Diploma nacional de doctorado (Francia) | |
Certificación del Ministerio de Educación Superior que garantiza su control y la autenticidad del título. | |
País |
Francia Unión Europea |
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Establecimientos | Universidad |
Dirección | Ministerio de Educación Superior (Francia) |
Tasa de éxito | 74% para el año escolar 2019-2020 |
Selección | |
Diplomas requeridos | Maestría |
Acceso | Bac + 5 (nivel 7) |
Diplomado | |
duracion de la formacion | 2 años a 4 años |
Diploma expedido | Diploma nacional de doctorado |
Nivel de grado en RNCP |
Bac + 8 (nivel 8) |
Calificación | Doctorado |
Oportunidades | |
Diplomas accesibles | Autorización para supervisar la investigación (HDR) |
Profesión | Profesiones intelectuales |
En Francia , el doctorado es el más alto de los cuatro títulos universitarios . Corresponde al grado de doctor y su certificación está acreditada por un diploma nacional . Este puede ser emitido, a nombre del Estado, por universidades u otros establecimientos de educación superior autorizados para tal fin.
La posesión de un doctorado da derecho a utilizar el título de médico con la mención de la disciplina. En Francia, es costumbre que sólo los médicos de las disciplinas sanitarias (médicos, farmacéuticos, veterinarios, dentistas) lleven el título de médico como civilidad (abreviatura D r ).
El doctorado se confiere, en principio, tras tres años de investigación tras la obtención del máster y tras la defensa de una tesis sobre la realización de un trabajo científico original. La preparación del doctorado constituye un tercer ciclo de la educación superior (otros ejemplos del tercer ciclo son las prácticas en medicina o farmacia). Sanciona la “formación a través de la investigación, la investigación y la innovación” y la “experiencia investigadora profesional”. Es el título universitario generalmente requerido para ser profesor o investigador en un establecimiento público.
Las universidades francesas estaban en determinadas ciudades episcopales donde federaron todas las escuelas y colegios de la diócesis, en particular las de la facultad de artes , es decir de la facultad de artes , correspondían a nuestra educación secundaria y cuyos profesores debían tener una licencia de artes (la licencia proviene de la licencia docendi que significa permiso para enseñar). Los grados eran de licenciatura en artes correspondientes en otras profesiones a la de aprendices, y maestría en artes que daba derecho a abrir una escuela.
Las universidades también podrían tener tres facultades correspondientes a nuestra educación universitaria superior: una facultad de derecho , una facultad de medicina y una facultad de teología cuyos profesores llevaran el título de doctor ( doctor proviene del verbo latino docere que significa transmitir (teórico o práctico).
La primera vuelta registros actualizados a los médicos en Francia XIII ° siglo con la aparición de la Universidad de París . Encontramos este título en tres disciplinas: primero en derecho , luego en medicina y teología . En los colegios de la Facultad de Artes donde se enseñan artes liberales , el título terminal sigue siendo el de maestro en artes .
El grado de médico se confiere después de una prueba oral generalmente llamada vespérie. En ese momento, el doctorado era principalmente un título formal, ya sea en su obtención o en su uso, no requería de ninguna preparación particular excepto para cumplir con todas las formalidades de la época. La duración de la obtención se alarga sobre todo por el reducido número de sesiones y determinada por el rango obtenido por el candidato al obtener la licencia (siendo la licencia "mayor" la primera en la lista para obtener el doctorado). Al obtener el doctorado, el solicitante se convierte en miembro de su facultad .
Doctorado en teologiaLa facultad de teología se hizo cargo de las disciplinas de la facultad de artes, es decir, las artes liberales o letras seculares, que enseñaba en el nivel superior, y añadió las letras sagradas y la teología misma .
En la facultad de teología de París, donde el colegio más famoso fue el de la Sorbona, el candidato a doctorado debe tener 35 años, tener una licencia y ser sacerdote. Debe defender dos tesis el mismo día: la tesis "expectante" y la "víspera". La expectativa es apoyada por un joven candidato, dos bachilleres de segunda clase discuten en contra del candidato, estando con él el graduado al doctorado, está presidido por el gran maestro de estudios del candidato. La vespérie opone al candidato de grado a dos doctores en teología ( magister regens y magister terminorum interpres ), la defensa termina con un discurso del gran maestro de estudios. Al día siguiente, el candidato es recibido en el gran salón de la archidiócesis (aula). La ceremonia comienza con un discurso del Canciller al que responde el solicitante. Presta juramento y recibe la gorra de médico. Luego preside una tesis llamada "áulica". Finalmente va a Notre-Dame para prestar juramento. Luego debe prestar juramento ante la asamblea de la facultad y se inscribe entre el número de médicos. Sin embargo, para gozar de sus derechos (sufragio, examen, presidencia) debe sustentar una tesis final denominada “resumpte” (recapitulación de todos los tratados teológicos, acta restaurada en 1676) que se celebra en los siguientes seis años.
Doctorado en derecho y derechosLas primeras escuelas de derecho enseñaron derecho canónico .
Aproximadamente cinco años después de la licenciatura en derecho canónico, el candidato defiende una tesis para ser admitido como doctor en derecho.
Después de crear el XVII ° siglo de las facultades de derecho civil , se hace posible pasar un doctorado en las dos áreas y decir "médico de todos los derechos" o doctor de los derechos.
Doctorado medicoDespués de obtener la licencia, el candidato a doctorado debe defender una tesis llamada vespérie, en la que discute una cuestión de medicina que le propone uno de los médicos, luego el presidente pronuncia un discurso y al día siguiente es nombrado médico.
Para ser doctor regente, basta con haber presidido una tesis, luego se obtiene un voto deliberativo en las asambleas de la facultad.
Después de la Revolución Francesa que abolió las universidades, fue en primer lugar en las disciplinas de la medicina y el derecho que se restableció el doctorado al mismo tiempo que las escuelas de medicina, a través de la ley de 19 Ventôse an XI (10 de marzo de 1803 ) para la medicina, y la ley del 22 de Ventôse año XII (13 de marzo de 1804) para el derecho, con motivo de la creación de las facultades de derecho. A partir de 1806, se recibieron así seis doctores en derecho. Tras la creación de la Universidad de Francia en 1806, el decreto del 17 de marzo de 1808 fija su organización, conserva los doctorados en derecho y medicina y añade el doctorado en ciencias , el doctorado en letras y el doctorado en teología .
Como ocurría en las universidades del antiguo régimen, el doctorado constituye luego del bachillerato y la licencia , el tercer y último grado de estudios superiores, excepto en medicina donde ya no hay ni bachillerato ni licencia. El doctorado se convierte así en un grado estatal con normativa nacional. El decreto del 17 de marzo de 1808 establece las reglas a seguir para la obtención de estos títulos, el número de tesis a defender, sus temáticas y el idioma de escritura (francés o latín) varían de una disciplina a otra. Los primeros doctorados fueron conferidos por ley a los primeros profesores de las facultades. Los graduados de antiguas universidades francesas podrían obtener una equivalencia de títulos de la Universidad de Francia .
Doctorado en LetrasSegún el reglamento relativo a los exámenes del doctorado de letras del 17 de julio de 1840 (incluido en el decreto del 22 de agosto de 1854), para ser admitido a los exámenes de doctorado en una facultad de letras, es necesario justificar el título de licenciatura y sustentar dos tesis, una en latín y otra en francés, sobre dos materias distintas, elegidas por el candidato, según la naturaleza de sus estudios, y entre las materias de la docencia de la facultad. Ambas tesis se defenderán en francés. Las tesis manuscritas deben ser entregadas al decano, quien las hace examinar por el profesor responsable de la docencia a la que se refiere cada tesis. Este último da su opinión sobre la admisibilidad de la tesis. Solo se puede imprimir y hacer público en la visa del decano y con el permiso del rector. Se debe entregar una copia de cada tesis a cada profesor al menos diez días antes de la defensa y se deben entregar diez copias a la secretaría de la facultad. Los exámenes de doctorado se anuncian en periódicos y carteles. Las tesis se defienden públicamente en el gran salón de actos de la facultad. La duración de cada uno es de al menos dos horas. Todo el cuerpo docente (todos los profesores) asiste a las tesis y los miembros discuten por orden de antigüedad. Todos pueden votar sobre la capacidad del candidato. Después del examen, el decano envía al ministro dos copias de la tesis y un informe detallado de la defensa. Este informe se presenta al Real Consejo de Instrucción Pública antes de la expedición del diploma.
Según el decreto relativo a la organización de los jurados encargados de la convocatoria de titulaciones en los establecimientos de educación superior de 26 de diciembre de 1875, el voto de los seis examinadores del jurado se expresa mediante una de las siguientes bolas: blanca, blanca y roja. , rojo, rojo-negro, negro. Cualquier candidato que no haya obtenido tres bolas blancas o que haya ganado dos bolas negras es aplazado, dos bolas rojas-negras equivalentes a una bola negra.
De 1810 a 1885 se otorgaron 742 doctorados en letras, de los cuales 548 en París. De 1810 a 1852 hubo 278 médicos, luego de 1852 a 1869 170 nuevos médicos y de 1869 a 1880 166 otros nuevos médicos. También se expidió de 1809 a 1830, en virtud del decreto del 23 de mayo de 1809, 400 diplomas por colación.
Grados otorgados | 1950 | 1955 | 1960 | 1965 | 1968 |
Doctorados en Letras | 58 | 77 | 37 | 70 | 80 |
Licenciado en letras | 1800 | 2200 | 3300 | 6200 | 13031 |
El doctorado en letras no tuvo el carácter de un doctorado basado en la investigación desde el principio. Así, según el profesor Ebber, “hasta alrededor de 1830, las tesis eran poco más que programas breves, uno en francés, el otro en latín, para la discusión pública, y que sobre lugares comunes de la filosofía. Y la crítica literaria como la Égloga, la Épica, la existencia de Dios, etc. [...] La Facultad de Letras del Renacimiento estuvo satisfecha durante mucho tiempo con temas muy generales que no podían exponerse bien en unas pocas páginas, ni discutirse útilmente en una defensa de unas dos horas. [...] Era de esperar que los mismos ensayos de los médicos jóvenes pudieran ser, si no obras de maestros, al menos disertaciones de valor duradero. Este avance no tardó en cumplirse y, a partir de 1830, podemos decir que el tercer y último título universitario sólo se podía obtener con dos tesis, de las cuales al menos una (generalmente la francesa). Ciencias. Otro signo de este progreso fue la duración de las defensas. Hasta 1833, la facultad de París a veces realizaba dos exámenes médicos el mismo día. A partir de este año el Sr. Victor Le Clmerc decidió, sin pedir la intervención de un nuevo reglamento, que de ahora en adelante la facultad examinaría sólo a un médico a la vez. La sesión, dividida en dos partes para que el candidato y sus jueces descansaran, duró poco menos de seis horas; a menudo incluso duraba más. “El sabio decano no se salvó, por su parte; y una vez lo vi discutiendo solo durante dos horas sobre los sermones de Santo Tomás de Aquino. ¿Estábamos ya bastante lejos de la época en que podíamos reprochar al doctorado ser solo un elegante pase de armas, en lugares comunes familiares a todos los humanistas? Esta exigencia de un proceso de investigación está atestiguada por el decreto del 17 de julio de 1840. La circular del 14 de noviembre de 1903, posterior al decreto del 28 de julio de 1903, discute extensamente este requisito calificando la tesis doctoral de letras como "La primera importante obra científica de un joven profesor ”, mientras protestaba por su“ extensión a veces excesiva ”. Debemos dejar de considerar que el valor de una búsqueda es proporcional a su grosor ”. El autor de la circular señala así el alargamiento del tiempo de preparación y el aumento de volumen, problema que perdurará hasta la instauración del nuevo doctorado en 1984. Agrega sobre este tema que "no es necesario, y hasta es peligroso que [el candidato] pretenda empezar con un libro de proporciones demasiado grandes y que no le dedique muchos años de esfuerzo. Lo importante es que las cualidades de los métodos, del saber, del espíritu crítico que habrá dado medida en su tesis, se afirmen y se desarrollen en nuevas obras ”.
Doctorado en cienciasSegún los decretos del 17 de marzo de 1808 y 22 de agosto de 1854 y el decreto del 8 de junio de 1848, para obtener el doctorado en ciencias es necesario tener una licencia en ciencias del orden correspondiente (matemáticas, ciencias físicas, ciencias naturales ), respaldar dos tesis aprobadas por la facultad y responder a las preguntas u objeciones de los jueces. El reglamento de 1848 da la posibilidad de presentar una única tesis con una discusión de las cuestiones propuestas por la facultad y en todos los casos presentaciones de la historia completa del punto de ciencia expuesto. También aparece un requisito de nuevos resultados para las tesis en ciencias físicas y ciencias naturales. Con respecto a las ciencias matemáticas, se deja a los candidatos la opción de proponer dos tesis en astronomía y en mecánica, o un trabajo original sobre cualquier tema matemático y es solo a partir de 1890 que los trabajos presentados casi siempre provienen de investigaciones originales.
Durante el XIX XX siglo, 1048 fueron conferirse doctorado en la ciencia, 41% en las ciencias físicas, 36% en Ciencias Naturales y 23% en matemáticas de la ciencia. Más concretamente, entre 1810 y 1830 se otorgaron 56 doctorados en ciencias, 100 entre 1831 y 1840, 570 entre 1841 y 1885, 350 entre 1872 y 1890. Observamos una explosión en el número de graduados a partir de 1870 y un aumento de las tesis experimentales. a partir de 1880, correspondiente a la implementación de medidas gubernamentales destinadas a desarrollar laboratorios de investigación (en particular mediante la creación de la Escuela Práctica de Estudios Avanzados). Las tres cuartas partes se obtuvieron en París. En el período 1876-1880 se otorgaron en promedio 20 doctorados en ciencias por año, número que se elevó a 37 en el período 1908-1912 y a 80 en 1938-39. A mediados de la década de 1960, se emitían 300 doctorados en ciencias por año, un tercio de los cuales eran en física. En 1968 se habían expedido 774 doctorados en ciencias, que comprendían 55 doctorados en ciencias matemáticas, 502 doctorados en ciencias físicas, 191 doctorados en ciencias naturales y 26 doctorados en ciencias aplicadas.
En 1963, se juzgó que “la preparación de una tesis doctoral en química requiere un mínimo de cuatro años de trabajo a tiempo completo en el laboratorio. No es raro que se le dediquen cinco o seis años, siendo las tesis cuya elaboración es más larga aquellas en las que se implementan técnicas cuyo dominio es más largo para adquirir. Los factores relacionados con la personalidad del investigador son, evidentemente, un elemento decisivo del éxito, pero la suerte a veces puede favorecer a quienes saben aprovechar las oportunidades que les ofrece. "
En 1896, se introdujo el sistema de certificados de educación superior para la Licenciatura en Ciencias. Por lo tanto, la inscripción para la preparación del doctorado requería que el candidato tuviera una licencia en ciencias compuesta por un grupo bien definido de certificados de educación superior (la denominada “licencia de doctorado”).
El decreto de 5 de mayo de 1961 tendiente a promover la formación técnica superior en las facultades de ciencias crea un doctorado en ciencias con especialización en ciencias aplicadas, cuya preparación es accesible a los titulares de un doctorado en ciencias, a los titulares de una licencia en ciencias aplicadas con un título complementario de educación superior y a los titulares de ciertos diplomas de ingeniería con un título complementario de educación superior.
Doctorado en derechoDe acuerdo con los decretos del 21 de septiembre de 1804 y 22 de agosto de 1854, la ordenanza del 29 de septiembre de 1835, los decretos del 5 de diciembre de 1850 y el 4 de febrero de 1853, para obtener el doctorado en derecho se debe tener licencia en derecho, hacer un cuarto año de estudios, realizar cuatro matriculaciones, someterse a dos exámenes y defender una tesis compuesta por dos disertaciones, una sobre derecho romano y la otra sobre derecho francés . El candidato debe unir a las dos disertaciones al menos cuatro proposiciones sobre la historia y las dificultades del derecho romano, tres sobre el derecho francés, dos sobre el derecho penal y dos sobre el derecho internacional o derecho público.
En 1856, hubo 85 nuevos doctores en derecho.
El decreto del 30 de abril de 1898 divide el doctorado en derecho en dos términos: ciencias jurídicas, por un lado, y ciencias políticas y económicas, por otro. En 1925 quatre diplômes d'études supérieures sont créés et se substituent aux examens du doctorat: le diplôme d'études supérieures d'histoire du droit et de droit romain, le diplôme de droit public, le diplôme de droit privé et le diplôme d' economía politica. Por lo tanto, es necesario tener dos para poder matricularse en un doctorado.
Doctorado en teologiaSegún el decreto del 22 de agosto de 1854 y el decreto del 24 de agosto de 1838, para obtener el doctorado en teología en una facultad católica, se debe estar licenciado en teología , luego obtener una maestría y haber realizado cuatro inscripciones en la facultad, someterse a un examen sobre todos los temas de la educación teológica; defender una tesis en latín o en francés, sobre los mismos temas.
En 1897, por sugerencia de Gabriel Lippmann inspirándose en el modelo alemán, se crea un doctorado universitario, título científico instituido por cada universidad y que no confiere ningún derecho de orden público (como la posibilidad de ser profesor). Para cursar este doctorado era necesario estar en posesión de dos certificados de educación superior de su elección para candidatos franceses y con equivalencias para candidatos extranjeros. Por tanto, la licencia no era obligatoria. El doctorado universitario estuvo acompañado de una de las siguientes menciones: ciencias, letras, medicina, farmacia, luego derecho. Fue preparado principalmente por candidatos extranjeros. El candidato tenía que presentar una tesis y responder preguntas sobre preguntas que había preparado.
Diplomados en disciplinas sanitariasLas escuelas de farmacia preparan a los estudiantes para el título estatal de “farmacéutico senior” y luego el diploma de farmacéutico estatal. La ley del 31 de julio de 1923 autoriza a las escuelas nacionales de veterinaria a expedir el diploma de médico veterinario. El decreto del 11 de agosto de 1939 creó el diploma de doctor en farmacia, sancionando la experiencia investigadora. Finalmente, la ley del 24 de diciembre de 1971 instituyó el diploma estatal de doctor en cirugía dental, en adelante obligatorio para ejercer la odontología en Francia, en sustitución del diploma estatal de cirujano dentista creado en 1892.
Título de ingeniero-médicoEn 1923 se crea el título de ingeniero-doctor, cuya preparación está abierta a los titulares de ciertos títulos de ingeniero graduado . El reglamento se modificó en 1931 y luego en 1948. Luego se transformó en el título de doctor-ingeniero y sus términos fueron revisados nuevamente en 1966: el primer año luego consistió en la preparación de un diploma de estudios profundos y el segundo año que conduzca a la defensa de dos tesis, una sobre investigación técnica o científica aplicable y otra sobre un tema elegido por el jurado y que permita evaluar los conocimientos generales del candidato. El tiempo de preparación de la tesis de este diploma se redujo a dos años en 1974.
Doctorado en EconomíaEl decreto del 24 de marzo de 1948 creó un doctorado en economía otorgado por las facultades de derecho. El grado de doctor en economía se otorga a los candidatos que acrediten un diploma de estudios superiores en economía política, un diploma de estudios superiores en economía, y que hayan sido considerados merecedores de este título tras defender una tesis impresa.
Doctorado en Ciencias PolíticasEl decreto del 19 de diciembre de 1956 creó un doctorado en ciencias políticas otorgado por las facultades de derecho. El grado de doctor en ciencias políticas se otorga a los candidatos que acrediten un diploma de estudios superiores en derecho público, un diploma de estudios superiores en ciencias políticas y que hayan sido considerados merecedores de este título tras la defensa de una tesis.
Doctorado en Biología HumanaDespués de la creación en 1960 en las facultades de medicina de un ciclo de enseñanza preparatoria para la investigación en biología humana, un ciclo de estudios e investigación en biología humana que conduce a una maestría en biología humana , a un [diploma de estudio e investigación en biología humana] y en 1966 se estableció un doctorado en biología humana.
El ciclo de estudios e investigaciones en biología humana constaba de tres partes.
En 1954 se crea un tercer ciclo de estudios superiores, conocido como especialización, en las facultades de ciencias, luego en 1958 en las facultades de letras, luego en 1963 en las facultades de derecho y economía. Un "doctorado en la especialidad", rebautizada como "especialidad de doctorado ( 3 rd continuación, se crea ciclo)". La reforma Fouchet 1966 colocó, en las facultades de ciencias y letras, el 3 er ciclo después de la maestría con la preparación del diploma de in- estudios en profundidad en un año y el doctorado del 3 er ciclo en uno o dos años. .
Facultades de cienciaEl tercer ciclo de educación se crea en las facultades de ciencias mediante el decreto n o 54-770. Su propósito es brindar a los estudiantes un conocimiento profundo de una especialidad e iniciarlos en la investigación. Este ciclo sigue el ciclo de iniciación a la educación superior, que conduce a uno de los certificados de educación superior preparatoria, y el ciclo de formación científica general que se prepara para la licencia. La duración del tercer ciclo está fijada al menos dos años por el Decreto n o 55-38. Para inscribirse en el segundo año, el candidato debe proporcionar prueba de un certificado de educación superior que aparece en una lista y se obtiene durante el ciclo de la licencia o al final del primer año del tercer ciclo. Al final del segundo año, el candidato debe aprobar una prueba oral y defender con éxito una tesis. La prueba oral incluye un cuestionario y ejercicios prácticos. Se pretende comprobar que el candidato tiene suficiente iniciación en las técnicas de investigación y su conocimiento de la disciplina a la que se refiere su tesis. El candidato debe obtener la media en la prueba oral para poder defender su tesis. Debe ser original y estar relacionado con una asignatura correspondiente a una especialidad. La prueba oral se realiza tres meses antes de la defensa de la tesis. El candidato que ha defendido con éxito su tesis recibe una "grado de doctor en la especialidad definida, sancionar el 3 er ciclo de la enseñanza en las facultades de ciencias". El Decreto 63-972 elimina la prueba oral y la sustituye por la discusión al final del primer año de un informe escrito presentado por el candidato sobre su trabajo personal y sobre los conocimientos adquiridos para la elaboración de la tesis. Los titulares del diploma de educación superior estaban exentos.
“Cuando su trabajo ha dado algunos resultados (después de unos 18 meses), puede escribir una tesis y presentarla a la facultad. Si su defensa es satisfactoria, obtiene el título de doctor en la especialidad a la que se refiere su investigación (electrónica, física del estado sólido, física nuclear, etc.). "
En 1964 , la in- estudios en profundidad título fue creado , en lugar de los 3 rd ciclo certificados de educación superior , sancionar el primer año del 3 er ciclo, y la titulación final se convirtió en el "doctor especialidad ( 3 er ciclo).», Que se define por una de las cinco disciplinas complementadas con la mención de una especialidad (ver tabla a continuación). La defensa de la tesis debía realizarse al menos un año después de la obtención de la DEA.
A mediados de la década de 1960, alrededor de 500 doctorados especializados ( 3 er ciclo) fueron emitidas y en 1968, precisamente 1263
Relación de especialidades de doctorado de posgrado establecidas en 1964 en facultades de cienciasmatemáticas | físico | química | Ciencias Biologicas | ciencia de la Tierra |
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El 3 er ciclo de la educación superior de las cartas fue creado por el decreto del 19 de abril de 1958. Este decreto establece que "las conferencias y trabajos prácticos destinados a dar a los estudiantes un conocimiento profundo en una especialidad y para entrenarlos en el manejo de métodos de investigación están organizados en un 3 er ciclo de la enseñanza que se extiende el ciclo de preparación para el certificado de los estudios literarios en general y el ciclo de preparación para la licencia. "
El acceso está sujeto a la posesión de una licencia en letras. La duración del 3 er ciclo es al menos dos años. Los estudiantes de 3 e ciclo deben participar en un grupo de trabajo bajo el control de un Director de Investigación. Para matricularse en el segundo año, el alumno deberá presentar a su supervisor de investigación así como a otro supervisor designado por el decano un informe sobre el trabajo realizado durante el primer año y demostrar, en forma oral y ejercicios prácticos, suficiente iniciación a las técnicas de investigación. específico de la especialidad que ha elegido. El diploma de estudios superiores en letras puede dar exención del primer año y del primer examen.
Desde el final del segundo año, el candidato puede defender una tesis ante una facultad de humanidades con el fin de obtener un doctorado definido por una especialidad determinada por el jurado examinador y que figura en una lista fijada para cada facultad de humanidades. el Ministro de Educación Nacional. El candidato puede utilizar los resultados de investigaciones previas con el fin de obtener otro diploma. Los tres miembros del jurado, presidido por el más antiguo profesor de literatura, se reúnen para establecer un informe común; luego de invitar al candidato a presentar oralmente explicaciones adicionales, pronuncia la admisión o el aplazamiento; pueden declarar que la tesis merece ser considerada equivalente a una tesis doctoral complementaria.
Tras la reforma Fouchet Decreto 67-689 Coloque el 3 º ciclo después del Masters. El 3 er ciclo está abierto a los titulares de una maestría de las facultades de letras y ciencias humanas, sino también a los titulares de una maestría de las facultades de ciencias o una licencia de las facultades de derecho y economía.
Facultades de Derecho y EconomíaUn doctorado de especialidad ( ciclo 3 e ) fue creado en las facultades de derecho y economía en 1963 por el ministro Christian Fouchet . Según el decreto 63-618, este doctorado consagró la posesión de un conocimiento y una formación profundos en el manejo de los métodos de investigación en una especialidad. La duración de la preparación para el doctorado especialista fue de al menos dos años. Para ser admitido a matricularse en esta preparación era necesario ser licenciado en derecho o en economía. Al finalizar el primer año, el candidato debía presentar un informe sobre el trabajo realizado y justificar, en una prueba oral y ejercicios prácticos, una introducción a las técnicas de investigación y conocimientos suficientes en la especialidad elegida. La admisión al segundo año fue decidida conjuntamente por el director de estudios e investigaciones y por un profesor de la facultad designado por el decano. Al finalizar el segundo año, el candidato tuvo que defender oralmente ante un jurado de tres profesores una tesis sobre investigación personal realizada en la especialidad elegida.
Con la aparición del 3 er ciclo, las modificaciones de la 2 ª ciclo y la proliferación de las disciplinas universitarias, las normas relativas a doctorado se han vuelto muy compleja. Cada uno de los doctorados "1808", doctor en Ciencias, de las artes y la ley, se regirán por uno o varios textos diferentes, algunos que datan del XIX ° siglo, es el mismo para los grados del médico creados como parte de 3 er ciclos específicos a cada disciplina.
Como parte de la reforma Fouchet de 1 st y 2 ° ciclo en 1966, doctorados "1808" y doctorados " 3 e ciclo" se colocan después de dominar las ciencias y humanas. Fue en este mismo tiempo que la expresión "estado de doctorado" apareció para distinguir "1808" doctorados de 3 rd ciclo de doctorado .
La ley de 1968 sobre la orientación de la educación superior incluye en su artículo 20 una disposición general relativa a todos los doctorados en todas las disciplinas:
“Los títulos de doctorado se otorgan tras la defensa de una tesis o la presentación en defensa de un conjunto de trabajos científicos originales. Esta tesis y estos trabajos pueden ser individuales o, si la disciplina lo justifica, colectivos, ya publicados o inéditos. En el caso de que la tesis o trabajo resulte de una aportación colectiva, el candidato deberá redactar y defender una disertación que permita valorar su aportación personal. "
- Artículo 20 de la ley de 12 de noviembre de 1968 sobre la orientación de la educación superior.
Desaparecen entonces la "tesis complementaria" necesaria para el doctorado en letras y la "propuesta de la facultad" para el doctorado en ciencias.
Reforma de 1974El principal efecto de la reforma de 1974 es agrupar la normativa de estos tres grados en decretos independientes de las disciplinas. La regulación de los doctorados en ciencias, letras y derecho se recoge, por tanto, en el decreto del 16 de abril de 1974 sobre el doctorado estatal. Sin embargo, los doctorados en disciplinas de la salud permanecieron regidos por textos separados hasta 1984 (doctorado estatal en ciencias farmacéuticas, doctorado estatal en odontología, doctorado estatal en biología humana). Así, a partir del curso 1974-1975 conviven tres titulaciones.
El doctorado estatal “sanciona el reconocimiento por parte de un jurado de la aptitud del candidato para realizar investigaciones científicas originales de alto nivel. »Para solicitar este diploma es obligatorio el máster que se obtiene tras la presentación de una tesis o un conjunto de trabajos y que se ubica en alguna de las siguientes disciplinas: derecho, economía, ciencias de la gestión, ciencias políticas, ciencias, letras y ciencias humanas, teología católica, teología protestante. Le doctorat d'État correspondant au grade de docteur du décret de 1808 restait indispensable pour accéder à un poste de maître de conférences ou de professeur titulaire, et pouvait être entrepris dès l'obtention d'une maîtrise mais faisait souvent suite à un doctorat de tercer ciclo. La preparación del doctorado se realizó generalmente en una posición como asistente de profesorado de profesor asistente de facultad (que actualmente corresponde, en términos de escala salarial, el puesto de profesor) o asociado de investigación del CNRS . El tiempo de preparación era generalmente de cuatro a siete años en ciencias, a menudo más largo para las disciplinas literarias, y el tiempo de preparación generalmente se correlacionaba con la duración del contrato o la naturaleza del puesto y su carga docente. Los titulares de doctorado estado podrían entonces, alrededor de 30-35 años, convirtiéndose en un profesor (actualmente corresponde a la remuneración de catedrático de 2 E clase) o cargo de la investigación del CNRS (actualmente correspondiente a la carga de compensación de investigación del CNRS de 1 st clase), entonces maestro de la investigación del CNRS (actualmente el director de investigación de 2 e clase) y más tarde el profesor (actualmente profesor de la Universidad de 1 st o fuera de clase) o el director de investigación del CNRS (actualmente 1 st o hors classe director de investigación ).
El doctorado del 3 er ciclo, así como el título de doctor-ingeniero, “sanciones formación adquirida en la práctica de la investigación. Esta formación tiene como objetivo profundizar los conocimientos en la especialidad elegida y desarrollar el dominio de los rigurosos métodos de razonamiento y experimentación necesarios tanto en las actividades económicas como en la investigación científica y la educación superior. La preparación tiene una duración de tres años, uno de los cuales se dedica al diploma de estudios superiores . El doctorado de tercer ciclo sigue al máster, mientras que el título de doctor-ingeniero está destinado a los titulares del diploma de ingeniería .
Disciplinas de saludTras la reforma de 1973, los títulos en disciplinas sanitarias se
En febrero de 1977, el doctorado estatal en farmacia fue reemplazado por el doctorado estatal en ciencias farmacéuticas y por el doctorado de posgrado en disciplinas farmacéuticas. En 1980, se creó el diploma estatal en odontología. Además, todavía en 1980, el diploma estatal de farmacéutico y el certificado de educación superior en farmacia fueron reemplazados por el diploma de estudios avanzados en disciplinas farmacéuticas y el diploma estatal de doctor en farmacia.
En 2006 se crea el Doctorado en Ética. El Doctorado en Ética (filosofía, medicina, derecho, bioética) es un curso de formación orientado a desarrollar la capacidad de reflexión, diagnóstico e intervención en los campos de la ética médica, las prácticas asistenciales y, en general, los problemas normativos planteados por el desarrollo de la ciencia y capacidades técnicas de intervención en organismos vivos.
En 1984, el tiempo de preparación de tesis doctoral de 3 e ciclo se considera demasiado corto (1-2 años) y el del doctorado de Estado demasiado largo (4 a 7 años en ciencias, las letras dobles ).
El doctorado fue objeto de una profunda reforma en 1984: tras la cual sólo hubo un doctorado correspondiente al grado de doctor creado por el decreto de 1808. Esta reforma que pretende tener en Francia un único doctorado de investigación, el tiempo de preparación de que estaría más en consonancia con las "normas internacionales". Se lleva a cabo siguiendo la ley Savary y en particular su artículo 16:
" Artículo 16 - El tercer ciclo es la formación en investigación y mediante la investigación, que incluye la realización individual o colectiva de trabajos científicos originales. Incluye una formación profesional de alto nivel que integra continuamente innovaciones científicas y técnicas. El título de doctor se confiere tras la defensa de una tesis o la presentación de un conjunto de trabajos científicos originales. Esta tesis o estos trabajos pueden ser individuales o, si la disciplina lo justifica, colectivos, ya publicados o inéditos. En el caso de que la tesis o trabajo resulte de una aportación colectiva, el candidato deberá redactar y defender una disertación que permita valorar su aportación personal. El título de doctor va acompañado de la mención de la universidad que lo expidió. La capacidad para dirigir la investigación está sancionada por una autorización expedida en las condiciones establecidas por orden del Ministerio de Educación Nacional. "
Por lo tanto, los estudios de doctorado, ubicados después de la maestría o la ingeniería, incluyen un año para prepararse para la DEA y de dos a cuatro años para la tesis.
La autorización para supervisar la investigación (HDR), un nuevo diploma creado en 1984, sucede al doctorado estatal.
Esta reforma va de la mano de una reforma del estatus de los profesores-investigadores. El antiguo cuerpo de profesores auxiliares era accesible para médicos de 3 e ciclo, ingenieros, doctores o para profesores asociados, Ph.D. "unificado" luego se convirtió en la graduación de referencia para ingresar al cuerpo de profesores que fue reemplazado en 1984. Para En el acceso al cuerpo de profesores universitarios , la autorización para supervisar la investigación se ha convertido en el diploma de referencia.
Doctorado (3) | Doctorado (3) | |
Maestro (2) | DEA - DESS (1) | |
Maestros (1) | ||
Licenciatura (3) | Licenciatura (1) | |
DEUG (2) | ||
Sistema LMD de grado actual |
Antiguo sistema de titulaciones universitarias |
Un decreto modifica los estudios de doctorado en 1988, sin mayores cambios. En 1992, un nuevo decreto define el tercer ciclo de educación superior que incluye la ruta de ingeniería con el diploma de estudios superiores especializados en un año; o la trayectoria investigadora con el diploma de estudios profundos en un año. También es la creación de escuelas de doctorado . El texto especifica que “la duración recomendada de la preparación para el doctorado es de tres años”.
Diez años después, la reforma de la LMD modificará la carrera universitaria general. Sin embargo, el doctorado se mantiene en la misma forma, solo se especifica que la primera fase de los estudios de doctorado incluye un DEA o un máster de investigación. En 2006, la “formación de doctorado” se refiere únicamente a la tesis. La noción de “ciclos universitarios” se mantuvo inalterada hasta 2007 cuando la ley LRU estableció que los grados de licencia, maestría y doctorado se otorgan respectivamente en el marco del primer, segundo y tercer ciclo.
En 2013, la ley de educación superior e investigación establece que “Los titulares de un doctorado pueden utilizar el título de médico, haciendo mención de la especialidad, en cualquier puesto y cualquier circunstancia profesional que lo justifique. "Y" Los titulares de un doctorado en medicina, cirugía dental o farmacia suprimidos del rol de la orden profesional competente no podrán utilizar el título de médico en el contexto de su actividad profesional o asociativa. ". A principios del curso 2016 entra en vigor un nuevo decreto sobre la expedición del título nacional de doctorado.
El doctorado se rige actualmente por los siguientes textos:
Según el artículo L612-1 del Código de Educación , el doctorado certifica los conocimientos , habilidades o elementos de la calificación profesional adquiridos durante el tercer ciclo de estudios superiores. Según el artículo L612-7, el tercer ciclo es la formación a través de la investigación que incluye, como parte de la formación doctoral, la realización individual o colectiva de trabajos científicos originales. Esta formación doctoral se organiza en estrecha colaboración con laboratorios o equipos de investigación de reconocida calidad. Constituye una experiencia investigadora profesional, sancionada, previa defensa de la tesis, por la certificación del grado de doctor.
La formación de doctorado está organizada por escuelas de doctorado . Incluye supervisión científica personalizada, así como formación colectiva que incluye lecciones , seminarios o pasantías destinadas a fortalecer la cultura científica de los estudiantes, preparar su carrera profesional en el sector público como en el sector privado y promover su apertura internacional.
El título de doctor se expide tras la defensa de una tesis , original o en obra. Esta tesis o estos trabajos pueden ser individuales o, si la disciplina lo justifica, colectivos, ya publicados o inéditos. El título de doctor confiere a su titular el título de doctor.
Los candidatos a la preparación de un doctorado (hablamos de estudiante de doctorado) deben poseer un título de máster nacional u otro diploma que confiera el título de máster , al finalizar un curso de formación que acredite su aptitud para la investigación.
Según el decreto del 7 de agosto de 2006, la política de elección de doctorandos la define e implementa cada escuela de doctorado y debe basarse en criterios explícitos y públicos. Después del asesoramiento de los directores de tesis y de los posibles directores de las unidades de investigación, y después del examen de la solicitud y la deliberación del consejo escolar de doctorado , el director de la escuela propone la inscripción, en su caso. Doctorado al director de la institución autorizada para otorgar el título considerado doctorado y pronunciado por este último. El director de la escuela de doctorado debe velar, en particular, por que se cumplan las condiciones científicas, materiales y económicas para garantizar el buen desarrollo del trabajo de investigación del candidato. También deberá velar por la calidad del proyecto de investigación de doctorado previa consulta al director de la unidad de investigación correspondiente.
Los estudiantes de doctorado realizan su trabajo bajo el control y la responsabilidad de un director de tesis adscrito a la escuela de doctorado o, en el marco de una codirección, de dos codirectores de tesis, al menos uno de los cuales está adscrito a la escuela de doctorado , en particular, cuando el trabajo de doctorado se realice en una organización de acogida no universitaria asociada a la escuela de doctorado. Las funciones de director de tesis o codirector pueden ejercerse:
Durante la preparación de su tesis doctoral, los estudiantes de doctorado deben, en general, seguir una formación de apoyo y / o participar en la docencia, seminarios, misiones o prácticas organizadas en el marco de la escuela de doctorado.
Según la normativa vigente, la elaboración de la tesis doctoral debe realizarse, “por regla general”, en 3 años. La posible ampliación del plazo de preparación está sujeta, a petición motivada del candidato, a la obtención de una dispensa concedida por el responsable del establecimiento, a propuesta del director de la escuela de doctorado y previo asesoramiento del director de tesis y de la escuela de doctorado. Consejo.
La preparación de los corresponde doctorado, de acuerdo con la ley, tanto a "formación mediante la investigación" (en el espíritu de la antigua diploma de doctorado de 3 er ciclo) y para "la experiencia profesional de la investigación" (en el espíritu de la antigua doctorado estado) .
Cuando el estudiante de doctorado ha acumulado suficiente material, escribe una disertación llamada manuscrito de tesis o disertación de tesis .
En virtud del artículo L612-7 del Código de Educación , el doctorando puede presentar, como parte de una “tesis sobre el trabajo”, en lugar de la tesis, un “conjunto de trabajos científicos originales” .
La autorización para defender en general da casi certeza de que el candidato será admitido, esto se otorga solo si la tesis está “madura”. Más bien, es un reconocimiento del valor del trabajo realizado y una inducción.
La ley n ° 2002-73 conocida como de modernización social del 17 de enero de 2002 permite la obtención del doctorado por la validación de lo adquirido del experimento .
Antes del decreto de 7 de agosto de 2006 relativo a la formación doctoral, las instituciones autorizadas para otorgar el doctorado eran las universidades (y por asimilación las politécnicas nacionales), las escuelas normales superiores así como una lista de establecimientos educativos públicos. Superior fijada por decreto .
Desde el decreto de 7 de agosto de 2006 relativo a la formación doctoral (artículo 13), la autorización para otorgar el doctorado se otorga a una institución por pertenecer a una escuela de doctorado acreditada.
El directorio de unidades de formación e investigación de doctorado creado por el Ministerio de Educación Superior e Investigación identifica cada escuela de doctorado y la calidad de la institución (institución asociada, acreditada).
Junto al doctorado definido por el decreto de 2016, existen varios otros diplomas cuyos titulares se denominan doctor aunque dichos diplomas no confieren el grado de doctor:
Estos diplomas se obtienen al finalizar un ejercicio de defensa de tesis , elaborado en un año. La defensa dura veinte minutos y la tesis es más breve que la de un doctorado.
Estos grados no deben confundirse con los antiguos doctorados estatales en biología humana, doctorado estatal en ciencias farmacéuticas y doctorado estatal en odontología, que son doctorados de tipo investigación.
Finalmente, el Doctor Honoris Causa es un título honorífico que puede ser otorgado por una universidad u otro público científico, cultural y profesional para personalidades de nacionalidad extranjera por su distinguido servicio a las artes, las letras, la ciencia y la tecnología, a Francia oa la institución que otorga el título. No puede conferir a su titular los derechos inherentes a la posesión del título nacional de doctorado.
En Francia, el término “estudiante de doctorado” o “joven investigador” (más amplio, que incluye a los médicos contratados) se utiliza para designar a la persona que está trabajando en un proyecto de investigación doctoral cuyo término es la defensa de una tesis doctoral (a veces se encuentran los términos "thésard", cuyo sufijo es menos gratificante, o en ocasiones "estudiante en tesis", que resalta la condición de estudiante y se centra en una de las expectativas del doctorado, la tesis). La generalización del término "estudiante de doctorado" es relativamente reciente; se introdujo para reemplazar el término "thésard", a veces percibido como con un sonido peyorativo, y "estudiante en tesis".
Junto a este calificativo, ligado a la matrícula universitaria, existe también una designación estatutaria que el doctorando puede tener en el ámbito profesional, tanto si esta condición está directamente asociada a la preparación del doctorado como si no (ej .: ingeniero investigador, docente de secundaria ).
La noción de “estudiante de doctorado” apareció con la creación de los doctorados de posgrado en las décadas de 1950 y 1960. De hecho, como es el caso actualmente para la acreditación para supervisar la investigación, las personas que se preparan para doctorados en ciencias, letras o ley creada en 1808 no tenían que inscribirse en la universidad hasta el año de su defensa, por ejemplo. En contra de las 3 er ciclo de doctorado tenían una duración bien definida y registro obligatorio cada año.
Francia tiene (en 2011-2012) alrededor de 62.000 estudiantes de doctorado, todas las disciplinas combinadas (después de 68.000 en promedio entre 1994 y 2002 y 67.041 en 2003). Cada año se defienden alrededor de 9.000 tesis doctorales (10.400 de media entre 94-95 y 01-02, 8.087 en 2003), alrededor de 17.400 doctorandos se matriculan por primera vez al año (media entre 1994 y 2002, 15.574 en 1999 y 18.378 en 2000) o el 2,32% del grupo de edad, para alrededor de 120.000 titulares del máster por año (16% del grupo de edad), 187.000 graduados (25% del grupo de edad) y 500.000 licenciados (66% de grupo de edad), siendo el grupo de edad 750.000.
La tasa de deserción durante un doctorado es alta: afecta a entre el 10 y el 30% de los estudiantes de doctorado en las llamadas ciencias duras y más del 60% en las ciencias sociales. Los motivos que se dan para explicar el abandono son el hecho de haber encontrado trabajo, motivos económicos o la pérdida del interés por los estudios por motivos personales (nacimiento de un hijo, etc.). Después de acercarse a las 10.000 tesis defendidas en 1994, Francia se ha estabilizado desde entonces por debajo de esta cifra. En comparación, hay 15.000 defensas de doctorado en Alemania. Según el Departamento de Evaluación, Desempeño y Prospectiva del Ministerio de Educación Superior, el número de estudiantes de doctorado debería disminuir en más de un 30% entre 2007 y 2017.
Una cuarta parte de los doctorados son financiados por estudiantes extranjeros. Entre 1995 y 2001 se otorgaron 10.400 doctorados al año, en promedio, de los cuales el 20% a extranjeros (8.087 en 2003, consecuencia de la burbuja de internet ). A los 18 meses de la defensa de su tesis, el 27% de los médicos ocupa un puesto en la enseñanza superior o la investigación pública, el 25% está en la empresa y el 42% tiene un contrato precario o está desempleado. La edad media para obtener el doctorado en 1998 fue de 29,3 años (27,8 en química, 36,7 en ciencias sociales). El seguimiento de la carrera de doctorado ha experimentado ciertas dificultades desde 1990, año a partir del cual el número de doctorandos por año comenzó a aumentar significativamente (tras la duplicación del número de becas de investigación y su importante aumento de salario, decidido en 1989 por Lionel Jospin ), pasando de menos de 7.000 titulados en 1990 a 10.600 titulados en 1994. Este incremento de más del 50% se produjo en un contexto de estancamiento de las vacantes en el sector público y privado (en 2006, 2.100 plazas de profesores (3.200 en 1998) se les ofreció, de un total de alrededor de 25.000 registrado en la lista de clasificación, el 10% de las nuevas personas calificadas obtención de un puesto en el primer año, el número de 2 ª clase de EPST es de alrededor de 350 a 500 por año, con casi tantas ofertas de puestos equivalentes en EPIC ). Esto ha provocado un fuerte aumento de las situaciones de precariedad (DDC o desempleo) entre los médicos jóvenes, pasando del 10% entre los egresados de menos de un año en 1990 al 40% en 1997. El desarrollo de contratos de duración determinada (DDC) para investigadores (coloquialmente llamados " post-doc " para el investigador post-doctoral ) y profesores-investigadores ( ATER ) constituye un nuevo anillo de almacenamiento para el flujo de los jóvenes titulados que no resuelve el problema del desequilibrio del empleo de doctorado que se estima en 2.500 a 3.000 médicos / año (constituyendo, según el punto de vista, un excedente de médicos o un déficit de puestos de trabajo) y conduce inevitablemente al fenómeno de la "fuga de cerebros" (se estima en 10.000 el número de médicos expatriados franceses) o la ocupación de trabajos poco cualificados por parte de los médicos.
La naturaleza jurídica de esta condición de investigador postdoctoral también ha sido cuestionada por el Tribunal de Apelación de París (mediante decreto de noviembre de 2008), en el caso de un contrato en una EPIC. En efecto, un becario postdoctoral obtuvo 34.800 euros en daños por parte de la CEA: la finalización del contrato CDD se reconoció como despido sin causa real y grave. Este joven investigador demostró que la justificación para el uso de un contrato de duración determinada -el posdoctorado sería una "formación adicional" - era falsa porque el joven investigador ejerce un puesto investigador de pleno derecho.
La encuesta CEREQ de 2005 indica que 3 años después de su defensa, entre los graduados de doctorado en 2001 con un empleo, el 33% de los médicos son investigadores o profesores-investigadores titulares en el sector público (que representan ~ 2700 puestos), el 14% son no titulares, El 15% son investigadores con contratos indefinidos en el sector privado (que representan ~ 1250 puestos) y el 4% con contratos de duración determinada. El 34% restante ejerce otra profesión en el sector público (15%) o en el sector privado (19%). La tasa de desempleo se sitúa en el 11% y la tasa de precariedad en el 24%. Otra encuesta del Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica que data de 2015 muestra el porcentaje de médicos en empleo estable (contratos indefinidos o funcionarios), todas las disciplinas combinadas en 52,8% 1 año después de la graduación. Tres años después de la defensa, la inserción profesional en el empleo estable solo ha aumentado un 69,2%. La asociación Bernard Gregory es el principal organismo francés dedicado al futuro de los médicos.
Desde el decreto de 23 de abril de 2009, un nuevo tipo de contrato, denominado contrato de doctorado , sustituye notablemente a los antiguos contratos de beca de investigación y de monitor de educación superior. Se puede ofrecer a todos los estudiantes de doctorado, ya sean contratados por instituciones públicas de educación superior o por instituciones de investigación. Por un período de tres años, proporciona todas las garantías sociales de un verdadero contrato de trabajo de acuerdo con el derecho público y fija una retribución mínima (desde el 1 de septiembre de 2016, 1.758 euros brutos mensuales, o aproximadamente 1.400 euros netos mensuales).
Sin embargo, todavía hay varios tipos de estudiantes de doctorado:
Según el último informe del Observatorio Científico del Empleo, en 2004 los doctores representaban solo el 13% de la plantilla de investigadores en las empresas, mientras que los ingenieros graduados sin doctorado representaban el 50%. Esta distribución se refleja en la contratación, y las empresas favorecen a los ingenieros graduados sobre los médicos. Este estado de cosas es específico de Francia ; en Alemania, por ejemplo, una gran proporción de ejecutivos de empresas, e incluso directores de empresas DAX, tienen doctorados. Las "grandes escuelas" suelen explicar este hecho por la existencia en Francia del sistema fuera de la universidad al que el Estado ha confiado a finales del siglo XVIII la formación profesional superior. Sin embargo, estas grandes écoles ahora están autorizadas para otorgar doctorados, como la École polytechnique , HEC , Centrale Supelec , Centrale Lyon . La reciente creación de los COMUE y la asociación con el mundo universitario ha llevado, en algunos casos, la graduación al nivel de estos.
En la mayoría de los países, los médicos son designados por su título en la correspondencia, actos y documentos oficiales (por ejemplo, en una disertación de tesis) y cuando se presentan en público (en una conferencia, por ejemplo).
En Francia, a diferencia de muchos países, el uso del título de "médico" es común en la vida y actúa casi exclusivamente para médicos , veterinarios , farmacéuticos y dentistas . Este uso, vestigio de un antiguo estado de legislación sobre el ejercicio ilegal de la medicina, puede parecer paradójico en la medida en que estos practicantes generalmente no tienen el título universitario de doctor. La práctica académica mayoritaria en el mundo consiste más bien en reservar este nombre para los titulares de un doctorado universitario. El uso del título de médico antes del nombre, para los titulares del grado de médico, no logró imponerse en Francia. La alineación europea de diplomas (licencia en 3 años, maestría en 5 años, doctorado en 8 años) está cambiando la costumbre.
En Francia, desde 1995, muchos estudiantes de doctorado, previamente confinados en sus laboratorios, se han reunido localmente en numerosas asociaciones para que se reconozca su estatus específico. En Francia, las principales asociaciones nacionales de doctores y estudiantes de doctorado son:
También existe una asociación institucional (cuyos miembros no son médicos) que tiene como objetivo promover la contratación de médicos en las empresas:
El Gremio de Estudiantes de Doctorado ofrece un directorio de asociaciones francesas de jóvenes investigadores y las mismas asociaciones lo mantienen actualizado. La asociación Contact proporciona la herramienta y la red ADUM, una herramienta de gestión utilizada por determinados establecimientos. En Europa, Eurodoc , el Consejo Europeo de Estudiantes de Doctorado y Jóvenes Médicos es una confederación que tiene como objetivo representar a los estudiantes de doctorado y a los médicos jóvenes a nivel europeo.