efecto de moda
• Publicación de encuestas políticas

enlaces externos

• (es) Asch Experience, video en inglés
• Asch Experience, video traducido al francés
• (en) Asch, SE (1951). Efectos de la presión de grupo sobre la modificación y distorsión de juicios, artículo en inglés
• Asch. SE (1955) Opiniones y presión social